言語学です、分かる方教えてください！長文すみません

質問

チョムスキーの構想によって、文を生成する規則としての［　ａ　］が登場したが、それにも弱点があった。一つには、明らかに関係のある二つの文であっても、相互の関係を示すことができないといった問題があった。それを乗り越えるインパクトとなったのが［　ｂ　］という考え方である。互いに関係のある文では、両者の意味には共通性があり、それが抽象的な構造から現実に発話される文の構造に至る過程で、様々な規則の適用を受けて異なる形になっていると考えられた。前者は［　ｃ　］、後者は［　ｄ　］と呼ばれた。一つの典型例が能動文と受動文のペアで、能動文に近い［　ｃ　］から出発して、能動文の目的語を主語にし、述語動詞を be＋過去分詞 の形に変え、能動文の主語を by に続けて述語の後ろに置く、といったプロセスが考えられた。ほかでも、疑問詞を文頭に出したり、従属節の主語を主節の主語に繰り上げたりする［　ｅ　］という操作も盛んに提案された。しかし、研究が進むにつれ、言語ごとに違いの大きい［　ｂ　］規則ばかりが増殖することとなり、また、［　ｂ　］は文の意味を変えないという前提に対する疑義が大きくなったことなどから、このアプローチは下火になった。とはいえ、関係し合う構文などを理解する際にこの考え方が有用であることには変わりがなく、現在でも教育場面などでは応用されている。
語群：　①移動　②変形　③句構造文法　④表層構造　⑤深層構造

回答No.1

SPIKE-NLOS · ベストアンサー

* ａ：句構造文法
* ｂ：変形
* ｃ：深層構造
* ｄ：表層構造
* ｅ：移動

です。

チョムスキーの構想は、文を生成する規則としての句構造文法によって、文の構造を分析し、文の意味を理解しようとするものでした。しかし、この構想には、明らかに関係のある二つの文であっても、相互の関係を示すことができないという弱点がありました。

この弱点を克服するために提案されたのが、変形という考え方です。変形とは、深層構造と呼ばれる抽象的な構造から現実に発話される文の構造に至る過程で、様々な規則の適用を受けて異なる形になっていると考えるものでした。

変形によって、能動文と受動文のペアなど、明らかに関係のある二つの文の相互の関係を説明できるようになり、チョムスキーの構想は大きな進歩を遂げました。

しかし、研究が進むにつれ、言語ごとに違いの大きい変形規則ばかりが増殖することとなり、また、変形は文の意味を変えないという前提に対する疑義が大きくなったことなどから、このアプローチは下火になりました。

とはいえ、関係し合う構文などを理解する際に変形の考え方が有用であることには変わりがなく、現在でも教育場面などでは応用されています。

回答No.2

Nakay702

以下のとおりお答えします。直接、［　］内に該当する語句を書き込んでおきます。

チョムスキーの構想によって、文を生成する規則としての［ａ句構造文法］が登場したが、それにも弱点があった。一つには、明らかに関係のある二つの文であっても、相互の関係を示すことができないといった問題があった。それを乗り越えるインパクトとなったのが［ｂ変形］という考え方である。互いに関係のある文では、両者の意味には共通性があり、それが抽象的な構造から現実に発話される文の構造に至る過程で、様々な規則の適用を受けて異なる形になっていると考えられた。前者は［ｃ深層構造］、後者は［ｄ表層構造］と呼ばれた。一つの典型例が能動文と受動文のペアで、能動文に近い［ｃ深層構造］から出発して、能動文の目的語を主語にし、述語動詞を be＋過去分詞 の形に変え、能動文の主語を by に続けて述語の後ろに置く、といったプロセスが考えられた。ほかでも、疑問詞を文頭に出したり、従属節の主語を主節の主語に繰り上げたりする［ｅ移動］という操作も盛んに提案された。しかし、研究が進むにつれ、言語ごとに違いの大きい［ｂ変形］規則ばかりが増殖することとなり、また、［ｂ変形］は文の意味を変えないという前提に対する疑義が大きくなったことなどから、このアプローチは下火になった。とはいえ、関係し合う構文などを理解する際にこの考え方が有用であることには変わりがなく、現在でも教育場面などでは応用されている。