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大学受験 ハイレベルな模試は受けるべきか
こんにちは。 一浪で駿台に通っているものです。 今度の「第一回駿台全国模試」は、自分にはレベルがかなり高いと思うので受けるかどうか迷っています。 （この模試で平均点を取れば神戸大工学部でA判が出るとか・・・） 一応、私は国公立大の医学科志望なので普通に考えると受けるべきなのですが、今の偏差値では受けても殆ど白紙で提出になりそうです。 時間の無駄になるくらいなら受けずに、問題と回答だけ貰って自分で勉強しようと思うのですが、どうなのでしょう？ そこら辺の見極めが頭の悪い私には難しいです。。。 大学受験に詳しいい方、アドバイス宜しくお願いいたします。 因みに欠席した場合、問題と回答はどうやって貰えばいいのでしょう？
- igikenta
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受けた方がいいと思います。 まず、「受けても散るやろうな」とただ思っているのと、 「実際に受けて散った」というのは経験という意味では大きな違いがあります。 そこで逃げててもあまりいい結果が得られるとは思いません。 もう１つ、たくさんの「賢そうな」人たちに囲まれた状況で模試を受ける、ということは大きな意味があると思います。
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- makene-
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受けた方がいいと思います。 自分も駿台で浪人してました。確か、数学は前期テキストレベルの問題 であった思います。なので、４，５月に授業で習ったことが理解出来て るか？実際に答案として仕上げることが出来るのか？といった具合で現 状を把握出来ると思います。きっと自分が考えてる以上に身についてい ないものですよ。試験を受けてそれ実感することも大事です。 また、模試というのは自分の苦手分野を把握することにあります。その 苦手分野克服の積み重ねの先に合格があると思います。 ちなみに全国模試は入試本番レベルです。最終的にあのレベルの問題は 解けるようにならなければいけません。
- tsururi05
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試験が数時間程度で、その苦痛を糧にできるのであれば受験 もありでしょう。 自分の基礎学力が全く足りないというのであれば、その時間 を解答を読む時間にあててもよいと思います。 いずれにせよ、試験を受ける目的は （１）自分の実力の把握 （２）やまあて しかないわけで、（１）の意味がないのであれば、（２）に 徹してもよいのでは？
- monmonx2
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個人的には駿台模試は，結構な問題を出すとおもいます．で，現在の回答者様の思考回路を予測しました．「勉強して力がついたらテストをうけてみたらよい」ですね． 結論からいうと，今すぐに受けるべきです．かつテストに対する考え方を改めていただきたい． 試験の目的は，良い点を取ることではなく，自分の位置を知る，更に自分のどこが駄目なのかを知ることなのです．だから，解けないというショックが今後の励みになるのです．このレベルまで理解しないと駄目なんだとなりますよね．このショックがあるかないかで，今後の勉強に対する姿勢が大きく変わってきます． ということは，まさか赤本にもあまり深くかかわったことがないのでは？最も重要な本なので，絶対に解くべきです．
- chinatsu1984
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駿台全国模試はさほど難しい模試ではありません。 東大実践とかだと難しいかも知れませんが。 駿台全国模試に出た問題が、実際に入試で出るかも知れないでしょ？
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PCの事情で親のHNでの登録です。お許し下さい。 神戸大学医学科志望の高3です。 5月にある模試を受ける予定です。上記の二つの模試が中1週間であります。（その前に全統マークも受ける予定です。） 模試なのでそれぞれを全力で受ければいいのですが、学校の中間試験もあり模試によりペース配分をした方が良いのか？と悩んでいます。 1.駿台全国模試は問題の難易度が高く、神戸の二次試験に対してはオーバースペックではないか？ 2.しかし受験生のレベルは駿台＞全統と考えられ医学科を目指すならば駿台全国に力を入れた方が良いのか？ 非帝大の都市部総合大学医学科は二次レベルが他学科と共通の問題でレベルがあまり高くないために、二次でも高得点が必要になります。この対策としての模試を考えるとどちらが有効か、ご意見をお願いします。 ちなみに私の成績は全統高2模試では数学、国語は偏差値70台、英語は80台。1月の全統マークでは総得点90％で各教科の偏差値を今年のセンターに置換した予想値では95％相当でした。志望校の判定はこれまでの模試ではAでした。しかし1月の駿台東大レベル模試では数学が撃沈（偏差値55程度）してしまい、志望校判定もBに落ちてしまいました。駿台全国模試レベルでも高得点を取れるだけの二次の実力（特に数学）をつければ良いのですがなかなか難しいです。 また神戸にはAO入試がありセンター95%を超えるようにしておきたいというこだわりがあります。 色々と条件を付けて独りよがりになってしまい答えにくいと思いますが、ご意見宜しくお願いします。
