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改善点

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  • 残便感・・・何回もトイレに行きます。

    はじめまして。21歳、女です。 私は便秘ではなく、毎日排便があるのですが、一日に何度も便意を催しトイレに行きます。(1)朝、起きてから (2)学校についてから (3)授業中 (4)昼食後 (5)お昼の授業中 (6)夕方 多い時でこのぐらいです。。昼休みに心配になって、2回トイレに行くこともありますが恥ずかしいです。特に、授業中に行きたくなることが多くてとても困っています。まともに授業にも集中出来ていません。国家試験を控えてる身でもあり、模擬試験も本番同様、2時間半近くあるのでとても憂鬱です。我慢したいのですが、便意を催すとオナラが出そうになり、本当に苦しいし辛いです。常にこのことが頭にあって人生疲れてきました。。 「毎食後、排便するのはとても健康的だ。」と、過去の回答履歴にもありましたが、こんなに辛い思いをするのは私にとって健康とは思えません。。 病院に一度行ったのですが、診察室に入って医師が「一度全部出しましょう」と言い、大腸内視鏡検査をすることになりました。診察や他の検査を一切ありませんでした。その約10秒ぐらいで終わった適当な診察と検査のリスクから、両親は猛反対し、結局検査は中止しました。 最近、改善のためにやり始めたことは、ヨーグルトを朝食べる、朝起きてすぐ水を飲む、ビオフェルミンを飲む、体操をする、などです。朝は、納豆を毎日食べていましたが、全く効果がなかったのでヨーグルトに変えました。 他に改善点などがあったら、アドバイスお願い致します。 それと、腸の中の宿便(?)を一度全部出してしまってリセットしてみようかなとも考えているのですが、これはどうなんでしょうか?効果ありますでしょうか。。市販の下剤でいいものがあれば、教えてください。

  • 医療ミス!!

    今年の1月に義母が左上腕骨を骨折し、大阪市内の住之江にある「友○会病院」に搬送されました。 しかし、そこでは、レントゲンを撮ったものの医師の診断は、自然放置して自己回復するのを待つと言う判断でした。 一緒に診察室に付き添った時、医学書を片手に焦った様子。 違和感を感じたので会話録音しておきました。 明らかにおかしいのは、次の点です。 1.救急隊により運ばれたので、救急受付の体制が取れていることを   予め確認の上搬送されているはずであること。 2.医師の診察で上腕骨を2ヶ所で骨折しているにもかかわらず、   触診が無くまた、問診でも手のしびれや動作の確認も無かったこと。 3.「ギブスはどうするのか?」と、訪ねたにもかかわらずそのまま放置すると言われたこと。 4.別の日に他の医師や他の病院に確認したところ、明らかに放置すれば危ない!   トウコツ神経を損傷する可能性が高く、手術の必要があるとの判断!! 以上のとからも不安は勿論のこと、これからも家族に何かあれば、救急は、 その病院に搬送されるでしょうから、その病院に対して改善を求めても院内で隠すのみです。 事実、その事を受付で話せば、ごまかそうとしましたので、「その診察の時も、今もこうやって録音していますよ!」と言ってやれば、黙り込みました。  よって、外からの調べを入れ確実に改善してもらいたいのですが何処に通達すれば良いでしょうか? 保健所でしょうか? 医師会でしょうか? どなたか、詳しい方がおられましたらご連絡下さい。 追伸   義母は、別の病院で手術を受けて現在はかなり良くなってきています。

    • gootan
    • 回答数7
  • 抗うつ薬の変更について

    はじめまして。26歳大学生です。 大学最終学年で卒論と就職試験とかで忙しくしているうちに、抑うつ気分、全身のだるさ、頭痛、イライラすることが多い、集中力の欠乏などの理由で、10月中旬に心療内科を初診し、軽いうつ状態と診断されました。1週目はトレドミン錠25を朝夕食後1錠、エチカーム錠1mgを就寝前に2錠服用するよう言われました。その後、毎食後トレドミン錠25・メンビット錠0.4を1錠ずつ、就寝前エチカーム錠1mg・ロヒプノール1を1錠ずつ3週間服用しました。 その4週間の間、就職が決まったり時間にも心にも余裕が出てきて、気分転換できるようになったり、しんどいときには無理せず休んだりすることができるようになりました。不眠、頭痛、抑うつ気分は少しずつ改善してきて、このまま通院しこの薬を続ければ快方に向かうかもしれないと思っていました。一方で、初診時から微熱がある日が多く、初診時よりも食欲がかなり落ち体重もさらに減り、全身のだるさは増しましたり、めまいがひどくなったりするといった悪い部分もありました。 昨日の受診の際、気分が改善してきたことと以前よりもひどくなったと感じられる部分と両方を主治医の先生に告げたところ、処方薬がトレドミン錠25→ビソプール錠に代わり、就寝前の薬にテトラミド錠10mg 1錠が追加されました。 この抗うつ薬の変更はどういった点からなのでしょうか?うつ状態がひどくなっているということなのでしょうか?トレドミンは副作用が少ないとよく聞きますので安心して飲んでいたのですが、この処方の変更により副作用が出たり、再び抑うつ気分が悪化したりしないかも心配です。

