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担任への５年女子からのいじめ的行為
はじめまして。30代半ば男性の初任で（講師経験無し）５年生の担任です。1学年1クラスで5年は10名足らず(女子が多い)です. クラスの女子から担任へのいじめ的な行為で悩んでいます。 中心になっているのは2人(特に1人)で： ・担任が近寄ったとき鼻を腕で隠して息を止め「臭い」というそぶりをする。（他の子は何もしてないです。） ・授業中など、担任の不備をつつく。「黒板低いじゃないですか！」（食事中に放送があり時刻を書いたら）「チョークに触ったんだから手を洗ったらどうです？」等々。担任の問題をつつくやり方で何も言えません。 ・休み時間にクラスメイトを集めひそひそ、男子に「○○君、今日は○回触られちゃったね！」など話す。 ・授業中ノートを直す箇所を指導すると、ため息をつき腹立ち的な反応をする。 高学年のため当初していませんでしたが机をつけて給食を食べるようにしてみましたが、声をかけても反応薄く会話が途切れます。 初任のため講師経験１年の若いTTの先生が付いています。ざっくばらんで面白い先生なのですが、最初の自己紹介からその先生がすごく前に出たため担任の印象が薄く、授業中子どもと私語で冗談を話し脱線し私語だらけです。TTの先生の考えは「授業中私語がないクラスは気持ち悪い」だそうです。また担任に相談なく子どもを集め仕切り始めます。授業中子どもの意識が常にTTの先生へ向いて担任の発言に集中できず、楽しくないこと＝担任、楽しいこと＝TTの先生、が定着しています。 教頭先生の女子との関係のご指導は「信頼関係が土台なので笑顔で、怒るのは最後の手段で、怒るときも演技とわかるようユーモアで、つつかれても『失敗失敗！ごめんね』、多少の私語はよい」でした。 自分自身の性格は、真面目で静かな性格です。経験談など何でも、ご助言をお願いできませんでしょうか。
- kirin_original
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質問者が選んだベストアンサー
現職の小学校教員です。 私も一年目（そのときは中学校でした）は悲惨な思いで一年間を過ごしました。相談内容を拝見すると、あなた自身の未経験さとＴＴの先生の二つの問題が重なっていますね。学校長はいったい何をしているのか、憤りを感じます。 まず、あなた自身の問題からです。以下の本などをはじめとして、多くの教育書を読みましょう。学校の先生は、専門性が大変重要であるにも関わらず、それを軽視される傾向が多いです。また、私が尊敬した先生方も、かなりの勉強家ばかりでした。最低でも一ヶ月に5～6冊は購入し、教師としてのスキルの土台を固めましょう。私は専門書だけで百万は費やしました。笑顔で何とかなるというのはあまりに素人的な無責任な言葉です。常に「子ども集団」を動かすための科学的な裏づけを考えるべきです。 http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4313651446/qid=1145673694/sr=8-2/ref=sr_8_xs_ap_i2_xgl14/249-5699359-8944365 http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4182051165/qid=1145673694/sr=8-1/ref=sr_8_xs_ap_i1_xgl/249-5699359-8944365 次に、人間観察を徹底して行いましょう。こちらはあまり良い本を見たことはありませんが、子どもの行動の裏側には必ず何らかの裏づけがあります。 1 家庭的なこと 2 学校内でのこと の二つの面から常に考え、一見意味の無さそうな行為であっても「その行動を取るに至った背景」を常に探ります。人の行為は「感情」「思考」「意思」などが相互に絡み合って行動を決定付けます。常に人間観察をすることで集団の動きがしだいにわかるようになり、児童にとってうれしい言葉かけのできる教師になれます。 もう一つ、授業はスマートにすることよりも、わかるようにすることが教師の使命です。そして、そういう授業を作り上げるためのノウハウはＴＯＳＳなどをはじめとして、優良な本がたくさんありますので、しっかりと研究してください。授業が締まれば、とりあえず今より悪い方向へはいかないと思います。 さて、ＴＴの先生の問題ですが、こういう場合はコミュニケーションをとることが必要かと思います。どうでもいいプライベートな話などではなく、授業や学校生活を通して子どもたちをどう変えていきたいか、もっと突き詰めると、「この一時間の授業を通して、子どもをどう変化させるか。そのためにはＴ1はどう発言し、Ｔ2はどこで何をサポートするか」の部分で共通理解をすることが大事です。一見遠回りのように思えますが、積み重ねていくことで「教師はどうあるべきか」や「どうやって児童理解をするのか」というテーマにむすびつくようになります。二人の価値観を一致させることからはじめるしかないように思います。ただし、本来こういうことは管理職が指導していくことだとは思いますが。 さて、最後に「児童との信頼関係」ですが、これは笑顔で作れるものではありません。子どもには一人ひとりかならず何らかの課題を抱えています。年齢こそまだ低く言葉にできないことも多いかもしれないけど、悩みそのものの質は大人の持つ悩みと同じ、あるいはそれよりも深いものが多いです。その部分に共感できることで、はじめて信頼関係が成り立つものです。つまり、一朝一夕にはいきません。しかし、少なくても「先生はあなたたちに対して責任を持っています」とアピールすることぐらいはできるでしょう。たとえば子どもが、ケンカなどで困った状況に追い込まれたときなどは絶好のチャンスです。全力で向き合う姿勢を見せてください。そうすれば、まあこの一年は何とか乗り切れるでしょう。逆に言えば、そこまでがんばっても大した成果は出ないと思いますが、それが「教師一年目」です。そこまでの覚悟を持って教職に臨んでください。 付け加えですが、じゃあ明日からどうすればいいのか、という点ですが「臭い」というそぶりをされても無視です。そういうつまらない価値観にはゆるぎないという姿勢を打ち出しましょう。逆に、いじめなど、「誰か（＝児童）の不幸をネタに楽しむ」ようなことが起こったときは容赦なく指導しましょう。その際に保護者には「報告する」のではなく「教師の味方になってもらうようお願いする」という気持ちが大事です。
