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私は高校教員に向いているでしょうか？
tjhirokoの回答
- tjhiroko
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古い話になりますのでどの程度参考になるかわかりませんが、自分の体験談を書かせていただきます。 もう２５年も前の話になりますが、私も英語の教師になって高校で教えていたことがあります。大学は東京だったのですが地元に帰りたかったので、当時は公務員くらいしか職がなかったのです。元々私は教師になりたかったわけではなかったのですが、教育実習をしたとき手応えを感じたし面白かったこともありましたし、そのときは教師になってもやっていく自信がありました。 ただ、ここに落とし穴がありました。教育実習をした高校は自分の出身校ですが、ここは地元では１番の進学校で生徒の質が高かった。そのため、英語の教科書を使って授業が出来たんです。 さて、採用試験に受かって私が配属されたのは小さな町にある唯一の高校でした。そこでは町に住んでいる子で優秀な子は遠くにある町の高校まで出てしまいまして、この高校に来るのは山奥に家があるため優秀でも遠くの町に通えない子か、地元の優秀ではない子でした。 ということで生徒のレベルもかなりの開きがあり、上の子は教科書をちゃんと理解できるのですが、下の子はアルファベットを読むのがようやっと。中学では完全にお客さんになっていた子です。 この学校ではよほどのことがない限り誰でも入学できたというわけです。田舎の、定員には全く達しないようなところではよくあることです。 こういうところで英語を教えるとはどういうことか、想像できますか？ 当時は英語には文法とリーダーの２種類の時間がありまして、文法のクラスはまだよかったんです。生徒たちを中学の基本から教え直すことが出来るから。生徒たちも私の授業を聞いて初めて英語を理解することが出来たりして、感謝の言葉を言ってくれる子もいてうれしかったものです。 ただ、リーダーのクラスははっきり言ってどこから手をつけたらいいか困りました。レベルはまちまちですし、生徒の中には教科書は全くのちんぷんかんぷんで、座っていることが苦痛でしかない子もいたわけです。 そういう生徒のなかのツッパリが音頭をとるような形になって、あるクラスは次第に授業中の私語が多くなり、しまいには今でいう授業崩壊に。こうなれば地獄です。 ということで、結局２年間勤めただけでやめてしまいました。まあ、私の教師という職業に対する熱意も少なかったのでしょうし、年齢が生徒に近い上に小柄な女性ということで、甘く見られたこともあるでしょう。 気は弱い方ではないのですが、あのときはもう完全にノイローゼになってしまい、自殺も考えるほどでした。 英語という教科でなかったらこういうことにはならなかったかもしれませんが、カリキュラムが組まれていてそれを消化しなくてはならないという枠がはめられた中で、中学１年のレベルにも達していない生徒も少なからず混じっているクラスで英語を教えるというのは大変なことだと思います。 ただ、これは四半世紀も前の話ですし、地域によっても違うかもしれません。あくまでも私の経験談ということで、参考になればと思って書かせていただきました。
noname#5998
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