  • めんどくさい女なのでしょうか

    すいません よろしかったら回答の方をお願いします 私が年下で年の差1歳 相手は学生 私は進学が決まったフリーターをしています そして飛行機で2時間程度の遠距離恋愛をしています 五か月前に初めて彼氏ができました 数年前にネットで知り合ってとても気が合いずっと仲良くしていたんですが、五か月前に告白されて私も好きだったので付き合うことになりました 住んでいるところがとても遠いので一か月に一回お互いがどっちかにいくという感じで会ったりしています 喧嘩といった喧嘩も特にはなく順調といえば順調なのですがたまにものすごい温度差みたいなものを感じてしまいます 最近の出来事でいうと 私と会っているときに彼氏が道で歩く他の女の子をみてかわいいなとかいうんですが、私は少し嫌で少ししゅんとなってしまいそれが嫌だったらしくこのぐらいもだめとかお前どんだけだよって言われてしまい気を付けるようにしました そしたら今度はあの子かわいいとかだけじゃなくてあの子みたいになってよとか性格が明るい彼女がよかったとか言ってくるようになって冗談だっていうのはちゃんと後から伝えてくれるんですが少しもやもやしてしまい、冗談でも少し悲しいから私のこともたまに褒めてくれたらうれしいなと伝えると、笑いながらめんどくさっ、と言われてしまいました。 他にもたまに声が聴きたいとか言うとなんで?と理由を聞かれてしまいます。それで理由は特にないけど声が聴きたくなったんだよね!というとそっか、で流されてしまうこともたびたびあります。 他にも色々あったりしたんですが、こういうことが続くと少し愛されてないような感じがしています わざわざ高い交通費を払って会いに来たりしてくれてるのだから好きでいてくれてるんだよねと普段は考えるようにしているんですが、ふとした瞬間にすごく不安になってしまいます。 これは私がただ単にめんどくさい女なのでしょうか、異性とお付き合いすること自体が初めてでわからないことだらけです こういうのが普通なんでしょうか? 私自身改善点があれば改善したいと思っていますのでよろしければ回答お願いします。 伝わりにくかったら申し訳ありません、、

  • ミスへの自分の考え(出来るだけ多くの方の閲覧希望)

