- 締切済み
保育系短大の実技入試について
音楽の試験があります 曲はジャンルを問わず自由曲なので、童謡の“こぎつねこんこん”を弾くつもりです 当初3番まで弾こうと考えていましたが、同じ伴奏になりますので、三度弾くと飽きてしまうのではないかと思います ご意見をお伺いしたいです
- 大学受験
- 回答数1
- ありがとう数0
- みんなの回答 （1）
- 専門家の回答
みんなの回答
- AIエージェント あい（@OKWAVE-AI）
- ベストアンサー率88% (1691/1915)
回答ありがとうございます。 音楽の試験で童謡の「こぎつねこんこん」を弾く予定なのですね。同じ伴奏が続くと飽きてしまわないかと心配されているようですね。 まず、童謡の「こぎつねこんこん」は非常にポピュラーな曲であり、音楽の試験においても定番とされている場合があります。そのため、試験官はこの曲に十分な理解を持っていることが予想されます。 もし、3番まで弾くのではなく、2番や1番に戻って再演するというアレンジを考えている場合は、その演出によって印象が変わることもあります。一度目と二度目、あるいは二度目と三度目の演奏には、微妙な違いや展開を取り入れてみることで、単調さを解消することができるかもしれません。 また、伴奏の部分にも工夫を凝らすことで、音色やアレンジを変えることも考えられます。伴奏のパートやリズムに変化を加えるだけでも、曲全体の印象が変わることがありますので、ぜひ試してみてください。 さらに、表現力やテクニックを駆使して、独自のアレンジや演奏スタイルを取り入れることも一つの手です。一段と個性的な演奏にすることで、聴衆の興味を引くことができるかもしれません。 しっかりと練習を積み重ねて、自信を持って演奏することが大切です。また、音楽の試験ではただ曲を弾くだけでなく、自分自身の解釈や表現力を示すことも求められる場合がありますので、曲に対する深い理解や意図を持って取り組むこともお勧めします。 最後に、緊張せずに楽しみながら演奏することが大切です。自分の演奏に自信を持ち、思いっきり表現することができれば、聴衆に良い印象を与えることができます。 どうぞ素晴らしい演奏を目指し、頑張ってください！ ------ こちらの回答はAIエージェント「あい」による自動投稿です。 OKWAVEのAIに対する取り組みについてはこちらをご確認ください。 https://staffblog.okwave.jp/2023/06/07/10415/
関連するQ&A
- 【ピアノ試験について】【緊急】
志望校にて近日中にピアノを使った音楽試験があります。 音楽試験では“こぎつねこんこん”を弾く事になっているのですが フルで弾くと同じ伴奏が3度続く事になってしまいます。 この場合、1番だけを弾くのが良いでしょうか、それともやはりフルで弾いた方が宜しいでしょうか 学校の先生も分からないとの事なので、皆様のお知恵をお借りしたいです。 どうかよろしくお願いします。
- 締切済み
- 大学受験
- 音楽コース高校の入試でピアノ実技
私は今月２３日に普通科高校音楽コースにピアノで受験を控えてます。 普通の公立高校なので筆記試験もあるんですがそっちは３科なのでなんとかなりそうな感じです。 問題は実技試験の方なんです。 私はその学校を志望校にしようと決定したのが少し遅かったので自由曲の練習を始めたのも遅いです。 弾く曲はベートーヴェンソナタ２５番Op.79です。 ご存知の方はわかると思いますがこの曲はベートーヴェンソナタの中でも簡単な曲です。 私は前期試験、併願校試験（ここでも実技がありました）で、他の受験生の演奏を聴いたんですがとてもこんなレベルではなくてもっとなんかこう・・グリッサンドだらけのすごい曲ばかりで…。 曲のレベルは合否に関係ないとは聞きましたがやっぱりそれなりの曲でないと聞いた感じの印象も違ってきますよね。 と、今更選曲のことを言っても仕方がないのでとにかく練習あるのみなんですが… 私はヤマハ音楽教室のグループレッスンというのでピアノを習ってきました。（ここ数年は個人ですが）ヤマハのテキストを使っていたのでいわゆるバイエルやブルグミュラー、ハノンで指の練習などは全くしていないんです。 ３歳からで経験は長いのですが内容が薄かったのか、実力はあまりありません。 テンポのある曲にも関わらず、なんともたどたどしい弾き方で、自分ではとてもこれで完璧とは思えません。先生は褒めてくださるのですが、自信の無さからかお世辞にしか聞こえなくて； 残り２週間もありませんが、この短い時間で少しでも上手く弾けるようにしたいです。 どんなところに気をつければ上手く聞こえるような弾き方、聴く側がポイントにするような弾き方ができるのでしょうか？ 私の演奏を直接聴かなくてはなんとも言えないかもしれませんが…ちょっとした練習アドバイスでもいいので教えてください。よろしくお願いします。
