音楽の教師になりたいんです。

質問

音楽科に通う大学１年生です。
高校の頃からの夢で高校の音楽教師になりたいと強く思っています。
教員採用試験の現実が厳しいこともわかっていますし、私の通う大学は音大でもなければ、国立教育大学でもありませんので、相当厳しい夢だと思います。
でも必ずかなえたい夢なので、どんなに大変でも逃げずにやれるだけのことをしたいと考えています。
そこで教えていただきたいのですが、やはり、採用試験では大学の名前もみられてしまうものなのでしょうか？
大学院進学も考えていて学歴ロンダリングみたいなことをしたほうがやはり有利なのかな、と考えたりしてしまいます。
どんなことでもいいのでお返事よろしくおねがいします。

回答No.6

yaztak19

千葉県立高校の一般科目の教員です。
自分自身も音楽には興味があり，それなりに研鑽を積んだ人間で，必然的に音楽の先生方との交流もあります。
　その中で，音楽科の先生方の採用に関するお話を聞いていておよその傾向をお話します。
　まず，極めて狭き門ですので，音大の先生の紹介が採用にあたっては有利なのは事実です。国立の音大がまず一番有利で，ピアノ科は武蔵野音大，歌科は国立音大が有利と聞きます。器楽科はそこそこのようです。
　続いて，男性の先生が圧倒的に有利です。男女同権ではありますが，生徒の発達段階上の問題が関係しています。つまり，高校生は親離れを必要とする大切な時期ですので，それに対応できる能力と資質が必要とされています。特に，男子生徒は反抗期の後期にまだいますので，母親と類似した存在に対して猛烈な反発を理屈抜きに保有してしまうことが多いのです。また，女子生徒の場合は，母親に対する尊敬と対抗心があり，さらに複雑なことに父親への依存心を乗り越えるべき時期でもあります。これらを上手にクリアーできる人間が高校生の教員として必要なのです。この観点で見たとき，男性の教員のほうが比較的うまくやりこなせることが，我々現場でほぼ実証されていると思います。もちろん男性の若い先生でも，そこら辺が理解できていないため，かえって反発をくらっている先生がいます。そのような先生は，その後を観察していても基本的には教員としての資質がないと判断できます。このことは教育困難校であらわになります。比較的おとなしい学校では明確になりませんが，それでも生徒の評判を聞いてみればわかります。
　女性の先生方でもしっかりできる先生のみが生き残ります。しかし，おおかたの女性の先生方は，母親と同じ叱り方をして，言うことを聞かない生徒には，成績で報復したり，無理な課題を課していじめたりしてしまいます。やさしくしても生徒は調子づいて，尊敬なんかしないからです。およそ，高校で女性が教員としてやっていくにはそれぞれの先生方の創意と工夫が男性以上に必要なようです。そうして尊敬されてはじめて，教授ー学習過程が成立するようです。それから，どの科目の先生もそうですが，専門は圧倒的な技術の高さが必要です。音楽科で言えば，その場でさっとアレンジして演奏できる能力，そしてピアノ演奏技術は大切です。どんな学校の生徒でも「へたくそ」は見抜きます。この程度でも小学校なら採用はあるようです・・・。
　合格してもすぐ採用に結びつくことはほぼありません。非常勤講師などですでに指導されている先生方もいるからです。この先生方も毎年受験しています。現在は，合格して県教育委員会に登録して，講師として採用されて何年かしてから採用されることが多いようです。

　現在，私の高校（教育困難校です）ではある女性の先生（正式採用ではなく，非常勤講師です）が音楽を教えてくださっていますが，若いけれども生徒からバカにされることはなく，厳しく叱りもするけれど大きな包容力で指導しておられます。彼女はピアノの技術はもちろん圧倒的ですが，音楽の美しさや喜びを感動を持って伝える能力が優れてもいます。このような先生を生徒が尊敬しないわけはありません。当然，校長先生のお耳にもその熱心さは届きます。これが採用に結びつくのです。
　まだ，１年生ですから，これからいくらでも準備できますから，何の科でも，ピアノと管楽器と作曲の鍛錬は怠らずになさってください。
そして，音楽科ですと，訓練のあまりに，音楽に対する感動と喜びがプロの視点ばかりで終始しがちですが，それも大切ですがそればかりでない広い視野で他人に感動を与える訓練もしていってください。
　そして教育書も読んでください。（怠け者の教員は読みません。そして独善的になって役立ちません。）専門的な本は不要です。優れた教育実践を学んでください。チャンスがあれば，生徒を教えてください。（マンツーマンレッスンでも何でもいいです。できれば勉強ができない生徒さんを教える機会を持ったら良いです）これからは，「できの悪い」生徒を教えられない人はどの県の教育委員会も採用するつもりがありませんので。

お礼

いろいろな情報とアドヴァイス、ありがとうございました！！
「音楽に対する感動と喜び」を伝えるのが教師のすばらしいところだと、私も思います。高校のとき、部活動でそのような恩師に出会い、私の今の夢になりました。
今回、この場で書き込んで、たくさんの方にアドバイスをいただいて、もっともっとがんばろうと思いました。
今、大学の図書館にいますが、教育書借りてから練習室に行ってきます♪
ほんとうにありがとうございました！