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道徳の授業

usagiminntoの回答

回答No.3

とても微妙な質問ですね。 昔、ブタがいた教室と言う映画があって子供と見たのですが、家族で 喧々諤々と揉めました。(^^;) 『道徳』の捉え方が不明瞭だと感じます。 TVドラマの『女王の教室』でも感じたのですが、コミュニケーションの 必要な理由が明確でない道徳の授業は無駄な時間だと感じます。 何の為に、他の授業が必要なのかや『いじめ』、『自殺』、『育児放棄』も 高学年なら議題にすべきだと考えてしまいます。 東日本災害後の『絆』などは教材になっているのでしょうか? 現状の授業内容が良く判らないのに回答を書いてて矛盾を感じるのですが 『体育』の授業よりは『道徳』は必要だと感じます。

madausa
質問者

お礼

「ブタがいた教室」は見ました。実験教育と教師の一方的なエゴイズムという否定的な面が目立ってしまったのが残念でした。結局生徒たちが選択した結果が教師の用意した2択で。生徒たちはそれを安易に多数決で決めてしまった。これで子供たちが得たものって? それでも事務的にこなされる授業カリキュラムに比べれば大変意味のある授業と感じました。 >何の為に、他の授業が必要なのかや『いじめ』、『自殺』、『育児放棄』も高学年なら議題にすべきだと考えてしまいます。 その通りだと思います。それが教育の中で自然行われることに意味があると思うのです。道徳という名目の「授業」だとそこに正解や模範解答を求めちゃうんじゃないかと思うんです。「いじめ」「自殺」「育児放棄」を子供たちが議論するのは有意義。でもそこに特定の大人の意見が入ると思考を放棄して「他人の正解」を記憶してしまう子供が現れちゃうかもってことです。 中途半端な道徳教育を受けたからこそこんなことを感じているのかもしれません。 回答ありがとうございました。

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