- 締切済み
算数四年生文章問題
難しすぎて答えみてもなぜそうなるか全く理解不能です、今まで算数一桁代が当たり前の勉強してない社会人です。 助けて下さい。 答えは745以上867以下ですが。
- tomokazu1987
- お礼率0% (0/59)
- 数学・算数
- 回答数5
- ありがとう数0
- みんなの回答 （5）
- 専門家の回答
みんなの回答
- asuncion
- ベストアンサー率33% (2126/6288)
124 * 6 = 744 は、6で割り切れるからアウト。 124 * 7 = 868 は、商が7になるからアウト。 ∴745～867
- info222_
- ベストアンサー率61% (1053/1707)
124で割ると商が6で余りがあるから 3桁の数の最小値は124x6=744に余りの最小値1を加えた744+1=745 と求まります。 3桁の数の最大値は124x6=744に余りの最大値123を加えた744+123=867 と求まります。 したがって, 答えは「 745以上, 867以下 」 となります。
- SI299792
- ベストアンサー率48% (715/1478)
３けたの数を１２４でわると、商が６ まずはここまで考えましょう。 ６×１２４を計算して７４４です。（７４４÷１２４＝６） しかし、これではあまりが出ません。あまりが出るということは来れよ大きいことになります。 次に７×１２４を計算します。答えは８６８です。これ以上だと、商が７以上になってしまいます。これより小さい数になります。 元の数は７４４より大きく、８６８より小さくなります。 別の言い方で、７４５以上、８６７以下になります。 私の想像ですが、小学生の時に何か勉強できない事情があったのでしょう。大人になってから勉強するのは大変なことだと思うし、それをやるのは素晴らしいことだと思います。頑張ってください。
- TOMONARI SEIJI（@seijiadb07）
- ベストアンサー率21% (119/543)
…(5)620、(6)744、(7)868… 単純に124の倍数で、1以上の余りで123以内の余りになる。 つまり、 …(6)744、(7)868… 744＋1、868－1(744＋123)になり、 745以上867以内になる。 小学四年生か…
- yoshidebubaka
- ベストアンサー率10% (29/273)
学生の時に勉強してないからそうなるんだよ！
関連するQ&A
- 小学四年算数、位置の表し方
問題の意味がさっぱりわからず、解答を書いて見てもどうやってそうなるのかが全く理解できません。 社会人ですが、算数は小学の頃からいつも50点以下か一桁台が当たり前のレベルです
- 締切済み
- 小学校
- 2年生、算数が苦手
2年生の子供がいます。1年生の時からとにかく算数が苦手です。 どの程度かと言うと、1桁同士の足し算の答えがすぐに出てきません。繰上りがあったり2桁＋1桁も同様。引き算もです。 とにかく1年生レベルの問題の答えがぱっと出てこないのです。 お金を使って理解させようとしましたが、お金が目の前にないと出来ません。（お金があれば理解しています）だからと言って問題の余白にお金の絵を描くなどということもせず、ひたすら問題を眺めています。 筆算なども方法は理解しているのですが、計算が遅いし間違えるので、答えを間違えます。 文章題も式はあってるのに計算でミス。 今学校では九九の授業が始まっています。もちろん覚えが悪いです。このまま3年生に突入して大丈夫なのだろうかと正直不安です。 私も主人も算数は大得意なほうでしたので、何をどうしたら良いのかさっぱりです。 現在数理パズルのように遊びながら数学的センスを身につけるようなものをやっています。が、効果がどの程度あるのか分かりません。 塾に行かせる余裕はないですが、私や主人で教えることは可能です（ただ、怒ってしまいそうなので出来れば避けたいところですが）。そろばんに通いなさいと言いましたが「絶対嫌！」と反論されました。それにやはり経済的余裕が…。そろばんは私は教えることは出来ません。 せめて1桁同士、簡単な2桁－1桁くらいは暗算で出来るようになってほしいのですが。 何か良い教材・指導方法がありましたら教えてください。
- ベストアンサー
- 小学校
- 算数の教え方
小学二年生の父です。 今子供の算数を教えるのに大変苦労しています。皆さんお力をお貸し下さい。 今、二桁三桁の足し算 引き算にひっかっかっています。 子供は一桁ならば教えなくても普通に答えはでてくるのですが、二桁三桁になるとさっぱりです。（たまに手をつかっていますが） 例えば１＋１＝２ですが１０＋１０になると途端にわからなくなります。１＋１０＝１１は即答出来るのに１０＋１００になるとわからない様で間違えてる事を指摘すると泣き出し、人の話すら聞き入れません。 こんな子でも漢字は好きらしくちょっと難しい漢字でも憶えてしまいます。私からみればよっぽど漢字を憶えることの方が難しいと思うのですが・・・。 いったいどんな教え方をすればよいでしょうか？ お知恵をお貸し下さい。宜しくお願いします。 ちなみに今は好きなものに例えて教えていますがいまいち理解が出来ないようです。
- ベストアンサー
- その他（学問・教育）
- 小４の算数の問題が解けません
先ほどから、子供の算数問題に四苦八苦しています。 どなたか説き方を教えてください。 問題 ０～９までの数字を各１回ずつ使って５ケタ引く５ケタの引き算をします。 答えが、３３３３３になるように式を作ってください。 □□□□□ －□□□□□ ―――――― ３ ３ ３ ３ ３ よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 小学校
- 算数の問題
算数の問題 以下の算数の問題を解いたのですが、答えの意味がわかりません。 問：23×4の答えは□×4と□×4の答えをたした数です。 正解：最初の□＝3、後の□＝20 上記の問いの場合、正解が合計で11通りあるとおもうのですが、上記一つだけが正解の理由がわかりません。 23×4＝92 (1)1×4と22×4、(2)2×4と21×4、(3)3×4と20×4、(4)4×4と19×4、 (5)5×4と18×4、(6)6×4と17×4、(7)7×4と16×4、(8)8×4と15×4、 (9)9×4と14×4、(10)10×4と13×4、(11)11×4と12×4 お解りになる方がいらっしゃいましたら教えて頂けると助かります。
- ベストアンサー
- 数学・算数