    以前に「ミス・間違いをすることはいいことか」に関する質問した者です。 その際に回答して下さった方々、本当にありがとうございました。 ただ私の質問内容、仕方がよくなかった為に回答者様の誤解を招いてしまう部分があったので、もう一度聞きたかった事を整理するという意味をこめて、前回の質問の回答も参考に、ミス・間違いに関する結論出しました。 その結論を皆様はどう思うかお聞きしたいために今回は質問させて頂きます。 「まずミス・間違いは根本的にはよくない事である。 全く間違わずに成功すればこれほど素晴らしい事はない。 車の運転も事故するよりしない方がもちろんいいし、テストで答えが書けないより書けた方がいい。スポーツもシュートを決めないより決めるほうがいい。新入社員もノーミスでポンポン与えられた仕事をこなせる方がいい。 しかし、始めからノーミスで成功するのは不可能に近い。 車の運転も始めは全然上手く出来ないですし、テストも答えが分からない時がある。シュートも始めは何度も外す。 新入社員もミスをします。 だからあれこれ試行錯誤して出来るようになるまで努力する。 しかしこの「出来るようになるまでに努力する」間にもミスしてしまう事だってある。 この時確かに周りにはそれなりに迷惑がかかる。 しかし、だからと言って注意・アドバイスの意味を込めた叱責はしていいとしても、 「罵倒」「虐め」と言った様な事は絶対にすべきではない。 陰険なイジメのような事をして「その人の失敗」をネタのようにふるまうのは絶対に駄目で、 その人が一生懸命にやって起きてしまった失敗ならば、改善点やこういう点が良かった。 という反省などを言ってあげるのが上司やその人を取り巻く周りの人たちの役割である。 「この人が先にある正解に辿り着く為には、ちょっと時間がかかる」と思い、協力してあげるのが基本である。 もちろんミスした側も、叱責は潔く受け入れなければならない。 しかし、ある一定のレベルに達した人の「不注意なミス。しでかしたミス」は絶対に避けなければならず、したとしても1回までだ。特に会社での同僚上司、顧客すべてに関わるミス等は絶対にしてはいけない。」 以上です。 どうでしょうか? わざわざここまでする理由は、どうしても間違う事へのトラウマを拭いさりたいのです。 前回の質問でも言ったように、中学の部活でまだまだ思うようにプレー出来ない初心者の時に虐め・罵倒を何度もされて何事にも挑戦出来ない性格になってしまいました。 せっかく一人で練習して実際の皆との練習で磨いた技を出そうと思っても、前回にミスして虐め・罵倒された事がトラウマとなりどうしても積極的になれずに、結局自分では何もしないという選択をせずにはいられなかった。 結果、萎縮ばかりしていたのでいつまでたっても上手くなる事はなく、そもそも「挑戦」していないので「成功」するものも成功しなかった。 このままいけば自分は何一つとして挑戦出来ない、つまらない人生を過ごしてしまうのではないか・・・。 それが本当に怖かったのです。 例えば、資格試験、大学受験、その他個人のスポーツ等においては自分がした行為の責任は自分自身にかえってきて、失敗の「損害」の対象は自分なので能力向上のために何度も失敗してもいいと思います。 しかし不特定多数の人に「損害」が出る様なことであれば、何度も失敗してはいけない。 例え、凄い成果を残そうと努力しているのであっても「限度」をわきまえなくてはいけない。 と思います。 でもだからといって私がしていたチームスポーツのような場合はミスをしたら周りの人達に影響は出ますが、シュートミス、ドリブルミス、パスミスと言った様なものはつきものですし、当時の私の経験値を考慮するとミスは至極普通の事だったと思います。 そもそも学生ということ自体が、大人になる練習期間であるのですから学校やクラブ、部活は言わば「間違いを繰り返してもいい場所」なはずです。 「間違えて」それを「改善するチャンス」が与えられている場だと思います。 そして「自分の思うプレーをする→成功しなかった→周りに影響が出る」という このプロセスはスポーツでは当たり前で、この「挑戦」→「失敗」のプロセスを通して学び、改善していいプレーをするのがスポーツだと思います。 (例えばサッカーの試合中攻撃の場面で自分がボールをもっていて、相手ディフェンスを抜いてゴールへ向かおうとする。しかし上手くいかず相手に取られた。となると味方達は次は守りに入るべく走り回らないといけません。つまり周りに影響がでる。でもこのプロセスはチームスポーツにおいて当たり前の事実) イチローだって無名時代打ったら逆転勝利の場面で打てなかった事があるでしょう。 サッカーの中田だってまだ上手くない時ベストタイミングで決めるべきシュートを外した事があるでしょう。 しかし彼らはそこから学び次に繋げようとした。 私もそれをしようとした。 しかし、私の場合「罵倒」「虐め」等でその失敗を非難された結果、 「挑戦」→「失敗」→「問題点の改善」→「また挑戦」 の「また挑戦」の部分がそのトラウマの為に出来ずにいたのです。 つまりは「成功体験」を一度として感じる事無く過ごさなければならなかった。 それがとても辛かったのです。 なのでどうしてもこのトラウマをとりたい。 このトラウマをとって自分の行動の結果周りに影響が出る状況でも、自由に挑戦して自分を成長させたい。 (もちろんその挑戦はただ適当にする挑戦ではなく自分の力を最大限に出した挑戦で、ミスしたら改善できるよう努力するという前提があります) そう思って来ました。 今21になり、中学卒業からこの問題を抱えて6年が経ちました。 6年たってようやく、上で述べたような答えが出ました。 答えに至るまでかなり長い年月を要しましたが私的にはこの答えが、失敗・間違うという事の意味するところなのではないかと思います かなり長文になり申し訳ありません。 ここで述べた私の考えをどう感じるか、具体的な理由とともに教えて頂けたらと思います。 (もし「誤り」ならこれから先私はどう生きていけばいいかわかりませんが・・・。) では回答お待ちしております。 (「長い、もっと短くまとめろ」等の回答は今回は無しでお願いします。まとめようとはしたのですがこれ以上短くする事は出来ませんでした。「私の考え」をどう感じるか、そしてその理由のみの回答お願いします。質問している立場でこの様な条件を出してしまい申し訳ありません。)

    • kschoo1
    • 回答数8
  • 免許更新制度に対する論文を書きました!

