小学３年生の算数で

質問

小学３年生になる娘の算数の問題です。捉え方もあるのですが
みなさんの意見聞きたくお願いします。
＜問＞
Aさんは３９冊の本を持っています。部屋から運ぼうと思って
１回につき９冊の本を持って運ぼうとしましたが、重いので持てず
３冊減らして１回につき６冊の本を運ぶことにしました。
合計何回運ばなくてはいけないです？
＜学校のいう正解＞
39-3＝36　36÷6＝6　　　６回
＜娘の答え＞
39÷6＝6・・・（余り）3　　→　７回

小学３年生で余り算というのはまだなのかもしれませんが
どこから３冊を引くかが問題かと思います・
問題には「重いから持てず６冊にした」とだけですので
３９冊運ぶのを３冊減らしたとは書かれてないので
娘の文章の捉え方は間違っていないように思えるのですが
親バカでしたらすいません。

みなさんの考え聞かせてください

回答No.3

noname#163573 · ベストアンサー

娘さんの方が正しいと思いますよ。
どちらにも読み取れるとはいえ
問題文として考えた場合

たとえばこれが「運んだ先の本棚には36冊しか入りません」
とかならわかるけど…。

・運ぶ本は39冊
・一度に運ぶのは9冊では重いので6冊

ということが提示されているので…。

だって全体から3冊減らしたって
その後一度に7冊でも8冊でも9冊でも運ぶことはできます
4冊ずつ運ぶかもしれません。3冊ずつ運ぶかもしれません…
9冊が重いから3冊減らして6冊運ぶことにした、
とわざわざいうなら常識的に考えて、一度に運ぶ数を
3冊減らして6冊にしたと考えるべきでしょう。

ただ問題文に「一度に運ぶ回数は必ず同じでなければいけない」「一度の冊数に満たない本は残す」
もしくは「6冊の本を合計何回運ばなくてはいけないか」
などの条件がついていれば
学校側の答えでもいいかな、とは思いますが。

他のお子さん達はどういう答えを出したのでしょうね
そこが気になります。

類似の問題を過去にやっていて
今回の問題を特に考えることなく、前の方法でやって
正解をだしている、という可能性もあります。
ただそのような学習指導では、本当の力はつきませんけどね。
そういう意味でもお嬢さんの味方をしたいとおもいますが。

補足

正確にそのまま問題を晒します。

「かなさんは、本を39さつ持っています。この本を１回９さつずつ持ってはこぼうとしましたが、重くてもてなかったので、３さつへらして、1回に６さつにして運ぶことにしました。全部運びおわるのに、何回かかkりますか。」でした。

ちなみに前後の問題は　大なり小なり問題＜（大なり）＞（小なり）とかの問題と定規？（メモ単位リ）の数字の問題で前後に同様の問題があるわけではなかったです。

回答No.8

アウストラロ ピテクス（@ngkdddjkk）

No.1です。

学校側の解き方では、
もしかしたら、6冊ずつしか運ばないってことなのかもしてません。
そしたら、3冊残った時に6冊ずつ運べないから残したまま。

実は、全部運べとは書いていない。
ものすごい引っ掛けだったり。

どっちにしろ、この問題が日本語のなっていない「不良問題」です。

回答No.7

KEIS050162

親バカでも、モンスターペアレントでもありません。そういう教え方をする先生がいるということに、無償に憤りを感じますね。その先生はゆとり教育世代なのでしょう。

それに比べて、お嬢さんの回答は小３とは思えないほどの、模範解答と思えます。（クラスの他の子でも、きちんと余った分を一回分として６＋１＝７回と、答えられた子はいないのでは？）

捉え方、というより、後出しジャンケンみたいなことですね。

”重いから３冊減らした”　　を　全部の３９冊　からなのか、　一回に運ぶ９冊　からなのかは、相手の答え方によって後からどうとでも言えるような内容です。（正答したのと、違う方の解釈にする、後出しジャンケン的な。）

第一、本当に学校側の答えを正答とするなら、問題の作りが悪すぎますね。全体から減らした３冊と、一回に運ぶ量の９冊から６冊とが”た　ま　た　ま　同　じ”というのは、頭が悪すぎる問題ですね。誤解が生じて当たり前です。

というか、だんだん学校側が、元の問題の答え方を間違っていたのではないかという気がして来ますね。本当はお嬢さんの回答の方が正しいのでは？

是非、抗議してみてください。そして、その解答を書いたお嬢さんを思いっきり褒めてあげてください。

お礼

モンスターペアレントと思われても嫌やなぁと思ってました（笑）
ただ、娘の考え方は間違ってはいない自信が持てました。
ありがとうございます

回答No.6

xitoaki

これはどうこじつけても、7回が正解なのでは?

「１回につき９冊の本を持って運ぼうとしましたが、重いので持てず３冊減らして」
というのは計算上はまったく関係ない話なので（どちらかというと引っ掛けに近い）

「Aさんは３９冊の本を持っています。部屋から運ぼうと思って
１回につき６冊の本を運ぶことにしました。合計何回運ばなくてはいけないです？」

と言い換えることができるので、答えは7回です。

教師がバカであるのでなければ、書かれている問題文以外に、
何か前提や条件があるのではないでしょうか?

お礼

ご回答ありがとうございました。

回答No.5

xxi-chanxx

文章題の疑問はきちんと学校に伝える方が良いですよ。
業者テストの問題でさえ、意味の取り方で答えが変わるような問題もありますからね。

先生によっては、この問題はこう解くのが正しい、と言い張る先生もおられます。
そのような場合は、他の先生に相談したり、学級懇談会で問題視するのも良いかと思いますよ。

要領の良い子供は、文章題に不備があっても、学校が指導した解き方で解くようにはなります。
どうやって答えを出すか、それは学校で習ったとおりに答えを出す。
それが不備な文章題を解く上で一番必要な技だとは思います。

お礼

ご回答ありがとうございました

回答No.4

asuncion

質問者さんの書かれているとおりです。
「3冊減らして」というくだりが、
1)39冊という全体から減らして36冊にしたのか
2)1回当たりの冊数を9冊から6冊へ減らしたことを指すのか
どちらを言っているのかわかりづらい文章になっています。

学校側は1)
娘さんは2)
と考えていますね。
私は、この問題文を素直に読んだとき、娘さんと同じ読み方をしました。
だって、39冊運ぶことを大前提としているのに、重いからって36冊にするのは
おかしいと思います。残った3冊は運ばなくていいの？という感じですね。

お礼

ご回答ありがとうございました

回答No.2

ferien

＞１回につき６冊の本を運ぶことにしました。
この運び方ができるのは、６回
全部の本を運ぶ回数は、７回

問題の捉え方で答えが変わるので、意味を確認した方がいいと思います。

回答No.1

アウストラロ ピテクス（@ngkdddjkk）

おっしゃる通り、読み方によって別の読み方ができる『問題の方』が悪いです。

私も、その文を読んだら娘さんの考え方で解きます。