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フローチャート
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他のもそうなんですけど 1. 「フローチャート」にする元の「問題」(この質問なら「うるう年の判定方法」)は理解しているか ・YES→3へ ・NO→2へ 2.「問題」について、調べて、考えて、理解する ・→1へ 3.「問題」を、より単純な処理に分割して、それぞれの処理の関連を考える 例えば、「フローチャートを書く」という問題だったら、この回答のように。 ・できた→5 ・できない→4 4.「問題」を理解したつもりが、誤解しているのかも ・理解が不十分だった→1からやりなおし ・理解は十分→分割のしかたとかを考えなおして3からやりなおし 5.フローチャートの約束事は理解しているか ・YES→7へ ・NO→6へ 6.フローチャートの約束事を、調べて、理解する ・→5へ 7. 3の結果をフローチャートの約束事に従って フローチャートを作図する ・できた→問題解決 ・できない→8 8. どこか理解が不十分なところがある ・→1からやりなおし
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- SaKaKashi
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閏年の判定方法をそのまま書けば。 それが分からないんじゃどうにもならない。 だいたい、ここは課題の答えを聞くところじゃないんですけど。
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