相対性理論について

質問

相対性理論は簡単に言うとどういうことか教えてください。
【中学三年生が分かる程度に】
できるだけ早くわかりやすくおしえてください。

回答No.7

sanori

＃１、＃３の者です。

「特殊相対性理論が間違っている」とする考え方は誤りです。

特殊相対性理論も一般相対性理論も、非常に優れた「近似」です。

そんなの、間違えてるなどと言っていては、
高校で教えている物理は、全部間違いです。
マクスウェルの方程式も間違いになってしまいます。

中学校で教えることではありません。

小学生に性行為の教え方を教えている、一部の行過ぎた性教育と同じ。

神様・仏様、罰当たりの概念が誤りであることを５歳児に教えているのと同じ。

そんなの教えても、役にも立たなければ、ためにもなりあません。

力学は、
ガリレイ、ニュートン時代の力学→解析力学→特殊相対性理論→一般相対性理論

これらは、各々、前者が進化したものであり、
新しい理屈を１つ２つ付け加えたこと意外は、全て、前者の考え方を踏襲しています。

また、
双子のパラドックスの、
「宇宙旅行をしてきたら、地上で待っていた双子の片方のほうが余計に年を取っていた」
ということの説明は、（特殊相対性理論を拡張した）一般相対性理論によって初めて可能になったものです。

特殊相対性理論は、双子のパラドックスの説明をしようとしていません。

そんなの、特殊相対論がどうのこうの考える前に、
双子の兄と弟の運動が「対称」であることさえ考えれば、変に難しいこと考えなくても、そんなことが起こらないことは、小学生レベルでも分かる思考実験で判明します。

二元連立一次方程式の２つの式のうちの、片方の式だけをいじって解を求めようとすることよりも、はるかに無意味で低レベルな議論です。

要するに、
中学生に頭っから、
「特殊相対論は誤りだ」
と教えるな、
ということです。

１００人ぐらいに話して、興味を示した１０名ぐらいにさらに詳しい話を聞かせ、
少なくとも半年、いえ、１年後に「結末」を教えるべきです。

江戸川乱歩の小説の最初に結末が書いてあったら、
そんなの誰が読みますか。
面白いと感じるのは、１００人中１人未満です。