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学級崩壊とはどういう状態を言うのでしょうか?
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クラスの生徒のほとんどがまともに授業に参加しないことですね http://news.livedoor.com/article/detail/12550885/ ＞「学級崩壊とは、学級が集団教育の機能を果たせなくなってしまう状態のことで、いま全国的に問題になっています。各小学校1～2クラスは崩壊しているのが現状です。低学年の場合は、授業中に立ち歩いたり、先生にかまってほしくて授業を妨害したりと、まだ未熟がゆえの勝手な言動が連鎖的に広がって結果的に崩壊していくという感じです」（増田先生 以下同） 一方、高学年の学級崩壊はもっと深刻で、信じがたい状況になっているという。 「高学年の場合は、日ごろのストレス、学校への反発から確信犯的に荒らすケースがほとんどです。学級崩壊している高学年クラスの多くを見てきましたが、その状況は目を疑うものです。例えば6年生のクラスを見学したときは、先生一人がしゃべっていて、聞いているのは3～4人。あとの子たちは寝ていたり、教室の後ろでボール遊びをしていたり、ヘッドフォンで音楽を聴いていたり、トランプで遊んでいたり。マンガを読んでいる子も居ました」
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- potatorooms
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クラスは、一定の生徒、児童に統率されます。 この、統率側が、授業を妨害する側になったときに、学級崩壊が起きます。 ご質問の状況は起き得ます。 保育園では机に座るという習慣を教えません。家庭でも教えずに小学校に入れるので一年生の相手はなかなか大変らしいです。 小学校だけでなく、その手の生徒が集まる高校や大学も大変らしいですよ。 ご質問の「全員ではない」生徒はそういう環境から抜け出したくて受験勉強を頑張るので、各々が固まってしまうんですね。
お礼
ご回答ありがとうございます。
- fujic-1990
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学級崩壊とは、児童・生徒の勝手な言動や教師への反抗などが著しいため、授業や学級経営が成り立たなくなっている状態（広辞苑）、です。 但し、1度や2度だけなら、「崩壊」とは言いませんね、上記の状態がある程度続く場合です。 学級の児童・生徒「全員」が言うことをきかない状態なんてナイと、私も思いますが、児童生徒が数人ずつの何組かに別れて、いたずらや叫び合い、雑談などをやり始めると、先生はそれらの子を黙らせるのに精一杯になって、授業にはなりませんね。 昔なら「このやろう」で頭をゴツンとやれば収まった程度でも、いまはそれができません。「せんせがぶった」「せんせがぶった」の大合唱でしょう。 でも、『話せば分かる』なんてのは、一人前以上の大人相手に言えること。児童生徒相手に、騒ぎ始めてから言葉で処理しようなんて無理。騒ぐまえに・・・ 。 人数的にはクラスの３分の１が授業を無視して騒げば十分でしょうね。５・６人が故意に騒ぎ、また５・６人が付和雷同して茶々を入れていれば十分でしょう。 マジメな子三分の二の代表者は挙手して「先生、もうすぐ試験なので授業を進めてください！」とか（騒音に負けじと）怒鳴るわけですが、先生にはそれさえも騒音です。 そういう子にはまた、「良い子ぶってんじゃねぇよ。点取り虫が」とか声がかかって騒ぎが広がりますし。崩壊するのは簡単ですね。
お礼
ご回答ありがとうございます。
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