- 締切済み
インターネット教育について
最近、小学生や中学生の間で PSPなどに音楽や画像を取り込む際に 無線のアクセスポイントを不正に使用したり、 Youtubeをダウンロードできるソフトを使用して 不正に取り込んだりしている光景を見かけます。 これは、違法である（違法となる場合がある）ということを 知らないまま使用している子供が多くいるのではないかと 思うのですが、実際はどうなんでしょうか？ 親にパソコンやネットの知識がなくても 子供同士でいろんなことが広がっていきます。 親に知識がないと、それが悪いことなのかどうかすら わからなかったりすることもあると思いますし 子供がしていることがなんなのかさえわからないと 思います。 また、親に知識があったとしても、親が知らない間だったり 不用意に許可していたりということもあり得ます。 こういったデジタル化社会にあって、 学校ではインターネットなどの教育を 行っているのでしょうか？ 個人的な意見としては、 デジタル化社会において きちんとした教育が必要だと思うのですが・・・。 皆さんのご意見等お聞かせいただけないでしょうか？
- -antsu-
- お礼率67% (97/144)
- その他（インターネット・Webサービス）
- 回答数5
- ありがとう数3
- みんなの回答 （5）
- 専門家の回答
みんなの回答
もう１つ思ったことなんだけど、これは私の持論で、鍵がないコンテンツは盗まれるほうも悪いと思う。 ネット社会は世界に開かれたスペースだから、不正利用を悪と思わない国もあるし、明日の命さえわからないような国に住む人間にモラルを説いても仕方ない気がする。 無線のアクセスポイントも暗号化しておけばかなり不正利用が減るし、コンテンツもDRMをかけるとかサーバーの仕様を変えるとか、不正ダウンロードを難しくする仕組みはあると思う。 不正にアップロードされたコンテンツはすぐに削除する。 利用する側の教育も必要だが、運用側の教育も必要なんではないかな。 たとえばセキュリティのカテゴリーでは、対策ソフトも入れずにネットに繋ぐのは無茶という意見が多く、私も今時何も対策せずにネットにつなぎ、感染したと泣き言を言う質問者がいれば、身から出たさびとも言えるので、どうかしていると思う、無防備にネットに出て行けば感染は常識です。 ウィルスを作る人間は非難されてしかるべきですが、なんら対策をしない人間もおかしいとしか言いようがない。 アクセスポイントの不正利用やネット動画のダウンロードも同じ話で、不正をする側も罪はあるが、簡単に不正を許すシステム運用も罪がないとはいえない。 ネットは無法地帯だから、身を守るすべも教えるべきではないかと思っている。
- 23tomo-u
- ベストアンサー率27% (433/1565)
気になったので、再投です。 例えばブログとかで、芸能人とかどこからかの 画像を引っ張ってきて、貼っている方とかいますよね。 あれも基本的には著作権とか肖像権の問題で、 撮影したカメラマンに許可を得ないと貼れないようです。 （著作権相談室みたいなところで聞きました） ただ実際、そういうのってたくさんあって、 例えそのカメラマンが見つけたとしても、 その芸能人について、いいことが書いてあったりしたら、 わざわざ取り消しはしないと思うんですよ。 自分の画像がよい風に使われているなら。 動画も同じだと思うんですよね、 だいたいのテレビ番組はテレビ局（？）が削除願いだして 削除してると思うんですが（特にドラマとか）、 中には宣伝目的のため消さないケースもあります。 普通に芸能人の名前で検索すれば、テレビ番組の動画が出てくるのに 消さない（削除依頼を出さない）ものもあります、 これってある意味、宣伝として使っているから「あえて削除依頼を出さない」 と思うんですよね。テレビ局の「余裕の部分」というところでしょうか。 つまり違法でも、このようにユーザーと管理者で持ちつ持たれつの部分もあると思います。 まぁ、何を言いたいかというとネットってそれだけグレーゾーンが多いです。 質問とずれちゃいましたが、なんか書きたくなりました。 すいません。 しかし違法は違法で「いけないよ」と伝えた方がいいですね。
お礼
貴重なご意見ありがとうございます。 やはりこういったことををほったらかしにしておくのは 将来的にも大変危険なような気がします。 何か手を打つべきのような気がしてなりません。