    タイトル通りです。法論理として通っていない部分やおかしいなと思う部分たくさんあると思うので皆様の御意見・御批判等お聞かせください。できればこうした方がいいということまで書いていただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。(__) 問;教員の資質・能力の維持向上のためにある法制度や仕組みについて整理した上で免許更新制度の導入に関して各自の意見を述べなさい。 まず、教員の資質・能力向上ための制度・仕組みは次の三段階において挙げられる。 第1段階は養成段階である。教育職員免許法第1、3条による免許状相当主義を始めとし、専門性を高めるための教職科目、実践的な教育実習、また介護体験やボランティアを通しての人間性の修養などが挙げられる。 第二段階は採用段階である。教育公務員特例法第11条に基づく採用試験による選考が課せられるが、これは単なる筆記試験のみでなく面接試験も含み、教員としての適切な人格、人間性を問うようになっている。また、模擬授業による指導能力の評価も最近では増えてきている。 第三段階は現職研修段階である。初任者研修(教特法第23条)、10年経験者研修(同24条)をはじめ、専門研修、管理職研修等がある。 次に新たに導入された免許更新制について述べる。  私はこの制度の意図には賛成だが、実際のやり方には反対である。 まず賛成点について述べる。それは、この制度が現状の教師の指導力の検査になるという点である。教師は言うまでもなく教えることに関しての専門家であるべきである。にもかかわらず、最近では指導力の欠けている教師が増えてきている。この制度はそういった教師を改善に導く刺激になりうる。 次に反対点について述べる。それは免許状更新講習の期間と効用についてである。新たな教特法によれば「30時間の更新講習が課される」とある。問題は、この30時間という時間の確保が、とりわけ現職の教員にとっては30時間もの間現場である学校を離れるのだから、大きな負担になるであろうということである。また、仮にそれだけの時間が確保できたとしても、果たして講習が実質的な「教員に必要な知識・技能の刷新」に繋がるのかということである。後者は講習の内容に依るだろうが、現段階では、未だ講習の内容、形式は概ねの形でしか発表されておらず、具体的な形で明示されていないので何ともいえず、免許状保有者の不安を仰ぐことにもなっている。更に、全国に何十万といる免許状保有者すべてをチェックし、しかも一人一人の知識・技能、適正を見極めるということがはたして本当に可能なのかどうかということも正直疑問である。そういったことを考えれば、講習は行うには行うが、各人の細かいところまで目が届かず、結局形だけの中身の伴わないものになってしまい、目標達成には至らない可能性が否めないのも確かである。  ではどうすればよいのか。次にその改善策について述べたい。 それは講習の対象者をかなり限定することである。そもそも、この講習の目的は「教師としての知識や技術を刷新すること」にある、ならば教師でないのに教員免許状持っている人(いわゆるペーパー教員)は対象外なはずであろう。これにより現状の教育現場のみに焦点を絞ることができる。また、知識や技能を改めて刷新するまでもない教師だっているはずである。そういった人々もやはり対象外である。しかし、ここで注意したいのはそのような人々を何をもって選定するのかということである。ここに慎重な議論をもって明確な基準を定めておく必要がある。そして、残りの人に講習義務を課せば良い。これにより然るべき対象に的を絞って、しかも、今度は先ほどよりも格段に一人一人に目を向けて講習を行うことができるし、講習自体もそれに応じたより個別的な内容に書き換えることができるので改善効果は高まるだろう。また、図らずとも、そういった講習のお目にかかりたくないという競争心が働き、それ自体が教員の質向上に繋がるのではなかろうか。ただ、そうなって来るとどうしても講習に刑罰的な悪質な意味合いが帯びてくるのを避けられないが、そもそも、講習に出るような人は「教師としての知識や技術を刷新すること」ができていないのであり、教特法第21条の「教員はその職責を遂行するために、絶えず研究と修養に努めなければならない。」という条文に則っていないのだから十分に恥ずべきだし、そういった人たちが参加する講習がマイナスイメージを伴っても仕方がないと思う。そうなって来ると、先ほどの基準をより明確に、主観に染まらないものにし、本当に然るべき人のみに講習を課すとしなければならない。間違っても、有能な人が講習に参加するということがないように。

    • rew
    • 回答数5
  • 全体での指示が通りにくい子供への対応方法。

    小2の息子がおります。 主人の転勤で3学期から新しい小学校です。 私の体がおもわしくなく、一人っ子にさせてしまいました。 親子ともどもやっと新しい学校に慣れてきたかなと感じております。 今週末で2年生が終わるわけですが、先日学校へ用事があり行った時に 担任の先生から 「全体での指示が通りにくい時があります。個人的に言えば通ります」と 言われました。 今までそんな事を言われたことはなかったので、どうすればいいのだろうと考えて いろいろ調べたり、息子にもちゃんと先生の話を聞くようにとは言いました。 言われたのは月曜日(3/19)です。 授業参観の様子(今の学校では1回だけですが)などを見てきて、先生の話を全然聞いてないという 分けではないようです(先生からもそう言われました) 授業中の問題でもちゃんとした受け答え出来ます。 小1の頃は、読解力が低かったのですが、前学校では既に追いついていますと先生から言われていて算数のテストは大体100点・国語は70~80点をとってきます。 宿題は文句は言いつつもきちんと毎日して、宿題内容は口頭で伝えられますが(前学校は黒板に書かれたのをうつしていた)今の所、間違えてきたことはありません。 何か障害?と思ったのですが、全体での指示が通りにくい以外他には何もなくどうすれば ちゃんと指示が聞けるのだろう?と考えています。 何か改善策はありますでしょうか? 宜しくお願いします。

  • 英語の勉強法を教えてください。

    英語力がなくて困っています。 僕は進学を目指している高校2年生です。 志望大学は千葉大、金沢大、横浜国立(かなり難しいですが・・・)です。 最近、模試(進研模試や代ゼミトップレベル模試、河合塾全統模試など)を受けてみて、英語の点数がかなり低くて困っています。トップレベル模試では、北海道大学の経済学部の合格ボーダーライン程のレベルでした。 数学は偏差値55ほどあり、受験者は東大や京大、一橋などの難関国立や難関私大を目指す人ばかりなので、自分なりには満足しています。しかし、英語は偏差値45という、とても悪い点数を取ってしまいました。 進研模試でも、英語は50点ほどでいつも足を引っ張ります。 受験科目のレベルを2年生の(今年の)3学期前半には、センター試験(一次試験)のレベルまで上げたいと思っています。 英検は今のところ、準2級を取得しています。 次の次の英検で、2級が取得できるようにしたいと考えています。他にも、漢検準2級を次回受けるつもりですし、今年中には数検2級、歴験3級、ワープロ検定を取っておきたいので、かなり英語を勉強する時間が少なくなります。 短時間でレベルを上げるのは、あり得ないということを多く聞きますが、出来るだけ効率の良い学習方法を教えてください。 今、やっている方法。 (1)文法参考書(開拓社:新文法エッセンス)の中に書かれている文を訳す。 (2)単語・熟語の暗記 (3)構文の暗記(使用方法など) (4)長文問題集を少しずつやる。 (5)学校での宿題。 改善点、良い方法などありましたら、   どんな些細なことでもよろしいので書き込みして       下さい。 お願いします。m(_ _)m

