小学生の英語勉強法（お金をかけずに）

質問

• 小学生５年と６年の娘がいます。６年生の娘は英語に興味が沸かないだけでなく、すでに英会話を習っているお友達と自分を比べてしまい、学ぶ前から苦手意識を持ってしまっているようです。逆に５年生の娘は英会話や英語を習っているお友達を見て、自分もやりたいと興味を持っています。わが家は英語に関しては触れる機会がほとんどない環境です(^_^;)私自身は英語は嫌いではなかったのですが、何年も使う機会がないままで、気が付くと読めない書けない聞き取れない(T_T)だから子育ての中で子どもが英語に興味を持つきっかけになるようなことは何もしてやれませんでした。しかし今、二人の娘が正反対の感じ方で英語に関心を寄せているので、何か、いい伸ばし方ができるようなものを探してやれないものかと思っています。
• 苦手意識を持っている６年の娘は、テレビや学校のネイティブの先生が話している英語を聞けば聞くほど「？？？？？？」となって、かえって苦しいようです。本（日本語）を読むのは好きなので、読んだり書いたりする勉強から始めたら？と話しています。１年後には興味があってもなくても中学英語がはじまりますし、学習塾では一足先に始まったので、苦手意識が少しでも取れたらいいなと思います。
• 興味を持っている５年の娘は、聞いた言葉をそのままカタカナ英語で言ってみたりしているので、テレビやＣＤなどの良い教材を探すといいのかなと思っています。質問タイトルに、（お金をかけずに）ということを書いたのは、教室を探して通わせることはやめようと思っているからです。自宅でできる範囲のことで、いいアイデアやアドバイスやお勧めがあれば教えてください。体験談などでも構いません。

回答No.9

takeuti87688

英語・英会話のカラクリを公開します。
文部科学省は国民に公表していませんが、英語には発音記号どおりとは違った言い方ができます。発音記号どおりにどんなに早口でしゃべっても、ネイティブが普通に話すような、どこに切れ目があるのかもわからない流暢な発音にならないことからもそれが理解できるはずです。より詳しく説明すると、英語ではどんな文でもいくらでも（無限に）違った言い方をすることができます。縦横無尽に音を変化させてはなすことができると表現してもよいでしょう。このような性質は、英語だけでなく、ヨーロッパで使用されている他の言語にも存在するため、発音記号で発音を覚えると、英語同様、「どうしてわからないのかもわからない」という状態になります。
例えば、Ｗａｉｔ　ａ　ｍｉｎｕｔｅ．をネイティブは「ウエイ　ミニ」や「ウェーデ　ミニ」など様々に発音します。（流暢な発音といっても、このように様々な言い方が可能なわけです）
「ウェーデ　ミニ」と言われても、「ウエイト　ア　ミニット」という読み方しかないかのような授業を受けただけでは、Ｗａｉｔ　ａ　ｍｉｎｕｔｅ．のことだとはわからないでしょう。これが、覚えた単語も聞こえてこないと悪名高い英語の授業の致命的な問題点です。（日本語のように文字と発音が一対一に対応した言語では、覚えた単語が聞こえてこないことはありえないのと対照的です）他の具体例は、洋画のＤＶＤで、英語字幕と音声を比較してみてください。ほとんどのせりふは、はじめから発音記号どおりにしゃべっていないため、知っている単語が含まれていても聞き取れないのは当然だというのが容易にわかるでしょう。英語では固有名詞も様々な言い方ができますので、人名に着目するのも一案です。
書店に行くと、解説書に様々なことが書かれてありますが、それらはすべていろいろな言い方ができるうちの一部を述べているにすぎません。例えば、
・音が消えたり、つながったり、別の音に変化する現象があります
・アメリカ人はこのように発音します
・英語らしく発音するとこうなります
・日本語にない音域があるため聞き取りができないのです。（文字で書けば同じことを言っていても、日本人にわかりやすく話そうと思えばできるし、わかりにくくはなそうと思えばできるのですが、後者の部分だけを述べているのです）
執筆者たちは、各解説書によって記載内容が異なるため、英語の全体像を知らない人が読んでも混乱するだけだとわかっており、何も教えるつもりはないのですが、解説書全体としてみると、英語が様々な言い方のできる言語である決定的な証拠になっています。
また、英語のできる者たちは、それだけなら問題はないのですが、実は、英語が様々な言い方のできる言語であることはもちろん、発音記号を覚えても英語ができるという状態（＝ペラペラ）にはならないことも知っています。ネイティブが普通に話すのがわかるようになると同時に気づくわけです。しかし、それらの事実を留学未経験者が知らないほうが有利なため、普通は絶対に他人には教えません。（実際、この知恵袋でも教えている者はだれもいません。）それゆえ、態度の悪い者に対しては、「英語が様々な言い方のできる言語であることをなぜ言わないのか」と問い詰め、人格を否定してやるのがいいでしょう。
英語は、日本語とは異なり、文字と発音が一対一に対応した言語ではないため、ネイティブでさえも授業形式でひとつひとつすべての発音を教えることは技術的に不可能です。日本にある英会話学校に通って英会話ができるようになった人がいるという話を聞かないのも、外国人講師が発音記号を覚えただけの日本人でもわかるようにしゃべっているだけではじめから何も教えるつもりはないので当然です。実際、何ヶ月通ったとしても、英語が様々な言い方のできる言語であることを説明することもないでしょう。
どのような言い方をされても理解できるようにするためには、留学経験者が留学中無意識のうちに行っていたように、ネイティブどうしが普通に話しているのをなにもわからなくてもひたすら聞いて慣れるという方法しかありません。他に何をやっても、時間とお金の無駄に終わります。
以上のことからわかるように、英語教師というのは本来、存在すべき職業ではありません。なお、発音記号がインチキである状況証拠は次の点です。
・発音記号の中にはネイティブに通じないものが含まれています（ｗａｔｅｒが有名）
・発音記号を覚えても英語ができるという状態（＝ペラペラ）にはなりません
・アメリカ等、英語を母国語とする国で発音記号を見かけることは、ほとんどまったくありません。特に博物館の展示物にも発音記号が記されていないことを自分で確かめてみてください。

お礼

英語と日本語の根本的な違いについて、少し理解が深まったような気がします。
語学の学び方など、考えさせられます。
質問の締め切り方が分からなくなったまま、しばらくココを見ていませんでした。
お礼が遅くなって申し訳ありません。
ありがとうございました。