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ゆとり教育はどうして失敗したのでしょうか？
pixisの回答
- pixis
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とどのつまり、「ゆとり」になっていなかっただけだと思います。 ゆとりが手抜きになってしまっていたのではないでしょうか？ ＞時間がとれるので、自習や塾に行きたい人は学力が伸びますし、趣味やスポーツなど興味のある分野を伸ばしたい人はそれができるはずです。 おっしゃるとおりです。しかし！ 「ゆとり」という言葉に惑わされたのです。いわば勘違いです。 問題は大ありでした。 そもそも「ゆとり」ということを考えた場合、 では、「ゆとりある生活」というのはどういう生活を言いますか？ 例えば通常お父さんが給料袋を持ってきますよね。 中には５０万入っているとしましょう。 同じ５０万でゆとりある生活するにはどうしますか？ そうですね！、無駄な出費を削ってその分で焼き肉食べたり 旅行いったりすることですよね。 でもお父さんは同じ仕事をしますね。 もしくは今まで通り無駄なお金も使うなら お父さんに６０万の給料取ってきてもらう必要ありますね？ ゆとり生活だといって、 お父さんも９時出勤を１０時にして、仕事も 暇な仕事に変えて、お父さんもゆとりある仕事をして 同じ給料取れますかね？ その給料でなおかつゆとりある生活はできませんよね？ 何がいいたいかというと、 時間を減らすなら内容濃くしろ！ということです。 授業時間を減らし、さらにその授業内容まで 薄くする。 学力下がるのはあたり前じゃないですか！ 学力が下がるということは、思考力が低下するということなんです。 思考力が低下すれば間違った判断を下しやすくなります。 その証拠に、哀しいことですが学歴が低ければ低い程やはり犯罪率は高いです。大卒と中卒では圧倒的に殺人犯は中卒が多いです。 これも勉強しなかったヤツが多い結果です。 バカはヤンキーやってみたり、暴走族やってみたり・・。 学校でトップのヤツがヤンキーやってるなんて見たことないです。 （全国で１人くらいはいるかもしれませんが・・・） 学力ないヤツはその行動もやっぱりバカでしょ？ 従って、将来バカが国を運営するようになっちゃうわけです。 バカがバカを政治家にしてしまい、バカが役人になるんです。 （もっとも、今でもバカですが・・もっとバカがそれになっちゃいます） すると、国力は極端に減退していきます。 話ははずれましたが、 ゆとりをやるなら、どちらかを減らすならどちらかを増やさなくちゃ いけないわけです。 趣味やスポーツやるために授業時間を減らしたまでは良いですが その内容まで「ゆとり」だといってうすめたのが原因です。 円周率、3.14じゃなくて３で計算でしょ？ それじゃあ６角形の面積と同じになっちゃいます。 ちょっと頭のいい子は ６角形と円ではどう見たって円の方が面積大きいだろ？ なぜ同じなの？と思うでしょうよ！ ここに問題があったんです！ 内容うすめるなら授業時間を増やすべきでした。 どこかにゆとりを持たせればどこかを濃くなければならないんです。 全部ゆとりにしちゃいましたからね・・・。 ＞学力低下は、学校での教師の教え方に手抜きがあったのでしょうか？ 故意の手抜きはないとおもいますが、必然的に手抜きになりますよね。 内容が薄くなれば先生だって勉強しなくなります。 だいたい、子供のバカが目立たなくなりますから、その子を持ち上げようとはしないでしょ。懸命にはなりませんよ。 半径×半径×３で良いんですから、多少バカでもわかるでしょ。 するとバカと出来る子の差が見えなくなるわけです。 先生も危機感が薄れます。結果手抜きになります。
- noname#52803
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