教師になるために、どの道を選ぶべきか

質問

はじめまして。
初投稿です。最後まで読んでいただければ幸いです。

私は岡山県の大学に通っています。
現在４年生で、もうすぐ卒業します。
経済学部で、高校の商業の免許を取得しました。

元々、教師になるつもりはなかったのですが、振り返ってみれば教育に関わって生きてきたことや教育実習で非常に良い評価をいただけたことなどから、教師になりたいという気持ちが抑えきれないほど大きくなりました。
しかし、そうなるのが少し遅かったです。
私は、６月に某百貨店に内定をいただき、普通に就職する予定でした。
ですので、教員採用試験の勉強もしていませんし、非常勤講師の登録もしていませんでした。

今から教師を目指そうなんてバカバカしい話かもしれませんが、本気で目指すつもりです。

そこで、教師になるためにいくつかの道があると思いますが、どの道を行くかを悩んでいます。

(1)働きながら、通信大学で他の科目の免許を取得する。そして、来年の教採を受ける。
（商業の免許は持っていますが、商業科出身ではないため、簿記以外無知に等しいです。なるべく数学か英語か社会の免許を取得して、中・高の教師を目指したいです）
【良い点】働きながらだと接客を学べ、お金も入ります（給料はあまり高くないですが）。元々免許を持っていると大学で受講する単位数も減ります。
【悪い点】通信大学は主に関東にあります。中国地方の会社なので、スクーリングがたいへんです(どれぐらいの頻度かはわかりませんが)。また、小売業なので土日が忙しいため、なおさら通い辛いかもしれません。なにより、働きながら教育実習に行くことはほぼ不可能と考えられます。

(2)商業の科目の勉強に取り組む
商業出身でなく商業の先生になった人は２・３割います。不利だとは思いますが、非常勤講師として経験を詰めば可能性は充分あると、教育実習担当の先生がおっしゃられました。簿記やマーケティングは得意なので科目としては好きですが、商業の授業を受けていないため、教える側がどうすればいいかまた生徒側の目線などの経験が浅いことも難点です。
つまり、働きながら勉強をし、非常勤として呼ばれるのを待つという選択です。

(3)短大・４年生大学に入り直し、１から教職の勉強をする。
金銭的にも年齢的にも(卒業時には２７歳？)厳しいです。

以上が思いつく選択肢です。
どの選択肢にもメリットデメリットはあると思います。
みなさんなら、どの選択肢がいいと思いますか？また、他の選択肢や通信大学や非常勤についてなどの情報も教えていただけたら幸いです。

長々と書いてすいません。
どんな意見でもご感想でもよろしいので、お時間があるときにコメントください。
よろしくお願いいたします！！

回答No.1

SPS700

＞＞　　　　岡山県の大学４年生、経済学部、高校の商業の免許を取得し、６月に某百貨店に内定をいただき、普通に就職する予定。

　　　　と言うことでしたら、
１。目当ての高校をいくつか訪ね、ここでなさったような質問を校長や商業の担任に聞いてみる。
２。　　来年、４月からに備えて教員採用試験の準備をする。
３。　　その傍ら６月から来年３月まではその百貨店で仕事をする。

　　　　非常勤と言っても、４月にならなくては空きが無いと思いますし、「働きながら教育実習」というお言葉がありますが、もう教員免許を取ったのであれば教育実習は不要なのではないでしょうか。ふつう教育実習が無ければ教員免許は取れないと思います。

　　　　岡山の様子を見るには１が最優先だと思います。進学校には商業が科目として無いところもあり、狭い門でしょうから、早めに県下の商業高校を全部あたるくらいの手回しが必要かと思います。「数学か英語か社会」に移るにもまず足がかりが必要なのでは、、、