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- tyun-cocco
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初めまして、この春高校を卒業したものです。 私が小学校５・６年の時、隣のクラスが学級崩壊・・・というかあきらかな先生いじめをしていました。いじめをして、クラス自体はすごくまとまってるんですが・・・＾＾；校長などのうった手も無意味に終わり卒業していきましたが。それはそれはひどいもんで・・・質問者様と比べものにならないくらいでした。 それはさておき・・・信頼関係は大事たと思いますが、それは生徒に好かれるように媚びた態度では、信頼とはいえないと思います。やはり、先生が『友達』ではいけません。学校はそんな最低限の上下関係を学ぶところでもあるんです。質問者様の文章を読んだ限りでは、真剣にできる環境ではないと思いました。それは総合的なことをも(どっちかっていうとそっちの方が主ですかね)含めた勉強です。多少の私語は絶対あると思います。小学生ですから・・・勉強もまじめにやればある程度できてしまうので、私語０！勉強勉強！！ってのは塾なんかでしか無理だと思います。 私の担任だった先生はユーモアがあって人気でしたが、怒るときはそれ相応な怒り方で、メチャメチャこわいこともありました。だから、決して児童と同じ高さで物をみても立ってはいけないと思います。 毅然な態度が必要なんだろうなって思います。 ただ教頭先生の方針だとこういう風なことはダメなんだろうなって感じます。 中学のとき、とっても嫌われていた先生がいました。(理不尽な理由で、です＾＾；)臭い！とかキモイ！って普通に言われたりしてました。実際ほんとにタバコと酒で臭いんですが、先生はそういうことには完全に無視していました。でもそれ以外のことではとっても親身になる先生でした。それで正しかったとおもいます。次第に生徒もそんなしょうもないことやめていきました。 手っ取り早い話、女子生徒のそのような行為は、２．３度注意してだめなら無視するべきです。ほっとかれたらやめてしまいますし。ダメージを見て楽しむってのも半分はあると思います。 子供が生意気なことをいってすみません＾＾；もっと言葉丁寧に言いたいところもあるのですが、あまりの長文になるので控えてしまいました。お許し下さい。 あくまでも一意見として参考になればうれしいです。最後は質問者様自身の考えでやればいいと思います＾＾
お礼
中学校のときの先生のお話参考になりました。他の方のご助言でも頂きましたが、基本的に逐一反応せず（人間ですので内心は毎回悲しいのですが…）無視してすごすことにします。 文体について気にされないでください。問題は感じていません参考になりました。ありがとうございます。
- Deerhunter
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同年代の全くの素人、日本の教育現場には生徒として以外はかかわったことが無いものです。 じつは妹が中学のときに担任に対して同じような反応・対応をしていたようなのですが。私が解釈すればどうも具体的に担任のどこが悪いというよりは、非常に生理的な感覚てきなものに問題は起因していたように思えます。 あの頃の女の子はやはりいろいろと敏感でしょうから、ちょっとでも生理的に気に入らないと、根拠の無い（薄い）嫌悪感を抱いてしまうのでは？特に最近は先生も怒らなくなって、威厳が落ちてきているようですし、そういった嫌悪感を自由に表現・実行することに児童もなれて来ているのだと思います。 解決策として思い当たるのはまず、身なりをきちんとすること、服装や髪型など清潔に保つこと。それとさわやかな笑顔を忘れないことかと思います。 親戚などまったく学校と関係が無い同年代の女の子などから意見を聞いてみてはどうでしょうか？直接でなくても、同年代のちゃっとやブログを覗くと、彼らが何を考えているのか理解するための糸口が見つかるかもしれません。 あとは、ちょっと戦略的なことですが、男子を味方につけるというのはいかがでしょう。男子ならスポーツや、その他の趣味で親密になれる可能性は高いですし、女子グループへの対抗勢力としての意味もあると思いますので。 素人意見で恐縮です。 大変だと思いますが、頑張ってください。
お礼
生理的な印象については確かにあるだろうなと思います。 男子を味方に…というご助言は一理あると思いました。そのためというわけではないのですが、女子と接点がとれない分、遊ぶのは男子の中で仲のよい数名という感じです。正直クラスの子と遊ぶ休み時間は楽しいですし、言われてみればその分風当たりは抑えられているのかも知れません。今の子達は本当にPCをもっていて掲示板やブログなど、多くの子がしているようですね。参考にします。ありがとうございます。
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- 担任教師のいじめによる不登校
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お礼
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