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数学Bの高校の定期試験について
TUNE0040の回答
- TUNE0040
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教員です。 『ふざけんなよっ』という反論や苦情が来ることを重々承知の上で、あえて申し上げます。 質問者さんがおっしゃる通り、Ｎｏ．１さんがおっしゃるとおり、全然まったく何にもできない生徒がいることは紛れもない現実です。 また、「特進」という名称がつくかどうかは別にして、ほぼすべての全日制の学校に「理系クラス」と「文系クラス」があることも事実です。 『なんで？』ということですが、学力的に下位の（特に圧倒的下位の）学校においては、「理系科目ができるから理系クラスにいる」のではなくて、「理系科目のほうがどちらかというと無難なので理系クラスにいる」のです。 学校内での、相対的にできるできない・・・それが学力下位校「理系」「文系」の現実です。 たとえば、質問者さんのクラスの生徒が、仮に「古典」とか「日本史」とか履修していたらどうでしょうね。試験で数学Ｂ以上にできますか・・・・ということなのです。 結果として、『一般的な価値観で言うところの理系特進クラスにふさわしい学力は身につけられません』が回答です。 ただし、教育活動の一環として『努力を評価する』のも大切な教員の役割ですから、一律に『落第！』というわけにもいかないと思います。 ぜひ、数学の担当者で話し合いをして、例年の基準に沿って学習計画を立てることをお勧めします。
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補足
ご親切な回答ありがとうございます。数学の担当者で話し合いをした結果、毎授業小テストを実施したり授業アンケートを通じて生徒のありのままの気持ちや姿を受け止めるよう助言を頂きました。自分自身の認識を変えて指導の改善にあたります。