俳句!!

質問

中３です＾＾

中学の夏休みの課題で
俳句を３首つくる。

というのがあるんですが…

コツって何ですかね??

回答No.1

fujic-1990 · ベストアンサー

質問のしかたが気に入りましたのでしゃしゃり出てきました。

　課題（宿題）だけど、ちょっと作ってみてくれ、みたいな質問だと回答しにくくて。

　まず間違いの指摘から。俳句は「一句、二句」と数えます。「一首、二首」は短歌ね。

　「つくる」というのもちょっとナニですが、まあ中学生くらいだと詠むというよりは「作る」かな。

　簡単に言えば、感動したことを　５・７・５　の文字に読み込めばいいだけなのですが、俳句は「季語」を入れなければなりませんね。

　小学生の俳句だと、季語もへったくれもないのです（５・７・５になっていれば褒めてもらえる）が、さすがに中学３年ともなるとそうはいきませんね。

　それで、

（１）コツの第一は、季語にはどんなものがあるか、知らなければなりません。ある程度は頭に入れること。

　ついでに、俳句などによく使われる古風な言い回しを覚えましょう。「～かな」とか「～けり」などです。数はあまり多くないので、書きだしておいて参考にするのでもいいでしょう。

（２）つぎに、自分が俳句に詠みたい情景、事情を数行の文章にしてみることです。

　前提として、自然をじっと観察すること、感じることです。

（３）そして、その中でどうしても必要な単語を○で囲むなどして、他はばっさりと切り捨てる。

（４）次は、その単語を、少しでも少ない文字で表せないか、辞書などをひいて研究することです。

　例えば、「ともだち」は「とも」にしてしまう。「旅立つ」は「たつ」にするとか。

　※　ともだちはたびだった（１０字）→ともたちぬ（５字）　漢字で書けば「友発ちぬ」

　特に、季語はいろいろな「異名」があります。それを使って、季語の文字数を減らすと、他の言葉に使える文字数が増えて、描ける情景や思いが広がります。

　例えば、桜→「花」、あじさい→「四片（よひら）」

　あるいは、季語によっては、いろんな情景を一気に、わずか５文字で表せる場合もあります。

　例えば、「風薫る」→すがすがしい風がそよそよと吹いている風景→天気は晴れ渡っている、気分は爽快、前途には希望があるなどなど

　ススキの異名「袖振草」を使えば、別れという言葉を使わなくても（悲しい）別れの句だとわかる（季語と情景が一気に表現できる）。感じとしては、風薫るの反対ですね。

　そのあたりになると、知識量がものをいいますので中学生には完全・完璧は無理ですが、そんなふうにして「言葉をそぎ落とし」て５・７・５にまとめれば、中学生らしい良い俳句ができるのではないでしょうか。

　余談ですが、女子だと中三のころが、人生で一番感受性の強い時期かも知れません。きっとよいものができると思います。がんばってください。

お礼

うゎーーぁ、、
ありがとうございますっ!!

こんなに詳しく
教えて漏もらえて嬉しすぎます＾＾

「3句」ですねｗ

参考にして俳句づくり
頑張りたいと思いますっ。。

せっかく女子ですから…
中3の今、いろいろ楽しみたいと思います(*^^)v