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質問内容を簡潔にいいますと、 (1)駿台のハイレベル国公立医系はどれほどのレベルで、合格者などはしっかりと出ているのでしょうか？ (2)とにかく認定テストに受かりスーパーに入るった方がいいのでしょうか？ (3)スーパーに入れないような実力であれば他の私立医系専門予備校に入りもう一年、英、数、理、の学力を伸ばし、駿台スーパーや河合のそのレベルに準ずるレベルのクラスに入る方がいいのでしょうか？ 私は今年志望校に落ち（すべて私立医学部）次の年度どこの予備校に行くか迷っているところです。今まで私立医学部以外志望していなかったのですがやはり国公立の医学部にはいりたく、大手予備校に入学という選択肢をとるかどうか迷っています（そこで一番気になっているのが駿台の国公立医系スーパーやハイレベルです）。 私の去年五月の進研記述模試（偏差値の一番高い模試の結果です） 国語57.7数学45.7英語51.7化学57.9生物56.0 で模試の認定であればハイレベルしか入ることができません。 今１９歳で去年一浪で、二浪目にはいるところです。 上記の偏差値でお分かりのように教科により穴もあり、また偏差値も医学部志望者の中ではかなり低い位置にいます。 今年一年は私立医学部専門の少人数制の予備校にいっていました（実際のところあまり真剣になれず成績もさほど伸びませんでした）。今は良い意味で吹っ切れもう二年間位は大手に行って必死に食らいつく覚悟はできています。ですがやはり未知の世界で不安があります。今年駿台に通われていた方や、現在通われて次年度も通われる方、卒業生方、些細なことでもいいので情報をおしえてください。また同じような経験で大手に入って合格されたかたなどもアドバイスがあればよろしくおねがいします。 ちなみに目標は新潟大学に設定しています。かなり壁が高く無謀だと思われると思いますが、目標はかなり高く設定しています（自分なりの考えでそれくらいでないと底辺の国公立にも引っかからないとおもうので…） 長くなりましたが回答よろしくおねがいいたします。
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【大学受験】模試について 度々お世話になっております。高校三年生(受験生)です。 大手予備校(駿台)に通っている国公立医学部志望です。 先日、予備校の2学期授業の各種手続きに行きました。 その時に2学期～直前期の模試の予定表を貰ったのですが、 9～11月に5個模試があり、全員受験する事になっていました。 河合塾の医進模試や大学別模試、センタープレも含めると9～12月に8個模試があり、半月に一回模試を受ける計算になります。 内訳は マーク模試×2 判定模試やら全国模試やら×3 センタープレ×1 大学別×1 医進模試×1 です。 流石に多すぎる気がするのですが、やはり全て受けるべきなのでしょうか。 医学部志望なのでセンター模試は最低でも1つは受けるべきだとは思いますが 全国模試やら判定模試やらを3つも受けるのは時間の浪費だろう、と私は思っています。 大学別模試や医進模試も受けたいですし、それに何より復習が中途半端になるのが怖いです。 私の今の学習状況としては、 二次で使う科目(英,数,物,化)は「過去問に何とか喰らいついて行けるレベル」に達したところで、2学期以降は予備校の授業、二次とセンターの過去問、参考書による演習を中心に勉強をしようと思っています。 ちなみにセンター使用の倫理・古漢は全く手をつけてないので、こっちの方も取り組まなければいけないです(非常にまずいですよね) どうでしょうか。 やはり全て受けるべきなのでしょうか。 それとも何個か減らすべきでしょうか。 どのように減らすか、模試を受けるメリットなども交えて解答していただければ幸いです。 アドバイスを下さい。
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大学受験に関する模試を行っているのは主に進研・学研・河合塾・駿台・東進などがあると思いますが、それらの模試の偏差値のあらわされ方には違い（模試によって高く出やすい・低く出やすいなど）があるようで、自分が高校時代に当時（９０年代・高２だったか）の担任からも学研・または進研の模試の数値は代ゼミ・または河合塾で換算する場合８くらい引くように言われた記憶があります。 そこで質問ですが、それらの模試の偏差値を換算すると以下のような形になるのでしょうか。 ちなみに、自身が古い世代（上に書いたように９０年代に高校生だった）により感覚がずれている・時代による違いが生じるかもしれませんが、ご了承ください。 進研・ないし学研-8＝代ゼミ・ないし河合塾 駿台-5＝代ゼミ・ないし河合塾 偏差値で表記した場合 ・駿台：50 ・代ゼミや河合塾：55 ・進研や学研：63 以下は余談になります。 進研や学研しか受けたことがなくかつそれら模試の偏差値でそれなりに取った人が河合塾の模試で示された偏差値や同予備校の入塾認定テストでそれぞれ低い偏差値が出た・レベルの高いクラス（マーチや関関同立以上など）に入ることができなかった状況（認定基準の偏差値を進研など＝河合塾などで判断した人等を想定）が生じることにより、自分の時代も今の時代の人たちも愕然としたケースがあったかもしれません。 ただ、今は入塾認定が甘いようですが（自分のころは厳しかったと聞いたことがあります）。
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