私はデジタル化社会になったので、小学生のうちからきちんと教育はやっていくべきと思っています。 ＞PSPなどに音楽や画像を取り込む際に ＞無線のアクセスポイントを不正に使用したり、 ＞Youtubeをダウンロードできるソフトを使用して ＞不正に取り込んだりしている光景を見かけます。 ここでも同様なんですが、１つの考えとしてこの手の知識を教えないというものがあります。 一切触れない、子どもが何か聞いても理由も何もなく「違法なんだから訊くな！！」と叱って追い払う。 こうするとおそらく友達同士で情報交換してこっそりやって、ワンクリック詐欺などにも引っかかるんでしょうね。 私自身はこの手の質問によく回答しますが、なぜいけないのか、何がよいのかを書く前に、とにかく違法なんだから質問をするなという人たちが湧いてきて、まともなアドバイスも出来ない状態です。 こうなるともう行くところまで行って、これはだめだと思う人がルールを整備してくれるだろうと期待して参加しています。 著作権とはどういうものか、行き過ぎた権利の行使で、クリエーター自身も昔の名作をお蔵入りさせざる得ないし、価値の高いコンテンツを個人が死蔵して今回の災害のようなことがあれば永久に消えてしまう・・・・、最近この反省なのか「クリエーティブコモンズ」という著作権者が二次利用に関して意思を表明してYouTubeに投稿し、自由に使ってもらうという方向も出てきましたが、これも頭の固い連中と野放図にダウンロードしようとする連中もいるので、必ずしもうまくいっていない。 こういったルールをきちんと整備して、子どもたちに教えていかないと、妙に窮屈な時代になるような気がします。 それとデジタル化があまりに急速に進んだ結果、大人の思惑も入り乱れており、ストリーミングを宣伝に利用したいと思う人とか、単純に身の回りのことを多くの人と一緒に笑い飛ばしたいと思う人とか、ルールが整備されないまま混沌としてしまっている、子どもどころか大人の教育も必要な時代だと思う。 学校ではパソコンの授業はあるようで、小学生でもネットを利用していますが、先生自体が何をどう教えるということがないような気がします。
- Shin1994
- ベストアンサー率22% (551/2493)
知っていてのこの結果だと思います。僕も中学の頃には普通に知ってました。それでも時にはお世話になりましたよ。 著作権の話は講演で口酸っぱく言われていますが、学生的には表向きわかったつもりで、家という個人的空間に入ると態度を反転させてよからぬことを実行するものです。なので、いくら教えても根本的な解決は難しいでしょう。今の学生は、生まれた時から情報に囲まれて育って来ました。大人より情報に対する理解が高い事もあります。そんな人達に、違法性を説いても「知ってるけど、何か？」で済まされる可能性が極めて高いと思います。 個人的には、解決不可能とわりきって、いかに被害を最小限に食い止めるかを考えるべきだと思います。
お礼
確かに今の学生は生まれた時から情報に囲まれて 育っていますね。 やはり解決不可能なんでしょうか？ 被害を最小限に食い止めるのも必要だと思いますが、 でもこのまま教育もせずに野放しにするのも将来的に 大変なことになりそうな気がしてなりません。 その前にまずは大人がきちんと理解することから始めないと いけませんね。 貴重なご意見ありがとうございました。
- 23tomo-u
- ベストアンサー率27% (433/1565)
子供がいないのに答えるなんなんですが、ごもっともです。 といっても毎週、デジタル機器について机上の講義を開くほど、内容もないのでパソコンの授業の時に一、二回はあるといいと思います、あと試験もあるといいですね。 (専門的にやるなら選択授業とか専門学校、大学になると思いますが。) ただ小中学校の先生も知識があるとも思えないんで、へたな話し、それをビジネスにして各学校(教育委員会)に売り込めば(外部委託)、結構いけるんじゃないかとも思います。 「年間を通じて毎週は必要ない」、というとこれがポイントです。 でも、まぁそれで不正利用が減るかというと疑問ですがやる価値はあります。 ついでに最近、自転車にブレーキをつけてない人もいるそうですが、それも講習してほしいですね(切符切られますし、なにより自分も相手も危ないです)。 ただこれは大人向けですが。
関連するQ&A
- 社会が求める教育のあり方とは？
高校3年の者です。小学校教員を目指して教育に関して情報を集め始めました。なぜなら、大学に入ってからの目標を明確にしておきたかったからです。 先日小論文模試を受けた際に、教育が知識を教えるだけでなく、隠れたカリキュラムとして社会に出るために必要な素養を身につけることをも役割として持っている。という文章を題材として読みました。自分も、知らず知らずのうちに協調性や時間を守ることなど当たり前と言われることが身についていたのが小学校教育の隠れたカリキュラムのおかげだったのか！と納得させられました。(もちろん、教育が知識を教えるだけの所だとは思っていませんでしたが) そこで、社会と教育を結びつけて考えて見たときに疑問が生じました。それは、社会はどんな子どもを欲し、教育に求めているかという事です。隠れたカリキュラムで身につけることのできた当たり前の素養は、社会の求めるものではなく、社会で当たり前のものです。では、なにが求められているのだろうと考えたとき、自分の力では答えを出せませんでした。かれこれ1週間ほど悩み続けています。 社会は子どもに何を期待し、教育はどのような役割を果たすべきなのでしょうか？
