- ベストアンサー
数学の文章問題
aonoringo0209の回答
- aonoringo0209
- ベストアンサー率9% (43/440)
問題文の下にラインを引いて、 一回一回確認するようにすると式は作りやすくなると思います。 あとは表を利用することでしょうか。 演習を重ねても効果があまり無いようだとおっしゃっていますが、 数学は言ってしまえばパターンなので形を覚えてしまえば 大体はできるようになると思います。 ひとつの問題をじっくり検討されてはいかがでしょうか。
関連するQ&A
- 連立方程式の文章問題の問題集を探しています。
行政書士を受験するにあたって連立方程式の文章問題を扱った問題集を探しています。 市販されているもので、該当するような問題集はありませんか？ 特に文章を式にあらわす部分が苦手です。 是非お願いします。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 数学の問題でわからない計算式があるので教えて下さい
数学の問題でわからない計算式があるので教えて下さい 数学の問題でわからない計算式があるので教えて下さいということで、次の問題等がわからないので教えて頂けると助かります。 (1) ある図書館の１２月の利用者数は、子供と大人を合わせて、７９８０人でした、１月の利用者数は１２月と比べて、子供は３０％増加し、大人は、5％減少したところ、子供が大人よりも９２４人多くなりました。このとき、この図書館の１月の子供の利用者数は何人ですか。 という問題で、答えだけが、４９１４人とかいてあるだけで、詳しい計算方法が書いてないのでテストでだされたら、まず解けないのですが、詳しい計算方法を教えて頂けると助かります。 連立方程式というもので解くみたいですが、そのやり方自体意味不明なので、連立方程式の解き方までを、教えて頂けると幸いです。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 高校の数学の問題（連立方程式）の解き方がわかりません。
高校の数学の問題（連立方程式）の解き方がわかりません。 問題8 ｘ＋ｙ＝５ ｙ＋ｚ＝４ ｚ＋ｘ＝３ この連立方程式をときなさい。 よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- その他（生活・暮らし）
- 就職試験（SPI）の数学について
就職試験の数学の文章から方程式を作る問題が全く分かりません。答えの方程式を見ればなぜその式になるのかとか、どうやってその式を解くかとかは分かるのですが、答えを見ないとどうやって式を作れば良いのか検討もつかない状態です。 たとえば 赤だまと青球があわせて１１４個ある。赤だまは青球の２倍よりも６個多くある。青だまはいくつあるか。 という問題を見てもさっぱりどうして良いか分からないのです。数学が得意な人はこの文章からどうやって、 114-x=2x+6という式を作り出されるのでしょうか。 また、ある高校の今年の入学志願者数は、昨年の志願者数に比較して男子は、１０パーセント増加して、女子は５％減少した。全体では、昨年より２２人増えて、１２０２人だった。昨年の男子の志願者数は何人か。 という問題は、答えを見ると先ほどの式と違い x+y-1202=22(1) 1.1x+0.95y=1202(2) とあり連立方程式になっていました。数学が出来る人は、どういった点からこれは、一次方程式？（赤だまと青球の問題みたいに一行の式）ではなく２行の連立方程式である。と判断しておられるのでしょうか。 式が出せれば答えは分かるのですがその式の出し方を教えてください。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 中二の数学の問題でわからないものがありました。
中二の数学の連立方程式です。 x分の4 + y分の1 = 4 x分の1 + y分の1 = -5 という問題です。 答えは、 (x,y) = (３分の１,-八分の一) らしいのですが、 私の頭ではどこをどうやって始めればいいのかすら全然わかりません。 中二にもわかりやすいようにこの答えに至るまでの途中式を教えて下さい。 わかりにくい書き方ですみません。
- 締切済み
- 数学・算数
- 方程式と連立方程式の使い方
中３の受験生です。どんな問題のときに方程式を使って、 どんな問題のときに連立方程式を使えばいいかが分かりません。 求める答えが二つあるときが連立方程式なのでしょうか？ あと文章題でどんな式を作ればいいかが良く分かりません。 テストでほかの教科は８０～９０ぐらい取れるのですが数学だけが５０点台で困っています。助けてください。
- ベストアンサー
- 中学校
お礼
アドバイスありがとうございます。 分かっている事を丁寧に確認していくのはやはり有効なようですね。 表を使うというのはあまり思いつきませんでした。 参考に頑張ってみます。 数多くの問題を解いて慣れるというようなやり方だったので、 そういえば1つの問題にじっくりと取り組んでいませんでした！ まず、1つの問題に丁寧に取り組んでみたいと思います。