公共施設

ある人からの痴漢行為に悩まされています。相手にその認識があるのか分かりませんが、どうも条件反射的にしているようなところがあります。悪気はなかったと言われれば、それまでです。 全くこちらへ近づくなとは言いませんが、もう少し距離感と節度を持って接してもらいたいです。 何と言えば相手に伝わると思いますか？ご回答お願いします。

群馬県、高崎市内の図書館利用について質問が有ります。 高崎図書館のＨＰ上で書籍を検索～選択～高崎市内の図書館で受け取りたい場合・・ Ｑ１．高崎市内何カ所の図書館の蔵書を検索可能でしょうか？ Ｑ２．”高崎市内以外”の”群馬県内全ての図書館”から検索し～選択し～最寄りの高崎市内の図書館で受け取ることは可能でしょうか？ お教えください。宜しくお願い致します。

神奈川県の大磯に住んでいます。車いすでも行える「卓球」や「フライングデスク」を教えてくれる方や施設を教えてください。

現在、年長の高機能自閉症を持つ息子のことでご相談です。 いま二つの小学校で迷っています。見学にも行きましたがますます迷っています。 経験談や第三者の目でご意見いただきたいです。 Ａ小学校 ◯平均的に一クラス25～30人程度。 ◯支援学級（4～5名）は主に自閉症のお子さんが多く、高機能自閉症で支援学級に通うお子さんは現時点ではいないとのこと。 ◯息子が通う保育園のお友達が数名通う予定。 ◯見学の際に案内して下さった教頭以外の先生方がなんとなーくぶっきらぼうに見えた。でも校長は素晴らしい先生と評判。 ◯地域的に戸建てとアパートが半々。 ◯学区内の中学校の評判が悪い。 Ｂ小学校 ◯一クラス25人程度。 ◯支援学級（10名）は高機能自閉症のお子さんも在籍しておりコーディネーターの先生が親身に話しを聞いて下さった。 ◯保育園のお友達はいない。 ◯教頭先生が穏やかで他の先生方も親切。 ◯アパートが多くヤンキーな親御さんもちょこちょこいらっしゃったり、、運動会を見学した際には失敗した他所のお子さんを見て「バカじゃねーの」と吐き捨てるどこかの父親がいたりしました。 ◯小学校も中学校も穏やかでのんびりした子供が多いとよく聞き安心していたのですが、地域的には正反対の親御さんが多いイメージがある。 実際コーディネーターの先生に「（田舎の方なので）のんびりしていていいですね」と話したら「そうね、場所はね。子供は、、穏やかでは、、（ない）」と渋りました（. .） ただ息子が過ごすイメージをするとＢ小学校の方がしっくり来ます。先生方が本当に親身で良い学校だと思うからです。息子はお友達より先生ありきで登校すると思います。しかし保育園のお友達が全くいないという事の行き渋りが予想されますし、運動会での一件もあり。。全てが素晴らしい場所なんてないのですが。いま現在も保育園で意地悪な子の標的にされて傷ついている状況なので、なるべくベストな場所にしたい気持ちがあります。 中傷誹謗はご遠慮下さい。

来年度、小学校に入学する高機能自閉症の息子がいます。 市の判定はこれからですが発達支援員や医師からは通常級ではと言われています。 現在補助付きで幼稚園に通っておりなんとか流れについていってるようです。 癇癪に悩んでいましたが幼稚園では我慢してると息子自身が言っており、 実際大きいパニックはないようですがその分家で発散しています。 お友達の意地悪な言葉に傷つき（ちび、赤ちゃんみたい、下手、、など）強迫性のようなこだわりが最近増えてしまいました。 優しいお友達も多いのでその子達と遊びなと言いますが意地悪なお友達をビクビクしながら気にします。先生にも相談していますが変わりません。 恐らく通常級の判定が出ても、通常級で過ごすことが辛くなり、 再度判定を受け支援級へという流れになるように思います。 （私自身は初めから支援級を希望していますが可能性が低そうです） 今年中に市内で引越しを考えている為何校か見学に行きました。 通常級判定が出た場合を考えて通常級の様子をメインに見させていただきました。 その中で、通常級が少人数で学校全体的に小規模ながら、支援級にとても力を入れている小学校があり惹かれています。 ただ少人数というのは良し悪しだと思っており、お友達とうまくいかなかった時に逃げ場がないように思います。 しかし先生の目につきやすいという利点があります。 マンモスだとうまくいかない友達とは距離を置けそうですが、先生の目につきづらいイメージがあります。校舎も大きいですし。 息子の今の姿からもお友達とのトラブルは想定した上で入学させたいです。 （もちろんお友達とのコミュニケーションや息子のメンタル面なども寄り添っている所です） 小規模とマンモス、どちらが妥当か。 同じ経験をされている方がいらしたらぜひアドバイスお聞きしたいです。 中傷誹謗はご遠慮願います。

