業績評価の開示請求をめぐってー公立学校教職員

質問

公立高校の教員をしております。

毎年、職場管理職（校長、副校長）が、教員の一年間の勤務状況、成績をA～Dの四段階で評価し、教委に提出することになっています。

絶対評価ではなく、CとDの者を全職員の10～15％くらい記載しないと教委は受け取りません（ある訴訟の中で明らかになってるので間違いはありません）
Dはよほどのことがない限りつきませんが、Cは微妙です。
業績評価ですから、当然給与に反映されます。

開示請求の制度があり、管理職に所定の手続きで申し出れば、自分の評定を聞くことができます。
その場で意見を言うことももちろんできますし、どうしても、納得できなければ、苦情申し立ての道もあります。

在職３０年以上の私の経験から言えるのは、評定Cは過去に懲戒処分歴のある者、現職場で職務上の小さくないミスをしたり、保護者からのクレームが多い者、同僚とのトラブルの多い者。そして、休職歴のある者につけられています。

私は３年前に、双極性障害で約半年の休職をしています。
が、2014の４月１日に復帰して今日まで平常どおりの勤務をしてきたつもりです。

2015から、管理職は二人とも変わりましたが、以前の管理職とは比較にならないほど酷い働きぶりです。
卒業式の校長式辞で、前年度の校長の式辞を全部パクリ読み上げたり（教員の多くが気が付きました）、「授業観察」（教員の授業を後ろで「観察」する）では、平気で居眠りをする。やる気がないのを隠そうともしない校長です。
副校長は、職員室の一角にある自分の席で閉じこもっているか、校長室に入り浸ってるかで、教員とは必要最小限の事務的連絡をする以外ではコミュニケーションを放棄しています。
したがって、誰がどんな仕事に取り組んでいるか、役割、分担がうまくいっているか等々二人にはまるで見えていません。

異動をめぐる面接のとき、私がある委員会に出席していないことを「確認」されました。
月二回の小会議でしたが、職務とはほとんど関係もない近未来の「プラン」のお話をする会です。９名定員でしたが、１人去りまた１人ということで最後は４，５人になっていたようです。私は、生徒の生活指導中のことが多く、自分の仕事を優先させてきたつもりです。
その欠席の確認。すぐに、ピンときました。
二人は、私のC評定をもう決めていて、その理由を集めてるんだなと。

私は生活指導部という部署にいて席の両隣は２０、３０代の男女教員がいます。
二人とも優秀な教員で、文化祭や生徒会指導を協力し合ってやってきました。
私は経験上、気の付いたことを加えたり、自分がやった方がいい部分を請け負ったり
三人でうまく仕事がやれたなと思っていますし、二人ともお世辞もあるかもしれませんが、感謝の言葉をもらってます。私自身も若い人たちと一緒に協調して仕事ができて、達成感もあり気持ちがよいです。
この二人は管理職の受けもいいようで、評定A、Bを貰うことでしょう。
校内人事の面接で管理職から、誉められすぎて参った、恥ずかしい… なんて言ってましたから。

この４月から、私は転勤です。

質問は、開示請求をして、Cをつけた管理職二人に、自分なりの意見（抗議）をして、なんらかのケリをつけたほうがいいのか。

そんな不毛なことをせずに、黙って評価Cを持って次の学校に行ったほうがいいのか。です。

精神疾患の休職歴があるんだから、仕方ないじゃん。
と割り切るしかないのでしょうか。

ご意見をください。

なにとぞ、よろしくお願い申し上げます。

回答No.1

trytobe

C が続いても職を失わない（停職とか免職にならない）なら、多少の減給すらも、この症状ならやむなし、と受け入れます。（おそらく、D は懲戒処分相当の素行でないとつかず、そこが職を失う理由づけに使われるグループだろうから）

お礼

ありがとうございます。
そうですね。黙って受け入れるのが自然かもしれませんね。