サックスの練習で上達しない理由とは？

質問

• サックスの練習をどれだけやっても上達できない理由を探ってみましょう。
• 練習時間や教師の指導方法に関係なく、なかなかサックスの上達を実感できない方へのアドバイスをご紹介します。
• 体力や反射神経が不足していることがサックスの上達に影響している可能性があります。頑張り続けることが大切です！

回答No.3

A88No8

こんにちは

>サックスの練習をどれだけやっても上達しません。
>テナーサックスを吹いています。向いていないのでしょうか？
　テナーサックス…
　重たい楽器ですよね。
　σ(^_^;、サックスパートから「全日本吹奏楽連盟のアンコンに出たいんだけど、メンバーが足りないからテナーサックスを吹いてくれない？」って頼まれて「うん」って言ったのが間違いの元でした(笑)
　あてがわれた楽器はセルマーのマーク７、マウスピースはセルマーのC*、リードはバンドーレン青箱の3半の薄めを削ったものか３番です（この楽器、調整不良で左手小指のテーブルキーを操作する低音が出しずらい楽器でした）(-。-;
　ホントにとっても重くて、３０分で右手の親指はもげそうだし、首はしびれて気が遠くなりました(＠＠;
　そこでバリトンサックス用の両肩で支えるストラップに変えました。
　質問者さんは、楽器の重さに耐えられているのですか(^^;？

>全く初心者ではなく、高校生の時と、その後３年のブランクの後２年ほど市民バンドでやっていましたが、その当時でさえ「これだけ年数やってるし、練習真面目にやってるのに初心者レベル」と周囲を驚かせていました。
　でも高校生３年間と２年間で５年間の経歴ですよね。中学～高校と続けてきた方と比べると１年間少ないわ(^^;
　うちの高校だと担当のテナー吹きは、コンクールに出てた中学生よりヘタだったよ(゜o。)☆＼ばきっバラしてごめんねm(..)m

>まあもっとも、最初に高校でサックスを吹き始めた時、故障した楽器しか与えられず、変な癖がついたし、基本的な事を人から教わる事無く、独学でしたし、社会人バンドに入るまで、全く下手だという自覚がなく、アンブシュアという言葉すら知らないようなド素人でしたし、練習量も今より少なかったので上達しなかったのは当然と言えば当然でしょう。
　普通の顧問がいないような（存在の）公立高校だと普通ですよね。
　定期的に調整をしなくてはいけないことすら「誰も知らない」ですから(^-^;

>で、あきらめて２０年くらい過ぎて再挑戦したくなって、楽器も大金を投じて部品を総取り替えしてメンテナンスして、毎日基礎練習も含め一日平均１時間から１．５時間程度練習し、３か月近くになるんですが、全く音質が変わません。
　楽器に不安は無いわけですね(^^)v
　毎日１～１．５時間程度の練習とありますが、どんなメニューをされていましたか？
　またマウスピースとリードは、よくあっていますか？
　リードの育て方（馴染ませ方）はご存じですか？
　音質は、楽器とマウスピースとリードの３つの本来の音が出せていないと思われていると判断してよいですか？
　それとも楽器とマウスピースとリードで決まる音色が好きじゃ無いと判断してよいですか？
　その場合は、楽器やマウスピース使われているリードを教えてくださいね(^^)

>多少体力がついたのか、息が以前よりほんの少しだけ長く続く程度の事で、その他何も変わらないです。途中で３回ほどプロの先生（全員別人）に付いて指導を受けているのですが、その通りやっているのに上達が遅いのです。というか、先生によって指導内容がバラバラで、訳が分からないです。
　息が長く続くようになったというのは確かに「進歩」に違いありません(-.-)きっぱり

>３か月と言ったら、中学生の初心者の子でも、入学後、GW前後に楽器を決めて、毎日練習して３か月後と言ったら夏休み前半ごろで、その頃には上達しているだろうに。
>若いから体力もあるし、心が柔らかいから早く上達するのかもしれませんが、年齢は関係ないと思ってます。

　重たい楽器を扱うなどの別の面で年齢は関係あると思いますけど、少なくとも息の入れ方に差は無いはずです。
　でも、例えば歯が１本抜けたままで隙間が空いているとか下顎の前歯４本が綺麗に並んでいないとかあるとかなりハンデになると考えています。

　定年になった方と３０代のサラリーマンの方に素人の先輩なりのアルトサックスの手ほどきをしたことがありますが（最初の２ヶ月で３回くらい）、半年経っても音が自由に出ないって悩んでました(゜o。)☆＼ばきっ
　σ(^_^;は、２半や３番から楽目の吹きやすいリードを選んで上げたり自分では使わないリードを上げたりしてマウスピースへの取り付け方も教えて、試奏して鳴りを確認してあげても「息を入れる」ということが始めてなので判らないから楽器が鳴らせないのです。
　回りに気遣ってコソコソ吹きばかりしているので息音が多くて、いつになってもリードに鳴って貰う「息の速さ」がつかめないのですぅ(;_^)

