小学生の歴史の勉強方法は？

質問

小学６年生の子どもがいます。
社会科で日本史を勉強しはじめましたが、歴史の流れをつかめず、
社会科が嫌いになりそう…と言うのです。
歴史マンガを買い与えましたが、あまり漫画には興味がなく、駄目でした。
今度は、なにか面白いビデオでもあればと思ってさがしましたが、いいものが見つかりません。
なにか、面白い歴史アニメのようなものはないでしょうか？
NHKの大河ドラマでもと思いましたが、部分的というか、1人の人間や出来事に的を絞っていますよね。
小学生に「歴史の流れ」が楽しく勉強できるような方法はないでしょうか？

回答No.5

noname#4099

うちにも６年生の息子がおります。お互い大変ですね（笑）。

歴史はどんなに面白おかしく語ったところで、暗記に始まり暗記に終わる教科です。
調べ学習が盛んな今日に至っても、現時点で判明している結末が、とりあえずはそこにはあるわけです。
従ってどのように魅力的に語ったところで、「学ぶ人間の立場」としては、それを覚えるしかないのが全てであります。

子供にとってみれば、算数のように解く楽しさがあるわけでもない。理科のように実験する面白さがあるわけでもない。国語のように声に出したり文字にしたりする面倒くささも無い（笑）。

良い意味でも、悪い意味でも、学者でもない限りは、非常にネガティブな教科です。

それを楽しくさせる方法の一つとして、うちの場合、まずは逆の発想で、テストで良い点数をとることから始めさせました。
勿論、これは決してお勧め出来るものではありません。
しかし、良い点を取れる教科を嫌いになどなりませんよね。
少なくとも「社会科が嫌いになりそう」という点はクリアできると思います。
指導は家庭で十分出来る範囲だと思います。
単に流れが掴めないだけで、テストの点が良いのであれば無視してください。

さてさて、歴史漫画でも駄目ということですが、私が思いますには、現在の自分との接点の無さを感じるからではないでしょうか？
私に言わせれば、すごく頭の良いお子さんだと思います。
理屈で解釈されるほうじゃないですか？
もしそうなら現在との繋がりを重視した指導をして差し上げれば宜しいかと思います。

従って

・古墳や遺跡に実際に連れて行く
・親子で年表作りをする（今の学習がどの地点かの判断材料になる）
・毎日習ったところからクイズ形式で質問を出して遊ぶ

などを試されてみては如何でしょうか。

お礼

回答ありがとうございます。
お互い、６年生なんですね。中学の勉強の基礎となるだけに、社会科嫌いにだけはしたくないのです。
古墳や遺跡に連れて行くというのは良いことだと思います。
ついつい、社会見学などは学校にまかせっきりになっていました。
さっそく、計画してみたいと思います。