- 締切済み
- 小学校
- 教育について
近年未成年による犯罪などが増えているわけですが、私はそういった人間を作り出してしまう社会、教育に大きな原因があると考えています。 そこでみなさんにご意見をききたいのですが、これからの子供の教育というのはどうあるべきだと思いますか？？ 私個人的には課外活動を増やす、とかもっと命に触れるような教育が大切だと思っているのですが。
- 締切済み
- その他（学問・教育）
- 教育と社会
お世話になります。 よく思うのですが、「教育」は親と教師だけに任せておいていいものなのでしょうか。 「最近の大人は、街で子どもを注意できなくなった」とか指摘されることが多々ありますが（そして私も特別未成年者を街頭で注意したりすることなど皆無ですが）、これは「古き良き社会」が、未成年者を社会ぐるみで教育していたことの現われではないか、と思えます。 何らかの問題が起こり、社会が「病んでいる」などと指摘され、その具体的な事象に対する対応・対処はなされる（た）としても、社会が社会としてどうあるべきなのか、といった全体的、俯瞰的な議論はあまりなされていないように思ったりします。 問題の根が社会構造にそのものにあるのだとしたら、もっと根本的、抜本的な議論がなされてもいいように思うのですが…。 自分に子供がいようがいまいが最終的には「他者」との共存によって社会はなりたっている訳で…。 こんなことを考えるのはちょっと時代遅れでしょうか。 ご意見頂けると幸いです。 （ Age:２５ Sex:非公開 ）
- ベストアンサー
- 教育問題
- 子育て、教育に関してです。
子育て、教育に関してです。 先日以来、子供の虐待報道が後を絶ちません。 その中には、虐待された子供の親の親が社会的にも地位のある、子供を教育・指導する立場の方もいたようです。 ここでギモンです。 この場合は虐待された子供の祖父にあたる方が子供を教育・指導する立場であったようですが、どうして、その子供を教育・指導する立場にある方は、虐待された子の親、つまり子供を教育・指導する立場の方の子供の指導・教育は上手くいかなかったのでしょうか。 実は自分の周囲には、自分は子供を教育・指導する立場にあるのに、いざ自分の子供の教育・指導ということになると上手くいかないという例を結構見たり、聞いたりしています。 自分は子供を教育・指導する立場として本職、他人の子供の指導・教育も上手くいくのに、自分の子供の場合はうまくいかない場合が生じるのでしょうか。もしかして他人の子供を教育・指導する事が、本人にとって(言い過ぎかもしれませんが)趣味みたいになっているのでしょうか。 心理学や教育学にお詳しい方、何かヒントでもいただければ幸いです、よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 心理学・社会学
- これからの教育というものについて意見が聞きたいです。
これからの教育というものについて意見が聞きたいです。 今世界ではインターネットが普及し、欲しい情報は何でも得ることができ、これからは知識社会になっていくと言われています。 私は、そのような中でただ知識を伝達するような教育はこれからは（というかすでに？）意味をなさないと思っています。 歴史などでは、例えば年号を答えさせるような問題は、歴史の問題の本質とは言えないでしょう。それよりもなぜ戦争が起きたかというのを理解させ、そしてそこから現在を見て、何か教訓を得たりすることが歴史という授業の本質だと思います。 知識というのはあるのが前提で、そこからいかにその知識を使って なぜか考えさせたり、問題点を探らせたり、また問題を解決する力を養う教育が必要であると考えています。 日本の場合、記号式のテストだけでもいい点が取れてしまうことがよくあるので、学生はさらに考えるということの必要性を失っていってしまうのでは、と思います。 勿論、教師にとっては学生達の論述式やエッセイなどを全て読み通すことは大変でしょうが、学生達に”考えさせること”なくしては、これからの知識があふれかえる時代に日本の教育はだめになっていく気がします。 ※もちろん、全ての先生たちが知識偏重の授業やテストを行っているとは思っていません。ただ傾向としてそのように感じます。 質問というか自分の意見を述べさせてもらいました。 これからの教育について、ご自身の意見、また私の意見に対する反論など何でも構いません。回答お願いします。
- ベストアンサー
- 教育問題
- 日本人の性教育について
日本はインターネットなどの普及で性的な情報がいくらでも探せば出てくるのに、日本人の親は子供に対してスマホは与えるのに性教育については全くしませんよね。 親として子供の躾をするならある程度の年齢になれば性教育についてしっかり夫婦で話し合ってちゃんと教えるべきものだと考えるのですが皆さんの貴重なご意見をお聞かせください。
- ベストアンサー
- 教育問題
- 少子化と教育費
