「子供が好き」なだけで教員？

質問

• 教員になるとき、多くの人が「子供が好きだからです！」と主張しますよね。どうもこれが、一種の免罪符になっている気がするんです。
• 義務教育で習っただろ？”と言うと「習ったけど、意味が分からなかった」子供の言うことですから、話半分だと分かっています。ですがどうも……小中学校の先生の教え方の、ヘタな点が目につくことが多いんです。
• そこで思うんですが、義務教育の教員試験を受ける人々は、自分の学力をどう考えておられるのでしょうか？どうも私の見たところ「勉強は苦手ですが、子供は大好きです！と、熱意『だけ』を押し出す人が多いように思います。

回答No.5

cafe-mania

再々回答です。

質問者さんのおっしゃることは正論。
％の計算もできないなんて言語道断。教員としてあり得ません。

ただ、経験上、％の計算ができない教師に出会ったことはありません。
もちろん「ピアノがうまく弾けない男性教師」「家庭科が苦手な教師」など、苦手分野を抱えている教師は何度も目にしたことがあります。
また、低学年を１０数年連続で担任し、「漢字がすぐに出てこなくなった」などという年配の先生の話もよく聞きます。

少なくとも高校・大学・採用試験（全科目）で基礎学力を身に付けているのですから、当然「全ての内容をカバーしている」はずです。
先に述べたように、６学年全科目の内容を熟知するのは大変ですが、小学校レベルの学習ができない教師がいるとしたらそれはごく少数でしょう。指導力に欠ける教師は多くとも、小学校の問題が解けない小学校教師は出会ったことはありません。
いるとすれば、それは本人同様に採用した側に大きな責任があるのでしょうね。

高校も同様では？教科専門教師でありながら「発音が正しくできない英語教師」「テキストをなぞるだけの教師」「生徒の質問に答えられない教師」は「ごく稀」でしょう？
わたしは、その「ごく稀」な高校教師に運よく？出会いましたが、その人たちだけを見て高校教師全体がこうなのだとは思いませんでした。

一般の人にどの教師の授業がわかりやすかったか聞いてみたいものですね。

お礼

ちょっと言葉不足でした…
確かに現職の教師の方は、小学校の内容をカバーしていると思います。
私が言いたかったのは、採用時点のことなんです。

実際に文系の大学生では、％や√の計算も怪しい人間がウジャウジャいます。
彼ら自身も「俺は文系だし」と悪びれる様子もありません。
そういう人間が教師になろうとしたとき、
慌てて教科書をめくって「％ってどうやるんだっけ！？」
「ああそうだ、すっかり忘れてたよ！」とやるわけです。
そして後日、授業では、即席で仕入れた知識を、何食わぬ顔で披露するのです。
そうした「勉学への意識の低さ」が、いくら学生とはいえ教員になるには
ふさわしくないと感じてしまうのです。

学生のとき、教員志望者同士での自己紹介で
「へぇ、数学の先生志望なんですか！
いや～俺は数学って全然ダメで。％とか苦手なんですよね」
と言われたこともあります。
口には出しませんでしたが
「じゃあ教師なんかなるなよ」というのが私の本音でした。