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ゆとり教育と学力低下の関係性
takas223の回答
- takas223
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こんばんは。 私は教育関係は素人ですが自分が傍から見て感じてきたことをちょっとお話してみます。 私は「ゆとり教育」の前の世代ですが、そのころの教育は「つめこみ教育」と呼ばれていました。 頭に知識を詰め込むだけの教育、そのため、受験するためだけの教育とも呼ばれてました。 学歴が社会での自分の位置を左右するという時代ですね。 そのときの教育は確かにどんどんものを覚えていく「つめこみ教育」ではあったのですが、やはりそれに対応するように学生も勉強していたんですよね。 それから、大事な「道徳」という授業がありました。 これは「ゆとり教育」でなくなったそうですが、ものの道理、人のやさしさ、生きる動物への愛護などなど人が生きるうえで必要な心を学ぶ授業でした。 しかし、結局「つめこみ教育」は受験だけのための教育だ、人間にはゆとりが必要、豊かな人間を形成するには、受験教育では意味を成さないと、教育改革が行われ「ゆとり教育」と呼ばれる、今日の教育になったわけです。 ただ、人間というものは、それなりに課せられたものに対して動くような動物であって、特に子供時代は物を知らないというのは知ろうという好奇心があるこそ勉強に結びつくのだと思います。 なぜ円周率が3.14なの? 今は円周率は3と勉強しているそうですね。 僕らのころは、実際に四角形を丸に永遠に近づけていってπを証明で計算しました。 今はそれさえもしないのでしょう。なぜかというと、計算すれば、3ではないことがわかるからです。 ものを知らないということは怖いことです。 好奇心が無ければそこで終わってしまう。「詰め込み教育」は確かにデメリットもありました。勉強に追い込まれ、何か受験を目指して勉強する何かせかされた記憶があるのは確かです。 だけれども、やはり知らないことをたくさん知る機会は「ゆとり教育」よりもあったことは幸せでした。なぜかというと、なぜ?どうして?と思える機会がたくさんあったからです。 その知ろうとするきっかけさえも作れない「ゆとり教育」はゆとりというよりもお馬鹿になってしまったわけですね、、、 物の好奇心を育てることも教育のひとつ、、、、 ようは問題はその方法、でんじろう先生の実験は見てても楽しいですよね? 楽しいと思えるからこそ、なぜ?どうして?と思えるわけで、勉強したくなるわけです。 今の教育はそこが足りない、「詰め込み教育」と「ゆとり教育」を経験した日本の教育はこれからは「好奇心教育」こそ必要なのじゃないかな? と私は思ってます。
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