あるセンタープレテストの文強勢問題で

質問

大手予備校主催のセンタープレテストの第１問Ｂに、４つの選択肢のうちから「最も強調して発音されるもの」を１つ選べ、というものがありました。

《状況》 ウィリアムズ夫妻が、夏の旅行について話している。
Susan: I want to go and stay somewhere by the sea this time. We went to the mountains last summer, remember?
Harold: Yes, I enjoyed walking with you in the mountains last summer. But what will be the main point of the trip this time?
Suzan: Seafood! You know I love seafood, don’t you?
(以下略）
問１　(1)　enjoyed (2) you (3) mountains (4) last

（１）
正解は(1)enjoyedだそうですが、私は(3) mountains も別解として認めたほうがよいのではないかと思いますがいかがでしょうか？

新情報として重要なのは『山歩きが楽しかった』ということでしょうからこの部分の英語 ”I enjoyed walking” のうち、walkingが下線部全体を通じても「最も強調して発音される」ことになると考えられます。

そのうえで、 (1)enjoyedは直後が最強の強勢”walk”ですから、”joyed”の部分の強勢はリズム原則により格下げされるのではないかと思います。一方、(3)mountainsは旧情報ですから確かにその”moun”の部分は強勢上格下げされるとはいえ強勢を維持しているのではないかと思います。

（２）
そもそも、下線部全体を通じて「最も強調して発音される」walkingを選択肢に入れないで、２番目以下に「強調して発音されるもの」のみ選択肢に挙げておいて、そのなかから「最も強調して発音されるもの」を選ばせる問題にどんな教育的意味があるというのか、という根本的疑問が残ります。

文強勢は話し手の解釈に大きく依存するのでこのような問題そのものが意味をなさない、というより根本的な問題は横におくこととして、上の２点についてご教授ください。

回答No.7

noname#34242

No5のdatelummyです。

私の回答はfwkk8769さんが受験生もしくは受験生を教えている指導者であることを前提にしていました。つまりセンター試験は「時間配分」が大事な鍵になります。文強制の問題にかける時間はそれほど多くないと思うのです。
そこで、簡単に正解を導ける方法を伝えられればと考えて、あのような投稿になりました。私の勘違いだったかもしれませんね。

さて05年の問題ですが、もしfwkk8769さんの設定された問題形式であれば、たしかに「worse」を答えにすると思います。ただ、正直「this」と迷うかもしれません。いずれにせよ、そのような出題形式で「worse」か「this」の片方のみを唯一の正解とすれば、おそらく多くの人が納得できないだろうと私は思います。

ところが、幸いなことに実際の出題はこうなっています。

「次の会話の下線部１～４について、それぞれ下の問いに示された(1)～(4)のうちから、最も強調して発音されるものを一つずつ選べ。」

そして、問題の下線部１は「Do the train get any worse than this?」
の「１ get any worse than this?」に引かれてあり、選択肢は「(1)get (2)any (3)worse (4)than」となっています。つまり「this」は選択肢にないのです。これなら、簡単です。

(1)Do the train ★ any worse than this?
(2)Do the train get ★ worse than this?
(3)Do the train get any ★ than this?
(4)Do the train get any worse ★ this?

上の4つの中で最も意味が通じにくいのは(3)です。したがって答えは(3)になります。ほぼ直感的にかつ一瞬で解けます。

私はfwkk8769さんが問題を引用するにあたって、なぜ「選択肢は考えないことにします」としたのか正直、理解できません。

ややキツイ言い方をします。英語に限らず、試験を解く上で「問題をよく読む」というのは基本事項です。「問われたことに答える」のが試験です。
たとえ答えている内容が正確で立派なものでも、問われていることと関係がなければ、正解にはなりません。これはある意味コミュニケーションの基本でもあります。「自分の言いたいことを言うだけではなく、人の話をしっかり聞きなさい」ということです。

walkingとseafoodの「対比」はなるほどと思いました。しかし、walkingはそもそも選択肢に入っていないのですから、そのような考えはあまり意味がないはずです。もし受験生がそのような質問をしてきたら「問題をよく読め！」と私なら指導します。「たしかにその通りだ！センターに文句を言ってやる」と回答すると徒に生徒を迷わせる気がします。そういう質問をする生徒の多くは質問している振りをして、ただ自分の主張を認めてもらいたいだけのことが多いからです。そのような態度ではいつまでも自分の過ちに気が付かず、点数はとれないままです。心を鬼にして注意するのが正しいと思っています。

と、心を鬼にして書きました。失礼をお許しください。

お礼

改めてアドヴァイスをいただきありがとうございます。

●「walkingとseafoodの「対比」はなるほどと思いました。」

⇒　「”I enjoyed walking” のうち、walkingが下線部全体を通じても「最も強調して発音される」ことになる」（私の最初の「質問」の（１）より）に賛同をいただけるのだとしたらうれしいかぎりです。

● さて、以下は私の本来の「質問」の趣旨からやや外れますが、大切な点だと思いますので補足させていただきます。
（１）
私の興味は、与えられた選択肢内で正解をどう導き出すかにあるのではなく、選択肢の選択の適・不適も含めて、「談話において発話の意図に即した音調核の識別」（回答＃６の「お礼」より）にあります。（このことは私の「質問」を読み直していただくとわかっていただけるのではないかと思います。）

（２）
「05年のセンターの問題ですが、…私はfwkk8769さんが問題を引用するにあたって、なぜ「選択肢は考えないことにします」としたのか正直、理解できません」

⇒　
私の意図は、下線部というひとつの情報単位内で「最も強調して発音されるもの」を選ぶという本来の趣旨から、選択肢に惑わされることなく問題を検討していただきたかったからです。

センターは1997年以来、本・追試験あわせて今年まで都合２０回この手の「文強勢」問題を出してきましたが、05年のこの問題で初めて下線部内で「最も強調して発音されるもの」を選択肢から排除した問題を作ってしまいました。（このことは私だけの主張ではなく『英語教育』[2005年増刊号]（第５４巻８号、大修館書店、p.89)で河合塾講師の小林功氏も私の考えに近い論を展開しておられます。）

回答＃６への「お礼」でも引用しましたが、センターの問題作成部会自身が出題の意図として「談話において…音調核（つまり「最も強調して発音されるもの」）の識別を試す」ことにあると言っています。05年の問題がセンターが自ら設定した「出題意図」から逸脱してしまった問題になっているわけです。