owata-www の回答履歴

僕は、高校２年で理系にいます。私立の文系の学部に行きたいと思ったので文系に変わろうと思うのですが、学校ではそれができません。なので僕は文系にいけるでしょうか。特に社会の時間がとても少ないです。なにかいいアドバイスがあればよろしくお願いします。

次の二次関数のグラフがｘ軸から切り取る線分の長さを求めよ。 １．ｙ＝ｘ²＋２ｘ－１ ２．ｙ＝３ｘ²＋４ｘ－７ 二次関数がほんとに苦手です。 どなたか解き方と答え教えて頂けないでしょうか？

次の二次関数のグラフがＸ軸と接するとき定数Ｋの値を求めよ。 また、その時の接点の座標を求めよ。 １．ｙ＝ｘ²＋４ｘ＋２－ｋ ２．ｙ＝４ｘ²－２ｋｘ＋２ｋ－３ 全く手も足も出ません。 解説と解法を教えて下さい。 お願いします。

以下の場合結婚できるのでしょうか？ 1.兄と妹（同じ家族）が付き合っているとします。法律上結婚可能ですか？ 2.父親と父親の子供（女性18歳）が付き合っているとします。法律上結婚可能ですか？ 法律上結婚することが不可能な場合を教えて下さい。

関数f(x)=-x~+6x-4(a≦x≦a+1)の最大値はaの関数で表され、これをＭ(a)とすると次のようになる。 ①a<？のときＭ(a)=-a~+？a+？ ②？≦a＜？のときＭ(a)=？ ③？≦aのときＭ(a)=-a~+？a-？ という問題で a=2のときa+1は3 a=3のときa+1は4となり、つまりxがa+1のときは最大で-a~+4a+1、xがaのときは最大で-a~+6a-4ということはわかるのですが ①、②、③の定義域がよくわかりません。 ①の定義域の範囲は答えがa+1<3つまりa<2となるのですが、なぜa+1<3なのでしょうか？ ②は2≦a＜3でＭ(a)=5なのですが、なぜ2≦a＜3で3を含まないのに最大値が５なのでしょうか？ 3≦a≦4でも最大値は５になると思うのですが… ③はなぜ3＜aなのでしょうか？aを3としたときxがaで最大になるからでしょうか？それでもなぜ3<aという範囲なのかわかりません。 わかる方おねがいしますm(_ _)m

（ｔ+2）＾3（ｔ-2）＾3の解き方を教えて下さい

数学の問題について質問させてください。 以下の問題がどのように考えていいのかわかりません。 だれかアドバイスおねがいします。 問　f(x)=ax^4+bx^2+c(a≠0)が極大値をもつためのa,b,cに関する条件を求めよ。 自分の考え（途中まで） f'=4ax^3+2bx =2x(2ax^2+b) ここからどのようにすればいいのでしょうか？ 教えてください。

9mlの純水に、0.1MのHClを1ml加えたときのpHの計算方法を教えてください。 加えたHClのモル数は、0.1(nol/L)×10^-3(L)＝1.0×10^-4(mol) というところまでは考えました。 よろしくお願いします。

質量と高さで速さは求まりますか？

関数y=x~-2ax(0≦x≦1)の最小は次のように表される a≦0のとき？ 0＜a≦？のとき？ ？＜aのとき？ という問題なんですが、 画像のようなグラフで答えの出し方を教えてもらったのですが、 なぜ最小値の値がこの答えになるのかまだよくわかりません 詳しく教えて下さる方おねがいしますm(_ _)m

問 男子4人と女子4人の合計8人が1列に並ぶ 女子どうしが隣り合わないような並び方は何通りか 僕は 女子４人を固定して、その間に男子をいれて考えたのですが、うまくいきませんでした。 　女　女　女　女 男　男　男　男 　　男　男　男　男 　　　・ 　　　・ 　　　・ 女の並べ方が４！ その各々に対して男が４！ これに、女の間に男を入れる場合の数をかければ出てくると思うのですが、中々答えにたどり着きません。 なにかうまいやり方があるのでしょうか？ 教えてください ちなみに答えは２８８０通りです。 　

関数y=x~-2ax(0≦x≦1)の最小は次のように表される a≦0のとき？ 0＜a≦？のとき？ ？＜aのとき？ という問題なんですが、 画像のようなグラフで答えの出し方を教えてもらったのですが、 なぜ最小値の値がこの答えになるのかまだよくわかりません 詳しく教えて下さる方おねがいしますm(_ _)m

数学に悩んでます 今高２です 家庭の事情で国公立大しかいけず悩んでます 数学が大の苦手です まったく分かりません 勉強しても無理なんで私立がいいと言うと私立なんて奨学金もらってまで行くなとのこと どうすればいいですか？数学克服はかなり厳しいです

例えば、酸性の物質のｐＫａと　イオン型　分子型が書かれたグラフについて、なぜｐＨが高くなると、イオン型が増えて、分子型が減るのですか？分からないので教えてください。

今日、学校で中間テストがありました。 それで、正解かどうかすごく気になってる問題があるんです。 　 それは、 ３分のxy は多項式か単項式か ということです。 私的には、 多項式だと思ってそう解答したのですが…

タンパクやプロテアーゼ、DTT、等、経過時間や温度によって分解すると教えられたのですが、そもそも化学結合がそう簡単に切れるものなのでしょうか？？ 変性ならまだ分かる気もするのですが・・・ 例えば、タンパクを溶解させたものを氷上で４℃で保存しておいた場合と、ただ単に４℃で保存した場合の温度差が４℃くらいだとして、氷上かそうでないかだけで、変性のみならず、分解まで起こってしまうものなのでしょうか？？

数学と言う科目から離れて３０年以上になります。 先日、中学生の息子から√の計算の仕方を教えてと言われ固まってしまいました。 √７÷√６の計算です・・答えとその答えが導き出されるまでの過程を 教えてください。よろしくお願いいたします。

塩化バリウム水溶液と硫酸銅五水和物を加熱反応させて塩化銅を作る実験を行ったのですが、なぜそこで塩化バリウムを使用したのでしょうか？ それに関連して難溶性塩という言葉がでてきたのですが それはなんですか？ また、塩化バリウムによる塩化銅の生成とどのような関係があるのですか

小学校4年生の子供にどうやって教えるか考え中です 以下の問題を、小学校4年生の子供にどうやって教えるか考え中です。 わかりやすく解説して頂ける方お願いいたします。 直角三角形の定規 の 角度は 30度 60度 90度 は 理解しています。 問題は、30度 と 60度の頂点を結ぶ 斜めの辺の長さを求める計算です。 問題でわかっているのが、 60度と90度の頂点を結ぶ長さ 5センチだけです。

『大学への数学 1対1対応の演習』について質問です。 よく使われる有名な本ですが、 実力がついていない人が下手に手を出すと、 中途半端に知識がつき、かえってよくないという話を聞いたことがあります。 どのくらいのレベルで手をつけるべきでしょうか？ 数研出版の『スタンダード数学演習』と比べてどちらを先にやった方がいいのでしょうか？ よろしくお願いします。