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消去算めんどうくさいので連立１次方程式で
小学５年生の子どものドリルで消去算を知りました。私自身あまりに回りくどいと思うし、子どもも何度教えてもよく理解できません。（未知の数を１つ消すために）式全体同士を足したり引いたりすることを概念的に理解しにくいようです。 そこで連立１次方程式を教えようと思いますが、何か不都合があるでしょうか？解法が違うから×では困りますので。 よろしくお願いします。
- poolplayer
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- 小学校
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- Tacosan
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「（未知の数を１つ消すために）式全体同士を足したり引いたりすることを概念的に理解しにくい」ようだと, 「連立１次方程式を教え」たとしても結局「どう解くのか」が理解できないんじゃないかなぁ. 「機械的に解く」ことはできるかもしれないけど「どうしてそれでいいのか」はわからないままになっちゃったりしないんだろうか.
お礼
機械的に解ければいいやと思っていましたがどうも違うようですね。 ありがとうございました。
- under12
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結局、中学数学における連立方程式は、小学校の一次方程式が完璧にクリアできるから 意味があります。また、連立方程式なんて大したレベルではありません。私立中学受験を 考える生徒は、ほぼ全員このレベルをクリアしています。 文章問題ができないのは、計算はできるが文章や解に至るプロセスが理解できない 者が多すぎるのです。そのプロセスのマスターこそが小学校の間でクリアしなければ ならない課題なのです。 解法がどうとかいうより、教えるべきではありません。
お礼
教えるべきでないとのことですね。 そんな気がしてきました。 ありがとうございました。
解法が違うから×です。(笑)
お礼
はあ。そうですか・・。 ありがとうございました。
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