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円周率3？
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私もぜひ，「No.2の方のリンクの中の３番目のリンク(文部省の次の次)」を熟読されることをお薦めします。 改めてURLを書いておきますと，こちらです。 http://hp1.cyberstation.ne.jp/negi/DEMO/topic/t028.htm No.3のリンク（校長先生が書かれたページ）は，「円周率が3になるというのはデマである」という点については全く正しいのですが，「それならば進級の指導要領で何が変わったのか」という点については，一応書いてはあるけれど突っ込み不足というか分かりにくいというか。 また，私も以前，別のサイトにこの問題について書いたことがありますので，一応リンクを張っておきます。 http://homepage1.nifty.com/tadahiko/GIMON/QA/QA327.HTML （一番最後の「うにうに」というのが私です） 要点だけ書いておきますと， 「円周率としては3.14を用いるが、目的に応じて３を用いて処理できるよう配慮する」 という点では，新旧の指導要領で変わりはない。 つまり，どちらの指導要領でも，「円周率の値」としては「3.14」となっている。 （教科書ではたいてい，もっと長く無限に続くということも書いてあります。出版社によっては数百桁載せているところも。） 変わったのは「目的に応じて」の目的が何であるか，という点。 旧指導要領では，丸太の直径から周を求めるなど，概算の場合に3を使っていた。 新指導要領では，小数第2位まである数のかけ算ができなくなったので，筆算で求める場合は3（か3.1）を使い，どうしても3.14を使いたいときは電卓を使う，ということになった。 なお，ここでいう「旧指導要領」とは，1992年度から実施されたもの（小学校の場合。以下も同じ）。 「新指導要領」とは，2002年度から実施。 また，新指導要領は2003年12月に一部改正され，学校の判断で，必要に応じて指導要領の範囲を超えて教えて良いことになりました。 （それ以前でも，独自の判断で教えている学校はあったと思います。） なお，この「円周率が3になる」説が流れた正確な日付は把握していませんが（個人的にはちゃんと調べたいと思っているんだけれど），新指導要領が告示されたのが1999年12月（答申はその少し前）なので，たぶんそのころではないかと思います。 No.2で >2002年頃のことですね。 >円周率を３として教えるというデマがワイドショーで 流れたのは。 と書かれていますが，これは違うと思います。 2002年というのは指導要領が実施されて，新しい教科書とカリキュラムで授業が始まった年度であり，すでに円周率騒動は沈静化していました。 （といっても，あまり話題に出なくなっただけで，実際には今でも「円周率は3になった」と思いこんでいる人は結構いるようです。） 実際にはその3年ちょっと前に指導要領が告示されていますので，話題になるのなら告示されて間もない頃でしょう。
その他の回答 (13)
- happyrui
- ベストアンサー率40% (62/153)
2002年頃のことですね。 円周率を３として教えるというデマがワイドショーで 流れたのは。 そのヘンのことが、以下のURLで詳しくわかります。
お礼
ご回答ありがとうございます。 参考にさせていただきます。
- chihiroppe
- ベストアンサー率24% (310/1245)
４～５年くらい前だったような。 今はまた3.14と教えているようですね。
お礼
ご回答ありがとうございました。 ４～５年くらい前というとニート問題の少し前かな？ かなり反感を買ったようですね。
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