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どうして日本の英語教育は中途半端なのか
Riccotaの回答
- Riccota
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残念ながら、イギリス人は自称他称「世界で一番外国語苦手」と言われています(jokesもたくさんあります）。私は１０年ほどしかすんでいない国ですが、Classを問わずいろいろなおつきあいの中で外国語Fluentな方は１割(100人？）ぐらいでした。イギリスではSLA（第２言語習得）を修めたので統計的文献的にもイギリスの外国語習得が大変問題になっているということは事実と言えるかと思います。同様の状態がUSAでも言われています（こちらは文献上しか知らないのですが）。 言語差別は私の嫌うところなので、言語の種類で「教養・非教養」というのは避けておきます。英仏独などをマルチリンガルと呼び、プンジャビ＆英語＆マレー語話者を「英語がなまっている人」と呼ぶのは欧州でも一般的です。欧州評議会も問題視し、Plurilingualismと新語を作ったほどです。でも人それぞれ価値観があると思いますので。 大言語の言語帝国主義の問題、Global Englishesなど徐々に言語差別感は問題視されてきています。 東南アジアの英語教育(失敗も含め）から日本が学ぶことがあるとは思います。でも、お手本にするほどのことはないという質問者さんの意見にも賛成です。公立小学校英語導入もあまり賛成しません。 東南アジアで今それほどイマージョンが入り込んでいるというのは知りませんでした。一部のエリートだけかと思っていました。イマージョンには批判も出始めましたね。また、早く始めればいいというものでもないようです。
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