子供を産まない理由の１位が突出して教育費という アンケートをしばしば見聞きします。 （親を見て結婚や出産に絶望する非婚傾向も問題でしょうけど） 自分が大学まで行かせて貰ったから、 子供も大学まで行かせてあげたい。 でも経済的に難。 勉強で躓いたり遅れたりしないよう良い塾などに通わせるのもお金。 他の子より不憫な思いをさせる事になるなら産まない。など。 もう少し教育の機会の公平化に踏み込んだ事は出来ないのでしょうか？ 子の自主学習に高い効果があり、社会的コストが低い教育を国が買い上げ、 教育機会の底上げ策を講じる など。 ・子供が興味を持てる＝記憶力が上がる様な優秀な授業動画の社会的共有。 ・子供が興味を持てる＝記憶力が上がる様なドリル、ソフトウェアの配布。 経済的な余裕など子供に手間を掛けられ無くても 教育の機会がより公平に近付く 底上げになる様なアプローチは出来ないものなのでしょうか？ 教育産業で生きる人達が危機感を募らせ抵抗するから不可能で このままこの問題を抱え続ける社会のままで行くしかないのでしょうか？
- ベストアンサー
- 教育問題
- 団塊ジュニア世代親と脱ゆとり教育を受ける子供
バブルや団塊ジュニア世代が産んだ子供が脱ゆとり教育を受ける時代になりましたが いけいけドンドンで社会を生き抜いて来た親と学習指導要領が増えた教育を受ける子供の間に軋轢はありますでしょうか？ 私は親は戦中生まれながら団塊ジュニア世代で、80年代の校内暴力と管理教育を見て育ってきて様々な干渉を受け、それでも自分の精神疾患と不景気出口がない時代を過ごしてきたなと思います。
- ベストアンサー
- その他（社会）
- 「ゆとり教育」ってなんですか？
「ゆとり教育」が４月から始まりますが、そもそも「ゆとり教育」ってなんですか？ 多くの人が勘違いしているような気がするのですが、、、 そもそも、「ゆとり」とは学力的なものを示していたらしいのですが、現在は時間的な ものととらえる人が多いように感じます。この考えが一人歩きしてしまった結果として 週休２日制などという見当違いの制度が生まれてしまったのではないかと思います。 それと、この制度のもとに子供を預ける父母のあまりの自信のなさに驚かされます。 なにをそんなに心配しているのか不思議です。 「親はなくとも子は育つ」という言葉があるように、子供は自然になにかを感じとって 成長していくものだと思います。そんな子供の能力も信じることが出来ずに、心配ばかり したって仕方ないと思います。 子供たちがよりよい人間へと成長し、また、それによってうまく社会に適用できるように との目的のもと施行される「ゆとり教育」。子供たちに実践させる前に、教育制度の変化に ついていけず、なにも自分で産み出せない、親たちに実践させてみてはどうでしょうか？ みなさんはどう思いますか？
- ベストアンサー
- 教育問題
- 心の教育
心の教育をおざなりにしてきたために、今の学校はおかしくなったという声が多いですが、そうでしょうか。 本来心の教育や情操教育の基本は家庭にあるのではないでしょうか。 親が子供を生み育て、愛情を注ぎ、微笑みかけたり、語りかけたり、一緒に遊ぶ過程において育っていくものであり人間的情緒は三歳までに育つといわれています。 「三つ子の魂百まで」のことわざがあるとおり。 その三歳までに、もし歪んだ情緒を植えつけられた子供が小学校にあがってから、いくら教師や周りの人間から、集団で「心の教育」を週に数時間受けたからと言って、それがそれほどの効果が上がるとは思えません。もちろんよっぽど熱心な先生などに当たれば少しは違うでしょうが。 そういう綺麗ごとを言うのではなく、やはり学校は「学」と名がつく限りは、しっかりと学問を修める場所であるのが理想だと思うのです。文字を覚えて学ぶ楽しさがわかれば、自分から「心」についての本を自分からどんどん読めば、また親から受けた情緒の上に子供自身の力で情操というのは育っていくのではないかと思うので、学校で時間割りに「心」ということを 盛り込んだからといって、大してかわらないと思います。それに社会全体がすさんだ社会であれば、学校だけ綺麗なモノにはなりえないと思うのですが、 こういった問題についてどのようにお考えでしょうか？
- ベストアンサー
- その他（学問・教育）
お礼
貴重なご意見ありがとうございます。 おっしゃるように利用側、運用側の教育それぞれ 必要だと思います。 それとまずは教育者や子をもつ親がきちんと 理解すべきだと思いました。 教育する側に知識がないと正しい教育ができないと 思います。 今はパソコンだけでなく、PSPだったり携帯だったりと いろんな環境があって、それぞれに指導する必要が あるように感じます。 利用する側の指導が難しいのであれば、 運用する側がなんらかの対策をたててくれる。 ただ、対策をたてても新たな手段でいろんな 悪さを考えてくるのがネットの世界だとおもうので 常にそういったことに対応できるシステムにしてほしいと 思いますね。