【図書館】市立図書館で住民票が他の市の場合は借りられないんでしょうか？

相手の都合を無視して１日連絡がないだけなのに 連絡してしまいました。 昨日もそのことで言われたのに、やらかしてしまいました。 もう完全に嫌われますよね。 どうしたら我慢できますか？

都内の美術館の閉館時間を ヨーロッパ並みに23:00もしくは 23:30 までに延長させたいのですが 抵抗勢力はありますでしょうか？ 国立西洋美術館 開館時間 常設展 9:30-17:30 普段の閉館時間 17:30とは早すぎます 金曜・土曜日 9:30-20:00

ユーキャンを利用した事がある方に質問します。効果はいかほどですか？

教えて下さい。 就労支援B型でパンの製造をしている所を 教えて下さい。 あまり厳しい所は難しいかと思いますが、それなりに収入も期待しています。 働きやすくて良い所があれば。 出来れば関西圏でお願いします。 よろしくお願いします。

こんばんは。 NPO法人で働いている者です。 手話教室を開こうという話が出ていまして、手話を勉強している（手話関係の資格なし）が講師してほしあと言われました。 できるのは指文字と、簡単な単語程度です。 私としては月謝をもらうは申し訳ないですし、できれば無料でしたいと思っていますが、上司たちからは、「あなたの社会経験につながるから月謝を貰いなさい」とこっちの言い分を聞いてくれません。 受講生対象は、高齢者で、開催は来年の1月からで、月に１回との事です。 本来の業務は障害者（私は脳性まひです）がパソコンを使って仕事をすることです。 お客様からの依頼を受けて、仕事をしていますので。 やっぱり上司たちの言うように、手話教室を開すべきでしょうか？ あとチラシを作って配るようにと命じられていますが、市役所なとからお咎めなしでしょうか？

学校の教室、図書室、理科室、職員室、校長室などの入り口に 「教室」　「図書室」　「理科室」　・・・　と書かれた看板というか札というか、ありますよね？ 学校において、あの札の正式な名称というのはあるのでしょうか？

知り合いが研究のために個人で所有していた蔵書を、高齢になったので一般の方にも閲覧できるようにしたいということで、手伝っています。仏教関係の文献が中心ですが1万点以上になります。閲覧者の便宜をはかりたいのですが、どういう方法で整理するのがいいのか悩んでいます。パソコンで検索できるインデックス作成など、どんなことでもけっこうですのでアドバイスしていただければ助かります。

地元の図書館でよく本を借ります。 学校の図書館ではなく自治体が管理している図書館です。 専門的な内容の本だと汚れてないことが多いのですが、小説や文庫新書 のような本だとしばしばページが汚れていることがあります。 先週借りた新書の20ページ目くらいのところに茶色いなにかがわりと広 範囲にべっとりついていたときなんだか気持ち悪くなってしまいました。 これを前に借りた人がチョコレート菓子を落としてしまったのか、それ とも想像したくないですが便器に落としてしまったのか。 文庫とかだと細かい何か（食べかすなのか鼻くそなのか）がしょっちゅ うついてます。 そういうことがあって自分が借りるときには食べ物を扱わないようにし てます。ほかの人も利用するからというのもあるし本の汚れが口の中に 入るのがいやだからというのもあります。 そんなの気にするなといわれるかもしれませんが読み終わったあと大概 手がべとついたりしてるし気になります。そんなときは手を洗いますけ どね。 不特定多数の人が利用する以上、図書館の本が汚れるのは仕方のないこ とでしょうか？ 図書館側はそういう汚れについてなにか対策をとっていることはあるの でしょうか？ 本の表面を綺麗にすることはできてもページをめくった内側の掃除は難 しいですよね。

