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小学校の教科書を見て愕然
noname#46689の回答
私は子供を持つ親ではありません。ずいぶん前に教育に携わったことがあるものとして… ＞国語の教科書だったのですが、最初の１０ページくらいまで、字が全くなく、絵しか描かれておらず、やっと字がでたらと思ったら、たったの６文字… 学習内容が低レベル化しているとは聞いていましたが、ここまでひどかったんですか。心ある親なら当然塾にやるでしょうね。 集団生活に慣れさせる、個性を尊重する…など理由をつけているようですが、それ以前の問題ですね。あくまでも学校は学習がmainの場所と私は考えます。学校生活に付随する、人間関係とかしつけとかはあくまでサブでしょう。多くは家庭で教育されるものでしょう。 今の行政がやっていることは本末転倒ですね。といってもそういう行政で良いといって選択しているのは我々国民ですが… ＞あまりのレベルの低さに日本の将来まで危惧してしまいました 日本の指導者たちはあまり日本の将来のことまで真剣には考えていないようですね。多くの愚民（被支配者である国民）と少数の支配者の二極化することを望んでいるようです。 ＞公立の教科書のあまりのひどさに驚きました ＞息子の将来を考えると、正直、不安より、絶望に近いものがあります 正常な感覚だと思いますけど… ＞格差社会と言われていますが、進学塾にいく子供は優秀な人材、行かない子はあくせく働く労働者になりなさい。と政府が暗に仕向けているとしか思えません 私も質問者さんと同じように考えるに至っています。このようなゆとり教育で技術立国・日本は支えられるわけがありません。指導者が期待している二極化した日本が実現する前に日本は沈んでいくのだと考えています。 指導者達も国民も一緒に沈んでいくのです。極端ですが私はそう思っています。 早い段階で公教育に見切りをつけた方が得策と思います。私は日本にこだわることなく、将来は海外の教育機関で学ぶことも視野に入れると良いと考えています。 たとえばMITとかオクスフォードとかケンブリッジとか… そのためには高い学力が要求され、小学校から学習する態度が必要なのですが。 少なくともいまのゆとり教育の内容では世界の最先端にはついていけませんよね。若い人たちには、沈みゆく日本にこだわらずに世界の為に人生を使ってほしいと考えています。
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皆様返信ありがとうございます。 算数もひどいですね。教科書の最後の方で、１から９９までで、所々虫食いになっているところを埋める問題でした。 下の子供が、私これできるといっていました。ちなみに３歳です。 ＞このようなゆとり教育で技術立国・日本は支えられるわけがありません 政府の２極化政策がなければ日本は逆に沈んでしまいます。優秀な人材ばかりでは、ものづくりをする設計図は書けても、肝心の労働者がいなければ、何も造ることはできません。 さらに少子化により労働力が５０年後には１０００万人減るといわれています。時代の流れで仕方ないかもしれませんが、お金持ちの家庭だけしか優秀な人材にしてやれないのはあまりにも不公平ではないでしょうか？ 労働者＝敗者ではなく、ドイツのマイスター制度のような技術者、一芸に秀でた人材を多く発掘できる制度を期待したいです。