  • ジムニーシエラATにお乗りの方にお伺いします。燃費について

    今、ジムニーシエラの燃費が悪い(と思っている)で困っています。 ひとつ前の型です。最新型のではありません。 だいたい、8~9。 毎日乗りますし、長距離走るし、標準的流れで標準的踏み方で走っています。 メンテもオイル交換とATオイル交換もしています。それぞれ3000キロと2万キロ毎に。 同型にお乗りの方に聞きたいのは、うちの車には下記のような症状があり、それが燃費が悪い原因の一つではないかと思っているので、下記症状が他の同型にもみられる現象かどうかを知りたいのです。 現在、うちのシエラは  (1)暖気時に、 なんと、 最初30秒くらいは 2000回転くらいであるが   その後に、 3000回転くらいで 暖気をする。  (2)夏の超暑いときでも、 水温系の針は、一番下(冷温)からわずかに2,3ミリ上に上がるのみである。 オーバークールで燃費が悪いのではないか?というのと、いくら小排気量(1300)でも、2万回転くらいまで回るレース用ならいざしらず、3000回転で暖気はないのではないだろうか?と思っているのです。 嫁のなので、結婚と同時に来たのですが、3000でオイル交換したときにも結構オイルも汚れて減っていたそうです。 そりゃ、こんな回転で、外気0度の真冬に暖気すれば、傷むだろうと思うんですが。 どなたか、このジムニーシエラの上記(1)(2)の症状が普通であるかどうかという点と、仮に異常な状態であるとして、それを改善するため、ひいては燃費を良くするために整備すべき点があればお教えください。よろしくおねがいします。

    • panam77
    • 回答数2
  • 英訳お願いします。

    下記の文章がうまく訳せなくて困っています。 どなたか訳していただけると助かります。 『前の二つの項は、フットインザドアというテクニックをテーマにして心理学の有用性を説明したが、今度は箇条書きで説明していこう。人間関係をよくするためには、従うべきルールがあるのである。当たり前のことだと思うかもしれないが、学問として勉強しておくと、より日常生活で意識して使えるようになるだろう。 ・ 人に、好印象をもたれるには、共通点をもつ、もしくは、探すこと。類は友を呼ぶとも言うように類似点が多いほど、仲良くなれる。 ・ 相手が、感情的におこっているとき、何をいっても無駄である。何も言い訳せず、ひたす謝罪が最も有効である。 ・ 皮肉を言われたとき、怒りや皮肉で返してはいけない。ユーモアで受け流すことが一番である。 ・ 否定的な質問をされたとき、それを基本的に肯定してはいけない。なぜなら、相手はそれを否定してほしいと思っているからである。(例えば、就活のとき、面接官に、君は留年してるみたいだけど、そんなに遊んでいたの?という質問されたとき、もちろん肯定してはいけない。) 以上、心理学の有用性を説明した。1では、人を説得する方法、2では、悪い人に気づく方法、3では、人間関係を改善する方法を述べた。しかしながら、ここに挙げたのは、ほんの一例である。このエッセイを読んで、少しでも興味を持ったならば、ぜひ心理学を学んでみてみることをお勧めする。あなたの人生に役立つ何かが得られ、よりよい人生が送れるようになるだろう。』 以上です。 意訳しても大丈夫です。 よろしくお願いいたします。

    • jubeat
    • 回答数2
  • 大学の志望理由書(国語科教員 きっかけ)

    大学の志望理由書(国語科教員 きっかけ) いま志望理由書を書いている高3の女です。 わたしは国語科教員になりたいのですが、志望理由書に なりたいと思ったきっかけを書くように先生に言われました。 自分なりに書いてみたのですが、おかしい点の指摘と改善法をお願いします。 小さい頃に親に連れられて、よく図書館に行っていた。 週に2、3回やる紙芝居を見るのが楽しみで自分から進んで行くようになった。 1日1冊本を借りて帰り、お母さんと一緒に読むのが好きで多く本を読むようになった。 小学校のとき読書感想文で賞をもらったり、漢字の小テストで1番になると 親や先生に褒められ、それが嬉しくて国語がとても好きになった。 しかし、中学にあがると小学校で習っていたような挿絵のある楽しい物語ではなく、 難しい漢字が並んだ物語や詩を読んだり、文法や作者の考えをまとめるなど 急に難しくなり、授業についていくのがやっとのなってしまった。 だが、高校2年になったころに現代文と古典の先生が新しい先生に代わった。 その先生は意見やわからない点を聞いてくれ、親身になってアドバイスしてくれた。 楽しそうに授業をしている先生をみて、授業を受けるのが楽しく感じるようになった。 難しく、苦手になっていた国語も理解しようとする姿勢が大切なんだと気づかされ、 自分も将来、先生のような生徒に理解しようとする姿勢の大切さや、国語を学ぶ 楽しさを伝えられる教師になりたいと思ったのが国語科教員を目指したきっかけだ。 よろしくお願いします。

