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【日本の教育問題について】
myeyesonlyの回答
- myeyesonly
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こんにちは。 私の経験では、特定の思考パターンに拘束するというのが問題だと思います。 というのは、同じ結論、結果に到達してもその方法、手順が授業でやったもの、教科書で示されているものから外れる場合、減点、あるいは不正解として扱われてきたからです。 有効なパターンを覚える事は重要だとは思いますが、他のパターンをすべて抹殺するような事はかえって応用力をそいでしまうのではないかと思います。 あと、知識がどう役に立っているかという考察は現在の教育では全くなされていないように感じます。 これをもっと取り入れれば知識を詰め込むにしても、はるかに判りやすいと思うんですが。 さらには、学ぶ内容が高度・専門化?し過ぎてると思います。もっと他に子供の内に学ぶべきことがあるのでは?
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お礼
同じ結論、結果に到達しても その方法、手順が授業でやったもの 教科書で示されているものから外れる場合、 減点、あるいは不正解として扱われてきたから。 ・・・(゜_゜i)タラー・・・。 私が数学を嫌いになった理由そのままだぁ~ まったくその通り!同感です。 答えがいくつあってもいいと言われる、 国語や道徳などの方が数倍好きでしたもん。
補足
…知識がどう役に立っているかという考察、について もう少し補足お願いします。<(_ _)>