> 中学生の子は先輩や顧問から毎日指導を受けているのに対し、こちらは１か月に一度程度だけのペースで指導を受けているだけというのもあるんでしょうか？
　たぶん、質問者さんの学校でも個人練習の時間は、個人だけ。
パート練習の時間は先輩のパートリーダーと一緒に吹きますので、多少は指摘を受けることが出来るでしょう。
　顧問（＝指揮者）なら課題の曲の音楽的なことが重点で楽器の吹き方までは指導出来ないのが普通じゃ無いですか(^^;？

> 練習不足と言われるかもしれませんが、最低午前中一時間、多いときはそれに+午後一時間、土日も含め毎日吹いてます。
　σ(^_^;は、始める方に「今まで経験の無い変なものをくわえて、始めて息を入れて下唇がこそばゆくなるような楽器は、みなさんの身体がそれを許してくれるまでは理想を描いたようにはなりませんよ～」って最初にいいますし、社会人は「時間がいちばん貴重なので、お金で解決出来るところはお金で解決して時間を無駄にしないように練習しましょうね！」って(^_-)-☆
　それは「吹きにくいと感じたときは、楽器やマウスピース、リードやリガチャーに問題が無いか、まず仲間同士で確認しましょう」ってことです。
　自分だけの判断だと曲がった道に迷い込んでも、それがわからず元の道に戻れませんからお友達に応援を頼むわけです。ダメなところが判ったら、お金を惜しまず調整なり購入なりをするのですわ(^^;ちょっとバブリー？

　質問者さんの書き込みからとっても「やる気」を感じるんです(*^_^*)
　先生の獲得と共に悩んでくれるよい人脈があるといいのですが…(^^;それが音楽教室あって欲しいですよね

お礼

いつもありがとうございます＾＾

補足

そこでバリトンサックス用の両肩で支えるストラップに変えました。
　質問者さんは、楽器の重さに耐えられているのですか
→楽器に付属していたストラップだと首が疲れるので、言われるようにバリサク用の背中でたすき掛けになるようなストラップ数千円出して買いました。これでずいぶん楽になりました。

普通の顧問がいないような（存在の）公立高校だと普通ですよね
→へー。普通なんですね。近所の公立高校、いい顧問がいたらしく公立なのに名門だったそうです。その当時の顧問去った後も名残で結構いい生徒が集まるらしく、今でもそこそこ吹奏楽強いです。自分の母校も、自分が在籍していた当時はひどかったけど、その後いい先生が顧問についてそこそこ強くなりました。その先生転勤後１０年ほどたっていますが、結構まだまだいけるらしいです。

毎日１～１．５時間程度の練習とありますが、どんなメニューをされていましたか？
→時間がある時はロングトーン（と言っても、ただメトロノーム60にして、４拍ずつ下から全部の音をゆれないように気を付けて出して、一番上まで言ったら下まで戻るの繰り返しです）、スケール（坂口先生の有名なスケール教本）を２種類くらいのキーでやり、ㇻクールを２曲位、後は好きな曲をやるという感じです。時間がない時はロングトーンだけ。

　またマウスピースとリードは、よくあっていますか？
→あってるかどうかよく分からないので、講師の先生にふいて見てもらったら、コルクが摩耗しているので、入れられるだけ奥まで入れ（差し込んで）た位置がちょうどいい、リードはマーカとバンドレンを吹き比べてもらったらバンドレンの方がいい音が出てると指摘され、コルクの事もあるし、２０年眠っていたので消耗品そうとっかえしてもらったんです。でも、マーカとバンドレンの音の違いが私にはわかりません。マーカの方が楽に音が出ます。

　リードの育て方（馴染ませ方）はご存じですか？
→新品を購入したら、全部開封して試し吹きして、吹きやすさを裏に記入し、吹きやすい順にリードケースの番号順に収納し、それぞれ１５分程度ずつまんべんなく吹いてやる…とやっています。

　音質は、楽器とマウスピースとリードの３つの本来の音が出せていないと思われていると判断してよいですか？
　それとも楽器とマウスピースとリードで決まる音色が好きじゃ無いと判断してよいですか？
　その場合は、楽器やマウスピース使われているリードを教えてくださいね(^^)
→前も回答して頂いたのにまた同じことを言わせてしまってごめんなさい＾＾；；
楽器は、ヤマハYTS-32マッピはセルマーのc＊リードはマーカの２半かバンドレン青箱２半です。