  • 相談窓口を教えてほしい。

    相談窓口を教えてほしい。 2年前の3月、アパートを2年契約で借りて、今年の3月に更新時期を迎えました。 昨年12月に更新案内の文書が郵送で届きましたが、 私としては、契約書の内容、更新料の額に関して疑問を感じており、 交渉の際に、改善を求めたいと思っていましたが、公私ともに忙しく 不動産屋に赴くことができず、 文章のやり取りを数回重ねましたが、両者満足する合意内容に至らず、 溝が深まっていきました。 そうしたら、保証人にである実家の親に契約書が郵送され、 母が更新料等の料金を振り込み、母が契約申込書にサインし、 不動産屋がそれをサインし、契約書は実家に届きました。 もう半年経ちましたが、私はこの不動産屋に 不信感があり、、疑問点もいろいろとあるため、の外部の機関に 相談をしようかと思っておりますが、どこの相談窓口が適切なのか を知りたいと思っております。 どなたか、ご指導助言をよろしくお願いします。 相談内容としては、 (1) 重要事項説明時に主任者証を提示するという義務の違反 がありますが、この義務に違反すると契約が無効になるのか? (2) また契約内容に借り手側に過度に不利な条項がある場合、業者側に削除、訂正を求めていく際に 業者がこちらを相手をしない場合、こちら側としてはどういう手段、やり方で相手に要求をしていけばいいのか (3) 業者を監督処分するための対応窓口はどこなのか? などの点について、考えております。

    • noname#248985
    • 回答数1
  • android.process.acoreのエラー

    スマートフォン使用時に 「 問題が発生したため、プロセス『android.process.acore』を終了します 」・・・(1) と表示され、アプリの「ドコモ電話帳」と「電話」が強制終了されるようになってしまい困っています。 ネット検索で見つけた対処法を試していますが今も改善していない状況です。 ・端末・アプリケーションで確認したほうが良い点 ・対処方法 などがあればご助言ご意見をいただきたく思います。 1.現在使用端末 ・モデル番号:F-05F (Red) ・Androidバージョン:5.0.2 ・カーネルバージョン:3.4.0 ・ネットワーク:NTT DOCOMO 2.(1)の発生状況 ・「ドコモ電話帳」「電話」「メール (バージョン5.0.2-F05F)」起動→(1)表示→強制終了 ・上記三つのアプリを開いていない時もよく突然(1)が表示されます。(表示されるだけ) 3.試したこと ・「メディアストレージ」の’無効にする’→’強制停止’→’有効にする’ ・「アドレス帳」「Googleの連絡先の同期」のデータ消去 ・「ハングアウト」のデータ消去と無効化 ・「Facebook」「Messenger」のアンインストール ・「GooglePlay開発者サービス」のデータ消去、キャッシュ消去、アップデートのアンインストール ・androidOSを5.0.2に更新 ・「ドコモ電話帳」「ドコモメール」「docomoApplicationManager」のバージョン更新 ・「ドコモ電話帳」のデータ消去、強制停止 (アドレスデータは幸いクラウドに保管されていました) ※補足:以前までは「ドコモメール」「メッセージ」「ギャラリー」も強制終了されていました。(以下3点詳細) ・androidを5.0.2に更新したときに使えなくなったように思います。 ・対処法を試した結果現在は使用できるようになりました。 ・「メッセージ」アプリ起動時(1)の表示あり。 4.端末情報に表示されている使用アカウント ・FUJITSU ・google ・Twitter ・docomo ・pixiv その他必要な情報があれば補足します。 初期化や機種変更の前に電話が使えるようになれば...と思う日々です。 長文乱文となりましたがどうぞご意見よろしくお願いいたします。

  • 問題レポートが送られたら?

    <情報提供を求めます> ・毎日、アクションセンターに問題レポートが残っています。 ・パソコン操作に不便は生じていないのですが、表示されている原因と解決策が探し出せません。 ・何が原因で、何を、どうしたら解消するのかをお教え下さい。 毎朝、アクションセンターからメンテナンス/信頼性履歴の表示/問題点をすべて表示を押すと次の通り表示されます。 <表示された内容> 問題レポートの確認 Program Data Updater Program Data Updater AE Application Inventory 2014/12/30 8:00 レポートが送信されました <発生した時期等> ・今月の10日頃から表示されました。 ・アクションセンターには12/10 12/11 12/12と、毎日パソコンの電源を投入した時間頃に問題レポートが送信されたと表示されています。 ・5日間分の問題レポートを残したまま情報提供を待ちましたが、現在までMSからは解決策が送られてきません。 ・うっとうしいので現在では表示後に「問題点をすべてクリアー」を行っています。 <パソコン等の環境> ・パソコンはWindows 7 HomePremium Sp1 ・NECのノートパソコン ・WindowsUpdateの設定は、更新プログラムを毎日6時に自動的にインストールするです。 *昨晩、実施時刻を日曜日の6時にしましたが、今日の8:00に問題レポートを送ったことになっています。 (設定通りであれば、今日は火曜日なので更新プログラムの確認はしないのでは?) <問題解消に向けて実施した事項> ・BIOSの初期化:27日にデフォルト値をロード ・ウィルス検査:毎日、McAfeeのフルスキャンを実施 改善に向けた情報があれば提供願います。 以上 ・ ※OKWaveより補足:「NEC Android搭載タブレット」についての質問です。

