- ベストアンサー
ゆとり教育はどうして失敗したのでしょうか？
dai-ymの回答
- dai-ym
- ベストアンサー率22% (848/3824)
ゆとり教育といっても、実際は詰込教育の詰め込む量を減らしただけだったのが問題でしょう。 学校の授業時間を減らすのなら、より効率よく勉強する方法に変えるべきでした。 そのためにはなんでも暗記でなく、自分で考え応用を利かすことを教えなければいけなかったのです。 当然暗記する量が減って、他に何もしなければ学力が落ちるのは当たり前でしょう。
noname#52803
関連するQ&A
- ゆとり教育の失敗理由
ゆとり教育は、学力低下を招いたという事がいわれますが、もしそれが事実として、失敗であるとすれば、その理由は何だったのでしょうか。まさか学力低下を期待して始めたわけでもないでしょう。 個人的に、生徒を信用しすぎた、買いかぶりすぎたということだったのでしょうか？もっと自主的にやるはずだと期待しすぎたのでしょうか？
- ベストアンサー
- その他（学問・教育）
- ゆとり教育か、学力か
こんにちは。 先日大学の講義で学校制度の歴史が内容のVTRを見ました。 明治時代では現在のゆとり教育なるものとは異なり、生徒の基準をすべて試験で決めていたりとゆとりがまったくない状態で驚きました。（小学生で徹夜勉強など） しかし明治時代でも「児童の工夫や努力を認める」「一人一人の個性を伸ばす」点で自由教育を一度は導入していたらしいですがすぐ廃止されたようです。 ゆとり教育で学力低下が騒がれていますが 「児童の工夫や努力を認める」 「一人一人の個性を伸ばす」 のも大事だとおもいます。 しかし 個性＝学力 とみれば明治のような制度にするのもある意味正解なのかなとおもいました。 それとゆとり教育でも、教師の授業の工夫を取り入れれば、ゆとりの中に学力向上の方法が得られるのではないのか？ともおもいます。 そこで、皆様個人の意見でいいので、ゆとり教育か、学力か、そして教師の思う事を教えていただけたらなと思います。 乱文失礼いたしました。
- ベストアンサー
- その他（学問・教育）
- ゆとり教育と学力低下について
ゆとり教育と学力低下との関係について調べています。ゆとり教育がなぜ始まったのか、現状について教えてください。それと、ゆとり教育が学力低下と関係しているか、もし関係しているならば原因や状況をおしえてください。
- 締切済み
- その他（学問・教育）
- 学力低下とゆとり教育について
2002年に学習指導要領が改正されました。 それは「生きる力の育成」と「ゆとりある教育」をねらいとしています。 しかし、その事により、学習内容が大幅に削減され学力が低下した、という事も言われています。 そこで、 (1)ゆとり教育についてどのような意見をお持ちでしょうか？ (2)ゆとり教育と学力低下の関係について、どう思われますか？ 理由もお願いします。 (3)なぜ、学力が低下したと思いますか？ 少し誘導的な気がしますが、よろしくお願いします。
- 締切済み
- アンケート
- ゆとり教育はなぜいけないのですか？
ゆとり教育で著しく学力低下したと言われ今、脱ゆとりの方向で進んでいます 自分たちはゆとり教育世代といわれ就職するときにすごく騒がれ、このゆとりが！と差別的な言葉も生まれました 現在、少しだけ教育について勉強しているのですが、８０年代からゆとり教育は開始されて３０代も立派なゆとり世代です。 そして学力ですが国際的なテスト（PISA）の点数（２０００年）を見てみると確かに平均値よりは下がってはいますが、バッシングされるほど下がっていませんでした。それに２００３年、２００６年、２００９年と国際的なテストのデータがあるのですが、これらを比較して一番高かったのは２０００年の点数でした ２００２年から脱ゆとりの方向に舵を切り始めましたが、ゆとり教育を受けていた子どもたちが実は１番良いということになります。それから自分で考えて自分で行動するそういう方針でしたがPISAのテストであまり覚えてませんがそれを見るテストに関しては顕著にあがっていました。これは目指していた目標が１つ達成されたことになります。 これって方向転換する必要はあったのでしょうか？
- ベストアンサー
- 教育問題
- 本当にゆとり教育によって学力が低下しているのか？
まず、本当に学力が低下しているのか？という問題もありますが、よく「ゆとり教育によって学力が低下した」といわれます。これは本当なのでしょうか？ 例えば1980年代と比べて学力が落ちているのであれば確かにゆとり教育によって学習内容が減ったことによって学力が落ちたということもいえますが例えば、「テレビやゲームなどのおもしろいものが普及したために学力が低下した」などとも、「核家族化が進んだために学力が低下した」ともいくらでも相関関係がありそうな仮説がたちます。 もし、ある年度を境に学習内容が削減され、その年を境に学力が一気に落ちたとか、それまでより落ち幅が広かったなどというデータがあれば納得できますが、そういったデータはあるのでしょうか？ 本当にゆとり教育で学力が低下したのか、よろしくお願いします。
- 締切済み
- 教育問題
- ゆとり教育と学力低下の関係性
こんばんわ。 今、大学の授業で学力低下について調べています。 そこで１つ疑問に思った事があったのでこちらに投稿させてもらいました。 ゆとり教育は「学力低下問題」が問題視され、その問題をなんとか解決しようと執行されたものなのですか？ それとも、ゆとり教育のせいで「学力低下問題」が注目されるようになったのですか？ 要するに、どちらが先に出てきたかが分からないのです。 教えてください。 よろしくお願いします。
- 締切済み
- その他（学問・教育）
- 日本のゆとり教育、改善されているのでしょうか？
数年前まで日本では「ゆとり教育」をやっており それを受けた者は「ゆとり世代」などいわれておりました。 しかし、日教組などにより推進された「ゆとり教育」は やがて学力低下をまねきました。 世界の中での学力調査などでも 日本の学生の点数低下が、顕著になっていきました・・・。 やがて問題に気づき政府の指示にて 改善を始めたようですが… 疑問です。 実態は改善されているのでしょうか？ ・教育を受けている方 ・教えている先生など ・親御さんなどで聞いたことがある方 お教えください。
- ベストアンサー
- その他（学問・教育）
- ゆとり教育が英語教育に与えた影響について。
ゆとり教育が英語教育に与えた影響について。 学力の低下に伴って、中学校の英語の授業時間数が増やされる事になったそうです。 そもそも、英語に限って言えば ゆとり教育によって、どのような現象が起きたのでしょうか? 私自身が、ゆとり教育世代ではないので ご存知の方、教えて下さい。
- ベストアンサー
- その他（学問・教育）