大学でのノートのとりかた

質問

こんにちは。この春から大学生になったのですが、ノートのとり方がイマイチわかりません。。。
　高校は教科書と重複しているのでノートをとる必要がなかったですし、仮に必要があっても黒板を写せばいいだけでしたが、大学の先生はキーワードのみチョロチョロ書くだけですので難しいです。
　大学でうまく授業を聞いて理解し、ノートをとるにはどうすればいいでしょうか？コツなどおしえてください。

回答No.9

reindeer

これまで回答されているみなさんのご意見、どれももっともだと思います。実際に自分自身で大学・大学院のときにおこなっていた方法もありました。
　わたくしも「ノートのとり方」にはたいへん興味もあり、さまざまな方法論の本を読んで実践し、またノートだけではなく、「カード」も何種類か試してみました。
　いまでは、カードとノート（それからコンピュータのソフト）をくみあわせた自分なりの方法をどうやら確立しましたが、これまでの試行錯誤をふりかえって、暗澹たる気持ちになることもあります。
　この春に大学生になったma-shiさんにおすすめする方法は、わたくしの試行錯誤の結果です。回答されている方々のご意見とは異なる点もありますが、ひとつの提案としてとりあえず提示します。ma-shiさんが、理系ではなく文系の大学生であるという前提でお話しします。
　わたくしがすすめる「ノート」は、大学での授業だけではなく、ma-shiさんの読書生活など知的な活動すべてにかかわる「ノート」です。

　まず、ノートは１冊だけにする。授業ごとでもなく、分野ごとでもなく、自分の「ノート・ブック」１冊だけを持つ。そのノート・ブックは、ルーズ・リーフ形式のものではなく、綴じて製本された、１枚１枚の切り離し不可能なもの。Ｂ５判かＡ４判の大きさの大学ノートが望ましい。このノートは、常に離さずに持ち歩く。
　ノートへの記入は、科目ごとや授業ごと、テーマごとではなく、時間の流れに沿って記入していく。たとえば、１日の最初のノートへの記入のとき、2005年4月1日（金）といったように日付をふり、次から次へと書いていく。
　授業のノートのとり方には、あまり神経質にならず、hirosan777さんの言うように「教員の話に意識を集中させ」、気になったことや、ポイントだと思った点、感心したり興味を持ったことをノートする。授業も実にさまざまな形態があるのだから、ノートも臨機応変に書き込んでいく。教員に質問する場合には、質問事項をノートに書き、回答もノートに書く。この質疑応答も、時間軸に沿って書くので、質問と回答のページが離れていても気にしない。
　授業に関連して調べたことも、その授業のノートをとった部分に継ぎ足すのではなく、調べたときの時間に即した場所に記入する。hirosan777さんがすすめている、教員が「言っていたことに対して、自分自身が、どのように考えたのかということを、簡単にまとめてみ」ることは、是非わたくしからもおすすめしますが、これも同じく、授業のノート部分にスペースをとって補足するのではなく、たとえ数ページ離れても、時間の順番をしっかり守ってその場所に書く。調べた用語や理論・概念の説明も同様。調べたときの時間に即したページに記入する。
　ノートには、授業だけではなく、読んだ本のメモや感想、抜き書きなども書き込む。ノートをとりながら本を読んでいくときも、その本のノートを別につくったり、その本のためのスペースをとってノートするのではなく、読んでノートをとるときに開いたページにノートをとる。授業と関係のある本も、授業とは関係のない本も、読んだ本、目を通した本は、すべてこのノートになにかしら書いておく。本のデータだけでもいい。論文も同じ。気になった新聞記事や雑誌の記事も、どこに載っていたかのデータを記入し、感想や批評もできれば書いておく。短い新聞記事などは、切り抜いて貼っておいてもいい。
　自分自身が疑問に思ったこと、考えたこと、思いついたこともすべて、このノートに書いていく。時事問題に対する批評や感想も書く、観た映画・演劇・テレビ番組などの感想・批評も書く。ともかくなんでも時間軸に沿って書く。
　ノートは常に読み返し、読み返したときに気づいたことや、調べるべき課題なども、書いていく。調べたことも、書いていく。
　ノートをよみかえして整理するときは、色鉛筆や色ボールペンを使って整理していく。
　１冊が終わったら、２冊目のあたらしいノートに日付を記入して同じように始める。書き終わったノートは大切に保存し、活用する。

　くりかえしますが、ポイントは、「１冊のノートしか使わない」、「時間に沿ってノートしていく」、「なんでも書く」、この３つです。

　このノートは、きっと生涯の財産になります。