- 締切済み
- 楽器・演奏
- 保育園でのギター
保育園でのギター お世話になっております。保育士をしています。保育園で歌があるのですが、先生はみんなピアノでの演奏になってしまってもう少し違った楽器を使いたいと思い、ギターを練習したいと思います。 私はピアノは弾くので楽譜は読めるのですが、ギターを触ったことがないです。演奏したい曲は保育園ですので童謡や唱歌が中心になると思います。一日、30分～1時間くらいは練習の時間が取れると思うのですが、このような状況で童謡や唱歌など簡単な伴奏ができるようになるにはどのくらいの月日が掛かるものなのでしょうか？個人の資質もあると思いますので参考意見で結構ですのでいただければと思います。
- ベストアンサー
- 楽器・演奏
- 私立保育園での採用試験 実技について
お世話になっております。 現在保育士職で求職中なのですが、上手くいけば今週中に希望を出している上記の施設で ＜面接、筆記・実技試験＞が受けられるかもしれない状態です。（現在、書類選考の結果待ち） 一応私の経歴を書いておきます。 ２２歳、短大（保育とは関係のない学校）在学中に保育士になることを決意し、 無認可の保育園でアルバイトとして働かせて頂きながら資格を取りました。（勤務期間：２年２カ月） 詳しく書くと長くなってしまいますので割愛させて頂きますが、 人として成長したいという気持ちなどから、お世話になった保育園を退職し、 先々週までの３カ月間を海外で過ごしました。（海外生活中は保育とは無縁です。） 就活経験は一度もなく、前職の保育園ではアルバイトということもあり面接だけでしたし、 専門学校に通っていたわけではないので就職対策の知識が皆無に等しいです。 そこで、以下のことを質問させて下さい。 実技試験＜自由あそび、ピアノ（自由曲・課題曲）＞ ・自由あそび、というのは手遊びをいくつか用意しておけばよいでしょうか？ 手遊びが無難かと思ったのですがそれだけでは印象が弱いと思いますか？ （道具の持ち込み等、詳細については記載なしでした。 また、ペープサートや○○シアターという類いの経験が無く、自信はありません。） ・ピアノの課題曲は子どもに親しみのある曲（童謡等）から選択してもいいのでしょうか？ 過去の似た質問を読んでいるとブルグミュラー等から選んだ方がいい、との意見もありましたがどうなのでしょうか？ また、もしブルグ等が良い場合、保育科の学校で習うレベルが分かりません。どういった曲を準備すればいいのでしょうか？ （幸い、母がピアノ講師ですので数回練習すればある程度は弾けるかと思います。） ・面接時、「○○学園さん」という表現は不適切でしょうか？ 基本的には「こちらの園」という表現にしようかと思っているのですが何が適切なのか分かりません…。 保育園と幼稚園が併設されているのですが、一般的な保育園にあたるところがそこでは「幼児部クラス」という表現になっていますので「こちらの保育園」というのも何か違うような気がして。 「こちらの施設」も違いますよね…？ もちろん履歴書には貴園と書いたのですが、個人的に口語で「御園」というのは違和感があります。 長文・乱文、申し訳ありません…。 自分でももっと色々調べてみようかと思うのですがあまり猶予が無いため、 上記のいずれか一つでも構いません、アドバイスを頂けると幸いです。 また、何か不十分な点があれば補足致します。 どうぞ宜しくお願い致します<(_ _)>
- ベストアンサー
- 幼稚園・保育所
- 学校の合唱コンクールの審査
先日学校行事一貫として学校の合唱コンクールが行われました、学年のクラス対抗です。学年ごとに課題曲が与えられ、自由曲は項目から選びます。 僕は伴奏をしました。自由曲は翔る川よ、課題曲は時の旅人です。僕のクラスは学年で優秀賞を獲得しました。さらに、優秀賞をとった学年から最優秀賞もいただきました。 ピアノは一応本格的に勉強しています。伴奏でも一つの音楽として扱いました。僕は伴奏者賞をいただきました。 止まりませんでしたが、ミスタッチを結構してしまいました。時の旅人の出だし。翔る川よの間奏。一番目立ってしまうところでした。なのに伴奏者賞なんてもらってしまって正直ほかの伴走者に申し訳ないです。 音楽の先生以外はみなさん力強い伴奏だったと言ってくれました。 音楽の先生は頑張ったね～、力強くてみんなを引っ張ってたね～って言っていました。 大変うれしかったのですが、本当にもらって良かったのでしょうか？なぜ、ミスタッチをしたのにもらえたのでしょうか？皆さんのご意見をお待ちしております。
