障害児教育に携わる人が身につけておくべきこと

質問

障害児教育に関わりたいと考えています。
専門的な知識が必要なのはもちろんですが、その他何かこういったことが必要だとか、身につけておいたほうがいいことはあるのでしょうか。
どんなことでも結構です。よろしくお願いします。

回答No.2

noname#14701

障害児（軽い自閉症系）がいる親です。

クラス全体としてみた場合も、一人ひとりの能力も
個性も障害の特性も違うし、

個人の中でも能力にばらつきが大きいので、難しいお仕事だろうなと思います。

できたらですが、障害度がどのくらいの何々障害の子、と見てくださるより、
その子個人が今こんな状況、何ができていてどこに援助がいるのかな、と考えていただけるほうがありがたいです。

もちろん、集団生活ですから、
全体がそろうことや、枠組みのほうに子供を合わせる必要も多いとは思います。
でも、こどものほうは、能力的にもそれができなかったり、情緒的にも、自己評価が低かったりで、

押さえつけられて言うことを聞かそうとするほど反発するように思います。（うちの子だけかしら）

まずそのままの子供を受け入れて、できることをほめ、
子供の居場所を作る。

その上で　おとな側の事情に合わせてもらう、社会のルールを教えていく、
ほうが近道ではないかと思います。

甘やかして欲しいとは思っていませんが、

生きる力
楽しみを見つけること
社会に少しでも貢献できること

の準備を　学校で援助していただけるといいな、と思います。子育ての中心は親ですし、学校にお任せするのではありませんが。

先生もそれぞれ、こどももそれぞれ、親もそれぞれの考えがあるので、一概には言えませんが、、、

過去に、類似の質問もありましたので　そちらもどうぞ、、、

http://odn.okwave.jp/kotaeru.php3?q=1693933

あ、子供どうしの行動で　学級全体が困ったときは、
おうちにも連絡されることがあると思うのですが、
そのときは、感情や評価ではなく、
「事実だけ」を、「今後の対策のためにご連絡をします」というふうに、親御さんに伝えたほうがいいと思います。
これ（感情がらみ）（先生の主観や感情が入ると親も過剰に反応することがあります）でごたごたしてるところを数回みたので。

長々となりましたが、
障害児教育を目指したいと　おっしゃる方がいらっしゃると聞くだけで私はうれしく思います。

お礼

いろいろとアドバイスいただきありがとうございます。
とてもよく分かりました。