・英語は小学校からやるべきか・レジ袋は有料化するべきか

質問

タイトルの２点についてみなさんの賛成・反対、そして意見を聞きたいです。よろしくお願いします。

回答No.14

dell_OK

「べきか」と聞かれたら、他人事なので厳しい事は言えません。
なので、ゆるやかに回答。

英語．
小学校からやってもいいと思う。
とは言え先生の都合もあると思うのでできる範囲と言うのは限られてしまうと思う。
できれば、英語、中国語、韓国語、フランス語、ドイツ語、などなどと、言語の選択ができるようにして、希望者にのみ授業を受けさせるのがいいと思う。
全部やってみたいと言う子供がいるかも知れないので、曜日で言語を決めて、週１時間と言うサイクル。
よって、クラス編成は、通常の授業とは異なる。
結果、中学校に上がる時に、言語の個人差と言うのができてしまうのは、危惧されるが、中学校でも、言語を選択でき、レベルに応じたクラス編成をすれば、問題はないと思う。
現在の学校は、昔からだと思うけど、おそらく、学年やクラスと言う固定されたものにおさまり過ぎている。
ほとんどの科目がそうだと思うけど、将来必要かどうかわからない、と言う人がいるのは、ひとつには、このせいではないかと思う。
型にはめすぎたものではなく、もう少し、自由に、したい科目を選択して勉強できる環境と言うのは、大学まで行かずとも、小学校からできてもいいのではないかと思う。
特別に言うと、英語は、その最たるもので、かつては、なぜか中学校から勉強する科目だったと思いますが、「そんなものは小学校からではなく、中学校からでいいだろう」と誰かが判断したためではないかと思います。
これをして、あえて、小学校から英語をしてもいいのではないか、と思うわけです。

レジ袋．
レジ袋そのものをなくしてしまった方が早いと思う。
何のための有料化なのか。
それには、絶対的な効果があるのか。
効果がないのなら、無駄な有料化となる。
それならば、無料のままでいい。
なので、有料化に反対。
なんだか、計画が半端な気がしていけない。
「有料化にするんだったらいくらにする？」「５円にでもしとこうか？」と言う、デタラメな金額が設定されるのだと思う。
原価、回収、処分、まで考え、かつ、利益が得られるような値段を設定できるのかと言う疑問。
目的のためには手段を選ばず、と言う状況になるまでわからないのなら、ギリギリまで何もしないでいた方が気楽でいい。