教師にむいていない・・・

質問

現在大学4回生で、教員を目指している者です。７月から始まる教員採用試験も受験予定です。

　５月下旬より、３週間の教育実習にのぞみました。とても緊張し何回授業をこなしても、何とか授業を形だけ成立させるだけで精一杯でした。指導教諭の先生からいろいろご指摘を頂きましたが、改善できた点は本当にわずかでした。しかしとても乱雑だった板書に関しては午後９時まで居残り練習を行い、その点は改善され自分でもがんばったのではと思っています。しかし、提出書類に誤字脱字が多いなど、とても情けない事を繰り返ししてしまいました。

　今日、実習簿の提出をしに実習校に伺いました。そして、指導教諭に「ミスを何度も犯し心苦しいですが、私立学校を受験する際先生の推薦書をいただきたいとお願いします」と申しました。すると先生は「厳しいですね～」とおっしゃられた後、「大学の教授のほうが効果あるし、推薦書があまり評価されない場合あるよ」と言われました。
　この点について悩んでいます。スキルはとても未熟だったし、ミスがとても多かったのは本当に反省しています。その点を指して厳しいと言われたのか・・・それなら改善の余地がありますが、ハート・人間性の部分で言われたのか・・・それだとしたら、とてもつらいです。

　その話の直前に、ミスを犯していました。そのため「厳しい」という表現を冗談として使われたのか。今後の精進を期待しておしゃられたのか。それとも、私に教師になってほしくないとまで思われているのか。とても悩んでいます。その時は先生が会議に出席されるとの事で、話す時間がありませんでした。もう１度お会いして、真意を伺った方がいいのでしょうか。
　乱文ですいませんが、アドバイスお願いします。

回答No.2

tom0120

私は、学校関係にも勤めてましたし、親も教員でしたので、
現場内は、そこそこ、知っているのですが、

今回の内容については、私としては、なんともいえませんが、
もし、本当に、教員になったら、もっと、大変ですよ。

大変、まわりの目は、厳しいですよ。めちゃ。
特に、校長。教頭。教育委員会。PTA・・・などなど。

ちょっと、悪ければ、どんどん、責められますよ。
だからといって、助けてくれる人は、どうでしょう・・・

新卒の先生なんか、特に女の先生なんか、めちゃくちゃ、泣いてましたよ。
でも、本人がなんとか、やるしかないんでしょうね。

担任の先生、年の途中で、変えるわけいきませんからね・・・
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「厳しい」・・・という意味は、本人ではないので、わかりませんが。

現場は、「厳しい世界」ですよ。
特に、先生は、生徒の「模範」になる人ですよね。

まあ、実感は、わかないでしょうが、参考までに、
お話ししときますので、参考までですが。

お礼

アドバイスありがとうございます。

　学校現場、まだ３週間しか接していませんが大変なところだと思います。

　指導教諭には、将来教員を目指していることは既に伝えています。そこで「厳しい」ということは、「お前じゃ生徒の模範になれないよ」と言うことなんでしょうか・・・
　人格面において、問題があるという宣告だったのでしょうか。わかりません。ありがとうございました。