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英語学習の効果的な方法は、通読後に何度も読み返すことなのか？
WindFallerの回答
- WindFaller
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こんにちは。 おそらく、何かに影響を受けて、現在の英語の勉強方法をしていらっしゃるのでしょうね。 もしできれば、その原点をさかのぼってみたほうがよいのではないかと思います。 >通読して意味がわかるようになったあとも何度か（10回以上？）読み返したほうが中長期的に英語力をつける意味ではより有効なのでしょうか？ なぜ、必要なのでしょうか。英語力自体を求めるなら、音声メディアのほうがよいと思います。 読むというのは、結果的には、その書かれていた情報を理解することです。仮に、練習だとしても暗記する以外には、そのような繰り返しの必要などはないはずです。 理解しなければならない時に、いくら英語で理解するといっても、そのものの実体を知らない限りは、ある意味では不可能なことがあるからです。失礼ですが、もしかしたら、ご質問者さんは、少し英語は、背伸びしていらっしゃるのではないかと思います。それに耐えられなくなってきたのだと思います。方法論が優先してしまい、ベースの力が不足しているような気がします。（もちろん、その背伸びをし続けて、1～2年でクリアした人も中にはいるようですが、単行本を出すくらいでしょうから、そうとうマレな話だと思います。） また、精読というのは、文章の解析ですから、精読は、一つの理解を進めるというだけで、それが全てではありません。その理解の礎がなければ、先に進まないのです。しかし、理解したものを繰り返す必要などは毛頭ありません。かつて、その精読の対象だったのは、一種の哲学や文明論であって、それを元に学生は、いろいろな物事を考えていたのですが、現代の日本人には、そこまでの知恵がなくなったのだと思います。物事を考える力そのものが減ったのだと思います。その対極に位置するのは「速読」というものです。一定の文字数を何分で読むとか、速ければ理解が速いのかというのは、日本語の文章で置き換えてみればわかりますが、それが、全てが当てはまるとは限りません。分からないものを読んでも、分かるようにはなりません。 少し話が飛びますが、現代の英語の達人と称する人たち、個別の名前を出すことは控えますが、おしなべて奇妙な形式主義的な思想や宗教論、またその信仰を持ち出すのも、その証拠だと思います。彼らは、英語を通じて学んでいくことで、日本人としてのアイデンティティの揺らぎが生じてきたのではないかと思います。内村鑑三氏や新渡戸稲造氏などとは、明らかに異なるものです。 それは、語学学習でも同様で、何か形式主義的なものが目立つようです。 「形式主義」とは、人の自由意志や特性を軽視し、内容よりも形式を重んずる考え方のことです。むろん、一定の基準は必要だとは思いますが、しかし時代とともに、物事の価値観は変わっていくはずなのです。それを無視し、ひとつの主義や方法論に固執してしまうことだと思うのです。 >やさしめの文章を読むと良いと聞いて子供向きの読み物 そのようなことは、一人の大人として、子供向けでも面白ければであって、あえて対象を絞る必要などどこにもないと思います。日本人や一部のネイティブスピーカーで、そうした方法論を説いているだけではありませんか。私は、もう何十年も昔、そういう方法で、まさに猿になった気分で、耐えられませんでした。
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