- みんなの回答 （6）
- 専門家の回答
まぁ確かに２行目から３行目が飛ばしすぎだよ。 １行目→２行目：（）をはずして展開しています。 2行目→３行目：xの付いているものと、付いていないものに分けた上で、おのおの個別に計算。さらに通分して最後に答えまで一気に求める。
- asuncion
- ベストアンサー率33% (2126/6288)
＞２行目と３行は＝で結ぶことは出来ません。 そんなことはないんじゃないかなぁ、と思います。 たまたまxに関する項が消えただけで、2行目と3行目は相等しいんじゃないかなぁ、と思います。
- NNori
- ベストアンサー率22% (377/1669)
分配法則っちゅうのかな、それを使ってそれぞればらしてｘのある項とない項をまとめたんだな。 どの辺がわからないのでしょうか？
- dreamfighter
- ベストアンサー率57% (74/128)
何が分からないのでしょうか？ これほど丁寧に書かれている解説で分からないのであれば、展開からやりなおしたら？ 文字の計算が苦手なの？？ これ以上の解説は難しいぞ。
- fjnobu
- ベストアンサー率21% (491/2332)
3行目の式でｘが消えています。 ２行目と３行は＝で結ぶことは出来ません。 解答が間違ているのでしょう。
関連するQ&A
- 計算式を解説して下さい。
恥ずかしながら下記の計算式がわかりません。 ------------------------------------------ 10200=10000(1＋0.00135×t) 10200=10000＋13.5t ◆13.5t=200 ■t=14.8 ------------------------------------------- ◆と■の部分の計算の仕方を解説して下さいませんか？ どうか宜しくお願いいたします。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 計算式が分かりません。解説よろしくお願いします
計算式が分かりません。解説よろしくお願いします 10%(v/v)オスバン消毒液を水に薄めて0.1%(v/v)オスバン消毒液500ml を作ります。何mlをとって500mlに薄めれば良いでしょう 答えは5mlです
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 数学の計算問題（解説）が分かりません。
とある問題の解説が理解できず困っています。 X+Y=60・・・・・・・・(1) (60-Z)a=8000・・・(2) (X-Z)a=2800・・・・(3) (Y-Z)a=1200・・・・(4) 上記の時、解説では(1)を使って(3)+(4)を計算すると (60-2z)a=4000・・・(5) と解説にはあるのですが (1)を使って(3)+(4)を計算すると、なぜ(5)になるのかが分かりません。 解説お願いします。
- ベストアンサー
- 数学・算数
- 数学の解説つきの答えについて（その１）
こんばんは。 何方か、添付ファイル画像の数学の回答を解説付きで教えていただけないでしょうか。 大変困っています。 よろしくお願いいたします。
- ベストアンサー
- 数学・算数