  • 和訳の添削、確認をお願いします。

    経済学の内容の文章なのですが、英語が苦手なので、間違った解釈をしていないか不安です。 【本文】Even though a devaluation improves the competitive position of exports, it will take time for domestic producers to expand production of exportables. In addition, the orders for imports are normally made well in advance and such contracts are not readily cancelled in the short run. Factories will be reluctant to cancel orders for vital inputs and raw materials. For example, the waiting list for a Boeing aeroplane can be over five years; it is most unlikely that a British airline will cancel the order just because the pound has been devalued. Also, the payments for many imports will have been hedged against exchange risk in the forward market and so will be left unaffected by the devaluation. 【訳】たとえ平価切り下げが輸出の競争的な状況を改善するとしても、国内の生産者が輸出の生産を拡大するには時間がかかります。さらに、通常、輸入の注文は前もってされるので、そのような契約は短期間にすぐに取り消されません。工場は必要である投入と原料の注文を取り消すのを嫌がります。ここで、ボーイング社を例にすると、飛行機が5年以上かかって作られるので、ポンドが平価を切り下げたからといってイギリスの航空会社が注文を取り下げることはまずありえません。 また、多くの輸入の支払いは、先物市場での交換のリスクを避けて、平価切り下げの影響を受けないようにそのままにしておきます。 間違っている点、不自然な点があればご指摘お願いします。 また、意訳が含まれても構いませんので見本となるような訳を載せていただけると嬉しいです。

    • k5nano
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  • エントリーシート(ES)添削のお願い 学生時代熱心に打ち込んだこと

    2011卒の大学生です。 エントリーシートの添削をお願いします。辛口のコメントでかまいません。 学生時代熱心に打ち込んだこと 私は大学時代に1つのことを自分の力で成し遂げようと、自転車で東京から日本最北端の地宗谷岬まで1ヵ月かけて走りました。(往復2800km)  最初の1週間は走ることが苦痛でしかありませんでした。それでも私は毎日疲労が頂点に達したとき、前日の限界点を超えるまで走りこむことで1000m級の峠や山道などの難所を乗り越えられるようになりました。また、毎晩その日の反省点を挙げ走行プランを改善することで、少ない時間と労力で長く走れる走行プランを作ることができるようになりました。この2つを毎日繰り返すことで初めは平坦な道を100km走っただけで疲れたいたのが、10日目以降は山道を含め135km走っても疲れないようになりました。そして、1ヵ月間かけて東京北海道間を自分の力で走りとおすことができました。 私がこの自転車生活で1番に学んだことは目の前の困難を乗り越えることで次の困難を乗り越えるための自信と経験が身に着くということです。御社で仕事をする際に1つの壁に直面したとき、私はこの自転車生活の経験を活かして目の前の困難を1つずつ乗り越えていきます。 450字 自分では割とうまく書けたほうですが、他人から見てどのように思うのか知りたいです。良いところ、駄目なところ何でもいいので指摘してください。

  • ベットを買い替えたらあまり眠れなくなってしまいました。

    ベッドが古くなってきたので妹と一緒にベッドを買い替えました。 変えてから3週間経過しておりますが、寝付きが悪く、眠りも浅く、すぐに起きてしまいます。 段々と頭痛・倦怠感・めまいに悩まされるようになり生活に支障が出始めました。 妹も私程では無いにしろあまり眠れないようです。(姉妹同じベッドにしました) 買ったのは通販のニッセンだったと思うのですが、全体的に安い商品でしたがその中でも高めの物を買ったと記憶しています。 今までと違う点 1,高さが高くなった 下に結構収納スペースがある物にしたので高さが以前より30cmほど高くなっております。 2,柵がない 以前の物には四方に柵?がありました。(元々2段ベッドだったので)しかし柵が無くても寝相は良いので布団がずり落ちる事はないのですが。 以上の条件で眠りにくくなる事はあるのでしょうか? 以前と同じ点 1,枕、布団、マットレス、シーツなど寝具全て ベッドのみの購入でしたのでマットレスも同じです。 前のベットは粗大ゴミに出してしまい、もうありません。 原因もよくわからないので何を改善したら良いのか、藁にも縋るような気持ちで質問させて頂きました。 やはり、慣れなのでしょうか。さすがに慣れるまで毎日こんな状態では辛すぎます…。 以前住み込みで民宿の手伝いをしていた時は普通に眠れておりました。(ベッドではなく畳に直接布団敷いてました) 同じような状況の方、何かちょっとでも解決策の分かる方、どうか知恵をお貸しください!m(_ _)m