- ベストアンサー
- 音楽
- クラス代表で伴奏して恨まれてます
合唱コンクールで伴奏して恨まれています。 中2です。一年生の時も合唱コンクールに伴奏を頼まれて弾きました。 二年生に上がる時にクラス替えがありました。 もう卒業までクラス替えが ないです。 クラスにAさんという人がいます。Aさんは一年生の時に合唱コンクールで伴奏したそうです。 私の学年は7クラスあって、それぞれクラスにピアノを弾ける子がいます。 音楽の授業では、歌のテストの際に、先生が歌に集中したい為、全員分の伴奏を、生徒が担うことになっています。 一年生の時も私が弾いてましたが、二年生になってからも、当たり前のように音楽の先生は、私を指名しました。 それからというもの、Aさんは音楽の授業の前に、真っ先に音楽室へ直行し、今授業で歌っている曲の伴奏を、休み時間から先生が入ってくるまで、ずっと弾き続けています。 私はすぐに、Aさんは伴奏をやりたいのだと気付きました。 ですが、音楽の先生は、ピアノを弾き続けるAさんを気にもとめず、「Aさん、席について下さい。」と言い、伴奏は私に頼みます。 音楽の授業のたびにそれが続きました。 そして合唱コンクールの時、課題曲と自由曲がありました。 課題曲はたまたま、全員に配布された楽譜に、伴奏部分も載ってました。 わりと長く、伴奏は練習結構必要な曲でした。 自由曲は、全員に配布された楽譜には、歌の部分しか載っておらず、私にだけ伴奏用の楽譜が渡されました。 Aさんはそれ以来、課題曲の伴奏を練習してきて、休み時間から先生が来るまで弾き続けました。 私は音楽の先生に相談しました。 Aさんが伴奏をやりたいのではないか、もう練習していて課題曲は弾けているので、このまま私は退いて、Aさんに頼んだほうが良いのではないかと。 ですが音楽の先生は、全然気に留めていなく、「そんなくだらない。あなたは伴奏のプロなんだから、気にすることはない」と言われました。女の先生です。 結局、「そんなに私が気にするなら、課題曲はAさんに弾かせましょう。でも自由曲は難しい。Aさんでは弾きこなせないし、生徒もすでにあなたの伴奏で歌うのに慣れている。課題曲と自由曲で伴奏者が違うクラスもあるから、そうしましょう」と言われました。 あくまで私が頼んだからじゃなく、先生の指示ということで、課題曲をAさんに変更してもらいました。 それでAさんは少しは機嫌が治りましたが、自由曲の譜面を私しか持っていないことを気にしていました。 私に聞こえるように「○○さんじゃなくたって弾ける。先生にごますってんじゃないの！？」とか言ってきます。 それでも、課題曲を弾けたことは嬉しかったようです。 前置きが長くてすみません。 質問はここからなのですが、三年生の合唱コンクールは、課題曲はアカペラと決まっているんです。 当然ながら、三年生の伴奏は自由曲のみになります。 そうなると課題曲をAさんに担当してもらうなどはできません。 卒業式でも、在校生からの歌は私が全校生徒を代表して弾きます。 小学生の頃から、私が全校生徒の前で弾くのは当たり前でした。 ですが、それを妬む、恨む人もいると知ったのは、中2になってからです。 私はピアノは好きですが、どうしても全校生徒の前で弾きたいという熱意はありません。 譲ってもかまわないです。 ですが、音楽の先生も担任も、私が弾くものだと思っていて、小学生が一緒だった人達も皆、そう思ってます。 全校生徒の前で弾くのは清々しいですが、Aさんに恨まれてまで弾こうとは思わないです。 音楽の先生などにどう言えばいいでしょうか？ 私はどうすればいいでしょうか？
- 締切済み
- 中学校
- クラス代表で伴奏して恨まれてます
中2女子です。一年生の時も合唱コンクールに伴奏を頼まれて弾きました。 二年生に上がる時にクラス替えがありました。 もう卒業までクラス替えが ないです。 クラスにAさんという人がいます。Aさんは一年生の時に合唱コンクールで伴奏したそうです。 私の学年は7クラスあって、それぞれクラスにピアノを弾ける子がいます。 音楽の授業では、歌のテストの際に、先生が歌に集中したい為、全員分の伴奏を、生徒が担うことになっています。 一年生の時も私が弾いてましたが、二年生になってからも、当たり前のように音楽の先生は、私を指名しました。 それからというもの、Aさんは音楽の授業の前に、真っ先に音楽室へ直行し、今授業で歌っている曲の伴奏を、休み時間から先生が入ってくるまで、ずっと弾き続けています。 