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いじめ問題と担任の先生
例えば、中学校で生徒数３０人のクラスで Ａ．担任の先生が生徒８～９割から好かれているクラス Ｂ．担任の先生が生徒８～９割から嫌われてる（あるいは怖がられている）クラス いじめ発生率はＢの方が少なくなったりするでしょうか？ ※ 質問者は一概には言えないと思っています。
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- hiodraiu
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A.と回答したいところですが、 実際に中学生達に聞いてみました。 c. という選択枝を考えた生達もいました。それは、 c.担任の先生が、好かれているか嫌われているかと、いじめ発生率とは無関係。 Ｂを選んだ生徒が多かったです。その理由は、 Aだと、いたずらやふざけている生徒がいても、普段から軽く注意するだけだから、生徒は心底、反省しない。 Ｂだと、担任に反抗して逆にクラスの団結力が強くなっているから。 Ｂだと、良くない行いをした生徒には厳しく怒り、指導するから。 ということでした。 しかし、理想論になりますが、A.でありたいと個人的には思っています。ただし、信頼されているという前提で好かれており、その先生の厳しさを愛情として理解した上での好かれているという条件付きです。
お礼
Ａ 好かれていると言うことは、生徒がそこの組織員として背信的な行動をとり難い？ いや、良い顔するばかりがストレスになり、裏の顔を持つようになる？ 裏モードは大好きな担任の先生を傷つけないよう、知られない所で開放する？ Ｂ あいつ（担任）ほんとにキモイ。まじムカツク。 （普通の行動さえ、悪く解釈され、ストレスの発散、見下し笑い、それがその場のコンテンツとなる。） 要するにアク取り材のような。 ←？ でも、相当嫌われないとダメだろうか。 そういえば、嫌われるのと怖がられるのは違いますね。かなり。 私の小学生の頃、怖い先生がいましたが、安定はしてましたね。クラス内。 （よそのクラスですが） 色々考えることが出来ました。
- sptakara
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怖がられていれば，少なくなるような気がします。
お礼
会社における管理職が嫌われて孤立してる場合、 そこの平社員が結束するみたいな。 そういうのないだろうか？とふと考えてみたのです。 でも、それとはちょっと違う。そのようなものと同じには流れない。 それは何故か？とも思います。 ありがとうございます。
- w4330
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イジメと担任の高感度とは関係が無いと思います
お礼
好感度ですね。 短文ツッコミは噛んじゃうとダメ。 私も失敗したことあります。 ありがとうございました。
補足
設定の不備ですね。 どんな人にも不満の無い設定は無理ですね。 人数の範囲とか、凶悪度を例えば５段階にして、それぞれどの程度か設定してご納得いただける方のみ回答に参加していただくという方法もあるでしょうけど、 まさか、そこまでしてられませんからね。 他の方は、自分にとって分らない部分は自分の解釈で埋めて、回答していただいてるのではないでしょうか？ そうしないと、どの辺りの地域かとか、公立か私立かとか、男女の比率とか、 担任のタイプ全て設定してから質問しないとなりません。