超難関の台湾の学校 台北市立建國高級中學の入試問題

質問

計算式の回答を教えてください

B列とC列の
計算式D４は
C4＋(C4-B4) = 440
C5＋(C5-B5) = 270
そしてE列は
(D3+D4)/2で＝ 345
(D4+D5)/2で＝ 355
F列の黄色185に
...... 赤色も185に合わせると
C5緑の回答は220になります

220になる
C５の計算式の回答をお願いします

回答No.3

looparound · ベストアンサー

回答に至ってないんですが、どうしてもC列が100→200→300→220ってなる必然性というか根拠が見つけられなくて、詰まってしまいました。

まずこのエリアでどこが起点（数字の直接入力）になるのかについては、素直に（根拠はわからないですが）B2かな、と思い、そこには数字で140を放り込みました。で、B列は下に行くに従って10ずつ増えてるってことかなと思いました。

D/E/F列が直接・関節にC列に依存してるので、Cを出すのにD/E/F列は使えないなと思い、ではC列はその下に行くごとに10ずつ増えてるB列に何らかの形で依存してるんだろうと思ったんですが、B列が170になったところでC列ががくっと220になってるのと、B列がそもそもなんで100からスタートしてるのかのところの必然性を表す式がどうしても思いつきません。

全体的に完全に間違った見方をしてるかもしれないですが。

全くの余談ですが、建國高中の前の食堂で朝ごはん食べたことありまます。その日は祝日（清明節）やったので生徒さんたちはいなかったですが、あーここに天才たちが集まってるんやーとかぼーっと思いながら凡人ヅラでサンドイッチ食べてました。

もし回答がわかったら是非教えてほしいです。
またこの出題がどういう科目で出されているのかについても興味があります。

回答No.2

takochann2

問題がよく分からない。C5が空欄で、表と与式からC5を求めろという問題なら２ｘC5＝２７０＋１７０、C5=２２０で問題にならない。

回答No.1

f272

問題がわからない。何が与えられた条件で，何をもとめるのか？
極端なことをいえばC5に220を入力しても見た目は同じです。