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松本市の才教学園と信州大学付属小学校について教えてください。
akri2841の回答
- akri2841
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才教と付属では「間逆の教育方針」という点ですが、才教では小学１年生からかなり「厳しく」締め付けますよ。 『授業中にテスト結果に対して「ため息」をついただけ』で先生から「誰にため息をついているのですか！」と叱咤されます。 先生が子供のため息を『とても感じが悪い』と勝手に感じ取りこのような発言をするようですが、小学１年生の子供のため息を感じが悪いと受け取り小学校１年生と同レベルで、担任の感情をぶつけるのはどうかと思います。低学年の子供にも伝わるような言葉を選ばず、こんな担任の言葉では反対に子供を混乱させてしまいます。 その旨担任に相談すると「ではなんと言えばいいのか！」と噛み付かれ、悪い親・悪い子供のレッテルを貼られてしまいます。 子供はテストの結果についてため息をついたようだといくら担任に説明しても、担任の思い込みや指導が間違っていないという説明ばかりで、親の話や意見は一切聞いてもらえません。 いずれにしろ才教では授業中にため息をついてはいけない、子供のため息が「感じが悪かいと思ったから」注意したというのが担任の言いたい事のようです。 また、子供同士の仲などうっかり懇談会で担任に相談してしまうと、親の意に反し担任経由で相手の親にスルーされます。その後「（相手の子の）親に言って注意してもらったんですよ！」と、担任から言われ、子供の気持ちや親同士の関係については考慮されず無視されます。 担任の顔（担任自身の評価）の方が優先されるようです。 子供の気持ちを考えないという点では、子供同士のささいなトラブルに対しては、担任は事実確認をせず一方的に担任の独断で「どちらが悪い」と決め付けられてしまいます。 子供には「言ったのかどうか？」という質問しかされず、子供が否定しても「悪いと思ったら謝れ」と強要され、子供の言葉は尊重されません。 親には「謝らなかったから指導できなかった。これから指導していくので理解しろ」と連絡帳で連絡をされ、親が子供に事情を聞いても子供が否定し、特に子供が悪いという根拠も無いため、親が「しばらく様子を見て欲しい」と連絡帳で要望すると「（指導を受け入れられず）残念だ」と返答されます。 この連絡帳に書かれた指導方針に対して疑問に思い担任に話し合いの際に質問すると、「もう指導しない」と言われ「学校を辞めさせる」とにおわせられ、脅され、黙らされます。子供の気持ちは全く無視されます。 その後この連絡帳の内容が公開される前に担任の手によって、子供の連絡帳は切取られ、「私はそんなことは書いていない」と嘘を付く為にシュレッダーにかけられます。 この事を学校へ相談しても、学校の都合の良いように話が纏められて行き、納得の行く話し合いをしようとしません。 自分のミスを隠す為に連絡帳を切取るような非常識な教員は、親の目の前でも平気で嘘をつき、教員の嘘ででっち上げた作り話で子供と親が犠牲となります。 外部に相談しても、私立特有の独自性というということで外部から介入してもらえません。 人間性のおかしな先生でも親や子供を犠牲にして嘘をつき続ける限り、居残ることが出来るようです。 公立と違い先生の転勤もありません。 「もともと、地元の塾が開校した学校と考えれば良いかと思います。」その通りですね。 付属では、非常識な先生がいれば教育委員会から指導が入るでしょうし、先生の転勤もあるでしょうから子供も何時までも学校でいやな先生と顔を合わなくても良いという点では、トラブルがあった場合には付属や公立の方が子供の環境には良いと思います。 才教では「高い志」を持つ子供を教育するという説明を聞きますが、自分のミスを隠す為に非常識な行動を取り、嘘をつくような低い志の教員がいるようでは、才教の言う『高い志』とは何なのかと疑問を感じます。 才教のこのような教員からは、大人の顔色を伺い、自分が有利になるためには「嘘」も平気、「他人を卑下したり陥れる」ことも頭の良さだと勘違いする子供に教育されてしまうかも知れません・・・。 （実際嘘をついている教員はどうだと言わんばかりに自信満々で嘘を突き通しているようです） 勉強のレベルでは付属小学校も才教に劣らないと思いますし、塾で補えることでもあります。 家庭での学習が必要である事は、公立でも付属でも才教でも皆同じです。 勉強について熱心であれば、付属小でのびのびと人間性を育て、５，６年から本格的に勉強をやり始め中高一貫の秀峰へ進んだ方が良いかと思います。
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