私はすぐに、Aさんは伴奏をやりたいのだと気付きました。 ですが、音楽の先生は、ピアノを弾き続けるAさんを気にもとめず、「Aさん、席について下さい。」と言い、伴奏は私に頼みます。 音楽の授業のたびにそれが続きました。 そして合唱コンクールの時、課題曲と自由曲がありました。 課題曲はたまたま、全員に配布された楽譜に、伴奏部分も載ってました。 わりと長く、伴奏は練習結構必要な曲でした。 自由曲は、全員に配布された楽譜には、歌の部分しか載っておらず、私にだけ伴奏用の楽譜が渡されました。 Aさんはそれ以来、課題曲の伴奏を練習してきて、休み時間から先生が来るまで弾き続けました。 私は音楽の先生に相談しました。 Aさんが伴奏をやりたいのではないか、もう練習していて課題曲は弾けているので、このまま私は退いて、Aさんに頼んだほうが良いのではないかと。 ですが音楽の先生は、全然気に留めていなく、「そんなくだらない。あなたは伴奏のプロなんだから、気にすることはない」と言われました。女の先生です。 結局、「そんなに私が気にするなら、課題曲はAさんに弾かせましょう。でも自由曲は難しい。Aさんでは弾きこなせないし、生徒もすでにあなたの伴奏で歌うのに慣れている。課題曲と自由曲で伴奏者が違うクラスもあるから、そうしましょう」と言われました。 あくまで私が頼んだからじゃなく、先生の指示ということで、課題曲をAさんに変更してもらいました。 それでAさんは少しは機嫌が治りましたが、自由曲の譜面を私しか持っていないことを気にしていました。 私に聞こえるように「○○さんじゃなくたって弾ける。先生にごますってんじゃないの！？」とか言ってきます。 それでも、課題曲を弾けたことは嬉しかったようです。 前置きが長くてすみません。 質問はここからなのですが、三年生の合唱コンクールは、課題曲はアカペラと決まっているんです。 当然ながら、三年生の伴奏は自由曲のみになります。 そうなると課題曲をAさんに担当してもらうなどはできません。 卒業式でも、在校生からの歌は私が全校生徒を代表して弾きます。 小学生の頃から、私が全校生徒の前で弾くのは当たり前でした。 ですが、それを妬む、恨む人もいると知ったのは、中2になってからです。 私はピアノは好きですが、どうしても全校生徒の前で弾きたいという熱意はありません。 譲ってもかまわないです。 ですが、音楽の先生も担任も、私が弾くものだと思っていて、小学生が一緒だった人達も皆、そう思ってます。 全校生徒の前で弾くのは清々しいですが、Aさんに恨まれてまで弾こうとは思わないです。 音楽の先生などにどう言えばいいでしょうか？ 私はどうすればいいでしょうか？
- 締切済み
- 友達・仲間関係
- このキーワードで思い浮かぶ音楽を教えてください
下記の５つのキーワードで思い浮かぶ音楽を教えてください ・誕生 ・発展 ・破壊 ・再生 ・平和 出来ればクラシック、童謡などがあると嬉しいですが、ジャンルは問いません。また、多くの人が知っているメジャーなものが良いですね。 テーマはあくまでイメージなので、自由な発想でご意見を伺えますと幸いです。 どれか一つのテーマだけでも結構です。 よろしくお願いいたします。
- ベストアンサー
- その他(音楽・ダンス)
- 少しでも知っていたら教えて下さい
少しでも知っていたら教えて下さい テンポが早めで 西洋っぽい巻き舌の入った歌詞で 途中に嘲笑が入った 童謡をあざ笑うような怖いけど明るめなミステリアスな曲。 あるブランドのファッションショーに使われていた曲なのですが。 音楽の知識がないので、何のジャンルに入るのかすらわからなくて・・・。 このような感じの曲を何でもいいので教えていただけませんか？
- 締切済み
- その他(音楽・ダンス)
- 東京都教員採用試験二次対策（実技）について教えてください
今年度東京都教員採用試験を受験し、９月６日に二次試験の音楽実技を受験します。 課題は １ ピアノ初見演奏 ２ 声楽初見視唱 ３ ピアノ伴奏付き歌唱（中学校教科書に掲載の日本の歌７曲から当日一曲指定） です。 昨年度のピアノ初見演奏などの課題は見たのですが、この短い期間の中でどんな練習が効果的かアドバイスをいただきたいと思って質問しました。 特に、初見演奏はしたことがないので、音楽関係者の方々はもちろん、みなさんの中で受験の経験がある方に、ぜひ問題の傾向や練習するにあたってのアドバイスをいただきたいと思います。 どんなことでもかまいません。よろしくお願いいたします。
- ベストアンサー
- 音楽
