年長の公文 算・国・英 について教えてください

質問

年長の子供です。公文の国語・算数を体験させてもらっています。
家で七田のプリントをしていたので簡単な足し算や国語の問題はできていたのですが、簡単なところからということで両科目とも　５A　から始めています。
質問なのですが

(1)　家庭学習の際、算数はともかく国語に関しては音読ばかりなので私がそばにつきっきりで聞いています（先生から聞いてあげてといわれています）。
うちは双子なので二人分交互に聞くのもたいへん、子供は楽しいようなのでしかたないですが・・(^.^)。
どのレベルあたりから家での自主学習とういうか、ある程度自分だけで進めるような内容になってくるのでしょうか？。もちろん時間のチェックや　読み　がある分はそばで見るつもりです。

(2)　英語に関してですが、体験せず簡単に説明を受けましたが急ぐことはないとのことで保留にしています。ただ、教材（３A～C）とイーマスターを入手できたので家で少しずつやらせてみようと思ったのですが。。
実際教室ではどの程度で一つ合格なのか、例えば　本を見てトラはタイガー・船はシップとCDなしで、ただ単に順番に奇麗に言えたらいいのか、あるいはちゃんと意味を理解（覚え）して本を見せずに　船は？と質問したら、ちゃんと答えられるまでなのか・・（これがなかなかできないようです）。
その時覚えてもまた時間がたつを忘れているし、本の並んでいる順で覚えているようでもあるのでこれでいいのかと不安です。もちろん教室に通えばいいのですがなかなか3教科は苦しいので。。

長文になりましたが、よろしくお願いいたします。

回答No.4

ochaguruma · ベストアンサー

こんにちは。１年生の娘が３教科やってます。私は採点スタッフもやっています。

(1)国語
今ＡIですが、音読は物語をすらすらと読めるようになったので、家事をしながら聞いてあげる程度になりました。
読み終わったら、「３０秒以内だったから、Ａだよ～」という程度です。あと半年もせずにそこまでいくと思いますよ。

が！３Ａ～はひらがな・カタカナの書き方の練習なので、ていねいにみてあげようとすると、これまた付ききりでした。
双子ちゃんなら習慣がつけば、お互いに読みあうこともできるし、今後が楽しみですね。月齢もあるとは思いますが、年長さんの後半にはずっと自主学習が身に付いていると思いますよ。

(2)英語
(1)まず、1～１０ページ目までの日本語（単語の意味）やイラストを見る。
(2)ＣＤを1～１０ページ目まで３回聞いてまねして言ってみる
（目で字とイラストを追う）
(3)ひとりで言ってみる。（３回）
(4)先生に聞いてもらう

が、教室での流れです。
３Ａでは、１つづつ覚えていなくても通して言えれば合格をあげています。小さい子ほど、時間をかけずに１通りの流れを習慣づける程度です。
「ＣＤを３回聞く」習慣をまず身につけることが大切だからです。
教室では、Ａ→Ｂ、Ｂ→Ｃと進級する際に確認のテストがあるので、その時にちゃんと覚えたのかどうかがわかります。

英会話教室とちがって、中学・高校の勉強や英検に役立つ教材なので、早くから始めなくても十分だとおもいます。
私は、小学校でヘボン式ローマ字を教わって、自分の名前をアルファベットで書いたり、興味が出てきた頃が一番いいのでは？と感じています。

４～６年生では１年間くらいで一気にＡ～Ｆ・Ｇまで進むお子さんもたくさんいます。
そんな進度で進む子どもたちは、やはり公文式の国語で、きちんと「読む」習慣ができていて、「ＣＤを聞きながら５分～１０分の英語を読む」ことにもすんなり入っていけるからだと思います。
その反面、１０歳前後のお子さんによっては、先生の前で「英語を言う」のが恥ずかしかったり、照れくさかったりで、わざと平坦な日本人発音になっちゃう子もいます。
リズム感のある英語を楽しく読めるようになるのはやはり低学年のほうが良い場合もありますし、難しいですね。