児童「小学１年から３年生」６０名を２グループに分けて、 １グループ３０名は「自習・読書・食事・おやつ等の時間」 朝の８時から夕の５時頃まで、態度の悪い児童数名を常に 皆の前で「話をしない静かに、走り回らない暴れるな」等 指導員２名が交代で毎日大きな声で叱り続けている。児童 や指導員の笑顔は無い。部屋での遊びや外での遊びは３０ 名を分けて１５名づつ日替わりで遊ばしている。希望どお り外遊びできない児童からは不満がありストレスが溜まっ ている。 ２グループ３０名は「自習・読書・食事・あやつ等の時間」 朝の８時から夕の５時頃まで、態度の悪い児童数名を一人 ずつ個室に連れて行き「他の児童に迷惑をかけないように 騒いだり走り回ったりしないように」等指導員２名が交代 で指導する。児童や指導員の笑顔はある。部屋での遊びや 外での遊びは希望どおり人数を制限していない。 前者と後者の指導において将来児童は３年間の指導により どのように成長するのでしょうか、実験をされた方おられ ますでしょうか、児童が成長すれば「狂暴になる、おとな しく成長する、何もない」等教えてください。今現在も両 方に分かれて指導をしている施設が有りますが理想とは。

お付き合いをしている、彼の子供のことで、 相談があります。 高校を辞めてしまい、バイトもせずに、遊び呆けてる毎日です。 嘘をついてお金を貰ったり、 万引きをしたり、タバコを吸ったり困り果てています。 外で悪いことをしないようにと、お金を与えてしまう考えや、この子の将来を考えると不安でなりません。 更正させるには、どう言い聞かせれば効果があるかアドバイスをお願い致します。

よく街中のお寺に隣接して幼稚園が併設されてるのを見るのですが・・ Ｑ１．これはお寺(宗教法人？)が幼稚園を経営してるのでしょうか？ Ｑ２．また何故この様な例が多いのでしょうか？有効な節税対策・・？ Ｑ３．このような幼稚園に子供を通わせる親は宗派か何かが関係してるのでしょうか？ それともただ単に場所と条件で民間の幼稚園の様に選択しているのでしょうか？ 背景をお教えください。解説の程、宜しくお願い致します。

今日学校（高校） でパソコンの授業がありました。学校のパソコンは生徒のパソコンを監視しているのは知ってたのですが、ウェブページで調べものをするとき、隣の友達が、「これおもしろそう！」っといって、私のパソコンで勝手に調べものに関係ないウェブページを開いてきて、一緒に２、３分読んでしまいました。学校のパソコンは監視するとは、生徒のすべてのパソコンをざっと見てるのですよね？一人一人チェックしてるのですか？気付かれてるのでしょうか...心配です。

学童勤務です。 新しく赴任してきた上の立場の先生が「宿題がんばりカード」というものを作りました。 枚数が貯まればノートや鉛筆などの文房具をあげるというのです。 今までは個人に物をあげるのはご法度で、私個人も良くないことだと思います。 ましてや、宿題は出来て当たり前なのに、そこにわざわざポイントを付けるということに違和感を感じます。 経費も少ないのに、そんな物を買うならばもっと良い使い道があると思います。 ですが、他の先生方は何も感じていないみたいです。。 小学生のモチベーションを上げるのに物をあげるのは普通の感覚なのでしょうか？

市立図書館の司書バイトと公務員の区別が付きません。 見た目や付けてるカードで区別つかないですか？ 表に出て貸し出ししてる人は司書バイトでしょうか？