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be動詞が＝になるときの基本を教えてください
kerozirusiの回答
＃4さんの説明ですが第2文型と第3文型がごちゃ混ぜになっていて間違っていますねぇ。 そもそもbe動詞を「その前後が＝になるための接着剤」みたいに理解するのは余りよろしくないと思います。 というよりも、むしろその考えは捨てた方がきちんと英語を理解できるようになります！ I am a student.などの文は第"2"文型と言われます。 S(主語)+V(述語動詞)+C(補語)という構造です。 因みに、"何を"という動作の向かっていく対象物は"目的語"と言って頭文字を取ってOと表されます。 で、ここからは少し堅苦しい訳になってしまいますが、この文型でのbe動詞は「(～という状態で)存在する」と言う意味だと理解して下さい。 つまり、「私は(I)、存在する(am)、学生という"状態"で(a student)」と言う構図です。 I am.だけで終えられると「私が今現在、この世の中に存在する」と言うことは分かるけど「どんな状態で」ということが分からずに聞き手にとっては「もう一声！」って感じで情報が欲しくなる訳です。 そこで情報を補うための言葉を続けます。その為に"補語"が続きます。 尚、こういう主語の情報を補う補語のことを"主格補語"と言います。 beの後に人(の職業・身分など)を表す名詞が来るのか、食べ物の名詞が来るのか、それ以外の名詞が来るのか、形容詞が来るのかにそんなに大きな理解の違いはありません。 ＞私はオレンジジュースです。(ありえない) とおっしゃっていますよね？ でも、ちょっと屁理屈が入るかも知れませんが、オレンジジュースを擬人化したようなアニメでもあったとします。 そしてそのキャラクターが自己紹介でもするセリフがあったら「I am an orange juice.」という文章だって充分あり得ます。 もちろん文法的にも何らおかしくありません。 ひねくれた考え方をすれば、話し手が嘘を吐いているのであれば「He is a student.」という文章において「彼＝生徒」というのは成り立ちません。 文章の成り立ちを考える際には"意味的に(常識的なニュアンスも含めて)"成り立つのかということと、"文法的に"成り立つのかということを混同してはいけません。 文法的なことがたくさん出てきましたが少しずつ慣れていけば良いかと思います。 大事なことは「be動詞は決して"＝"を表すのではなく、"状態"や"存在"を表す」ということなのです。
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