  • IE6でDOMを使用した内容が表示されない

    いつも、ここの方にはお世話になっております! 表題の通り、下記スクリプトを作成中に動作チェックを行ってみたところ、IE6だと表示されません。 IE6では下記のような書き方では表示されないのでしょうか…。 firefox3だと通常通り表示されます。 <?xml version="1.0" encoding="Shift_JIS" ?> <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> <html lang="ja" xml:lang="ja" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=Shift_JIS" /> <title>test</title> <meta http-equiv="content-script-type" content="text/javascript" /> <meta http-equiv="content-style-type" content="text/css" /> <script type="text/javascript"> <![CDATA[ //カレンダーを作成する function E(tags){return document.createElement(tags)} //createElement function B(){return document.getElementsByTagName('body').item(0)} //body要素 onload = function (){ calendar(1,1); } function calendar(obj,year,month){ // 月の末日を管理する配列変数 var days = new Array(31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31); var week = new Array("日","月","火","水","木","金","土"); cal = E('table'); cal.setAttribute('border','1'); var top_menu = E('tr'); // 見出し用のTR var menu_bar = E('th'); // 見出し用のTH top_menu.appendChild(menu_bar); cal.appendChild(top_menu); menu_bar.setAttribute('colspan','7'); menu_bar.innerHTML = "aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa"; var weekly = E('tr'); cal.appendChild(weekly); for(i=0;i<week.length;i++){ var wk = E('th'); wk.innerHTML = week[i]; weekly.appendChild(wk); } now = new Date(); B().appendChild(cal); alert(document.getElementsByTagName('html').item(0).innerHTML); // tableを作成 } // ]]> </script> </head> <body> </body> </html> 大変お手数ですが、問題点と改善点を教えて頂ければと思います。 firefoxで見たけどデザインちゃっちくね?って言うのは無しで…。 デザインセンスが無いのは十二分にわかっているのでTT

  • 添え状の添削をお願いします。

    求職中の34歳♀です。 未経験業種に新たに応募しています。がこのご時勢なかなか書類が通りません・・・ そこでご相談ですが。添え状の添削をお願いいたします。 株式会社 ○○○○○○(左寄せ) 平成21年度10月17日(右寄せ) 住所○○○ ○○○ ○○ ○○○○○ (右寄せ) 総務 ○○ ○○ 様(左寄せ) ○○ ○○ 印(右寄せ) ○○○○○○○○○求人への応募の件(中寄せ) 拝啓 秋冷の候、貴社ますますのご清祥のこととお喜び申し上げます。 さて、ハローワークにおいて貴社が『○○○○○○○○○』を募集されていることを拝見し、応募させていただきたく、下記書類を同封いたしました。 私は過去10年間を「株式会社 ○○○○○」で測量・設計全般業務を担当しておりました。正確と迅速さが求められるため、効率が良く作業ができるように段取りを組み、納期までに正確なものを納品し、問題点を改善していく点については形態が違うものの今後の仕事で役に立つと思います。 前職の10年間は、精神面と事務処理能力を鍛え上げることのできた貴重な期間でした。今後は今までの経験に専門知識を上乗せし、より深くより多くの仕事をしていき、スキルアップを図りたいと考えています。 この業界についてはまったくの初心者である私ですが、持ち前の順応性とチャレンジ精神で何事も積極的に取り組んでまいりたいと思っております。地道な努力においては誰にも負けないつもりです。 つきましては、私の詳細な経歴について、同封の履歴書・職務経歴書をご高覧頂き、ご検討の上、お目にかかれる機会を与えていただければと存じます。何卒よろしくお取り計らいくださいますように、お願い申し上げます。 まずは取り急ぎ、お願い申し上げます。 敬具(右寄せ) 添付書類 (1) 履歴書 (2) 職務経歴書 以上(右寄せ)

  • 子犬なのにあまり眠りません

    先日,子犬の噛み付きについて質問させてもらった者です。 噛み付きについては,だいぶ改善されてきました。 さて,今日は違うことでの質問です。 子犬(パグ ♀ 生後2ヵ月半)がうちにきて3週間になります。 2点質問があります。 (1)私達がそばにいると眠りません 普段はゲージでお留守番をしていて,主人と私が仕事から帰ったら一緒に遊ぶという毎日です。 無駄吠えなどはほとんどありませんが,私達がそばにいるときはほとんど眠りません。 平日はお留守番の間に眠っていると思うのであまり心配していませんが,休日(土日)は私達がそばにいるとずーっと起きています。 来て2週間くらいは,環境に慣れていないだけかと思い,あまり気にしていなかったのですが,あまりにも眠らないので,ちょっと心配です。 ゲージはリビングにおいてあるので,私達がリビングにいるときは,ゲージから出して遊んで,しばらくしたらゲージに入れる(トイレや,少し落ち着かせるために)を繰り返しています。 その間ほとんど眠りません。 あまり気にすることはないのでしょうか? (2)撫でられるのが嫌なようです あまり撫でさせてくれません(^_^;) 良いことをして「イイコイイコ」と褒めるときも,撫でている手がわずらわしいのか,噛む真似をしたり,本当に噛んだりします。 噛む事についてはちょっとずつよくなっているのでいいのですが,イイコイイコさせてくれないのは,どうなんでしょうか・・・? 嬉しくないんでしょうか? 性格的な問題なのか,躾の問題なのか・・・ 以上2点,似たような経験をされた方がいれば,アドバイスをよろしくお願いします。

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    • sakurab
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