barasui の回答履歴

皆さんは登山の挨拶ってどうしてますか？ 私事ですが、今年の３月に入る頃、登山に興味を持ちました。 初めての登山はツアーで西大巓に登りました。 すれ違う人に遠くから、どこ行くのー？と声掛けしてきたり、登りの際に別の登山者が待っててくれて、ゆっくりで良いから焦らないでいいよ、と言われたり温かい気持ちになりました。 それから６回程、山に行きました。いつも単独なんですが、すれ違い時の挨拶をすると相手は頷く、ニヤける他は無視されるばかりです。挨拶を返された事やされた事はありません。私は挨拶をされたら返すのは普通だと思ってますが。。 急斜面でもなく、人が多いワケでもないですし。 今週は福島の浄土平から鎌沼まで往復中、１０人位と出会いましたが、こんにちはー(^-^)しても返事ありませんでした。。 私が156センチで小さいから？３０才女で若くないからかな？…等思いつく事を考えて、楽しかったけど、少々ブルーになりました。 実際は挨拶って必要ないんでしょうか？ マスクとサングラス姿は、関係しますか？ 良かったらご意見お願いします。

制度としての民主制は、構成員による選挙と、選挙により選出された議会、その議会での議論と多数決などによる意思決定が典型的である。（Wikipedia - 民主主義 - 制度としての民主制） 原則多数決。恐らく、これが一般的な日本人が理解する民主主義制度でしょう。わたしもその一人です。其れと同じか、其れ以上に、日本＝民主主義国という図式は、多くの日本人が共有している認識だと思われます。 ところが、その日本を形作る基本、もしくは規範の中で、この「原則多数決」が当て嵌まらないものがあります。 日本国憲法。正確には憲法の改正手続について規定「日本国憲法第96条」です。2/3条項とも言われます。 第9章 改正 第96条 この憲法の改正は、各議院の総議員の3分の2以上の賛成で、国会が、これを発議し、国民に提案してその承認を経なければならない。この承認には、特別の国民投票又は国会の定める選挙の際行はれる投票において、その過半数の賛成を必要とする。 衆参両院議員の2/3の賛成という規定が憲法改正を厳格化しているのは間違いない。現実、日本国憲法は施行以後一度も改正されていません。 大日本帝国憲法も一度も改正されなかった事実を顧みると、元々日本人は、ルール変更や決定を覆すことに消極的な国民性なのでしょう。 因みに、アメリカは6回、フランスは27回、イタリアは15回、ドイツは58回、憲法改正が行われています。 前置きが長くなりましたが、今回の質問の趣旨は、憲法改正しろや押し付け憲法無効論ではありません。 「2分の1に変えるべきだ。国民の5割以上が憲法を変えたいと思っても、国会議員の3分の1超で阻止できるのはおかしい」 憲法第96条に対する、安倍総理の発言です。（読売新聞 2013年4月15日） 民主主義を原則多数決とするなら、憲法第96条に関する注目するべき事項は「2/3の賛成」より「1/3超の阻止」ではないでしょうか？ 各院議員2/3の賛成という縛りが、まるで重要事項に対する慎重さに映る人もいるでしょうが、実際は1/3超が2/3未満を縛るという、民主主義の理念から逸脱した条文ではないでしょうか？ もし、少数意見を尊重することで維持される民主政が、憲法第96条に内包されているというなら、その仕組みを解説して下さい。 何故、このような回りくどい質問をするのかというと、憲法96条改正に関する質問はこれが二度目だからです。 憲法96条改正（最初の質問） http://okwave.jp/qa/q7888630.html 憲法改正だけが少数意見尊重なのか？これが理解できなかったので、再度質問を立てました。

福沢諭吉の著書「学問のすゝめ」は、学問の重要性を説いた書物だと思っていましたが、福沢諭吉が天賦人権論者で、学問のすゝめは天賦人権説を説いた書物であるという指摘を受けました。 そこで質問したいのですが。 神の下では皆平等と言うが、現実世界を見渡せば、愚者、貧乏、金持ち、身分の高い人低い人たちがいて、世の中は決して平等なんかじゃない。 その差は何だと考えると、それは利口か馬鹿の違いだ。 要するに、神にとって人は平等なかもしれないが、人は違う。人は人を平等に扱わない。だから学問は大切。負け組になりたくないなら勉強しなさい。 これがわたしの見解なのですが、間違っていますか？ 福沢諭吉が天賦人権論者だという論拠があるなら、それを詳しく解説して下さい。

日本史を題材にしていて日本刀アクションや戦の描写がある漫画を探しています。 例をあげるとバガボンドやるろうに剣心のような感じでしょうか。 史実には忠実じゃなくてもかまいません。 出来れば絵がキレイで見やすい方がいいです。 よろしくお願いします。

人生を変えられるような本を読みたいです。 言葉の表現が美しくて、かつ、inspire されるような本をもしご存じであるなら、お勧めを教えてください。 英語も、日本語でもうれしいです。

　 誰がそれを確かめた 　 　

２人の男の子がいる母親です 下は小6、上は高1です 高校１年生になる子供が昨日の朝、パンツを着替えてたのでおかしいと思い 脱ぎ終わったパンツを見てみると湿っていてヌルヌルしてました ニオイがすごかったのですぐに精子だとわかりました 私が子供にどうしてパンツ汚れたのって聞くと、トイレに行くのが間に合わなかった… おしっこが少しついたから着替えたって 私が汚いでしょ、ズボンとパンツ脱いで、おちんちん 出してごらんって見たら、ティッシュのカスがおちんちんに 張り付いていて、私がとってあげたついでに おしっこが出る先の方を見たら白いカスがたくさん溜まっていて すごいニオイがしてたので、お風呂場でおちんちん洗ってきなさいって 怒りました 高校生にもなれば普通のことですか？

教えてください。 伊藤博文→いとうはくぶん 徳川慶喜→とくがわけいき 木戸孝允→きどこういん このように名前を音読みする場合がよくありますが、なぜでしょうか。 それとも音読みが正しい読み方なのでしょうか。 混乱して困っています。 どうかよろしくお願いします。

とある質問である方が “日本人は、もっと勤勉になり、アジアのリーダーで居続けねばなりません。” と言っていました。でも、そもそも 日本人って アジアのリーダーと言えるんでしょうか？

来週東京ビックサイトで行われるコミ1に始発で行きたいのですが、自分が住んでいる場所から始発に乗っても現地到着がだいぶ遅れてしまいます。 そこでりんかい線の始発に乗れるような場所に宿泊しようと思っています。 おすすめの宿泊場所(ちゃんとベッドがあって寝られる場所が望ましいです。)を教えてください。 値段はあまり高くないほうがいいです。カラオケやマンガ喫茶のほうがいいという意見もありましたら教えてください。お願いします。

タイトルに同じです。 ライトノベルはあまり読んだことは無いので有名な作品作家のものでもいいです ※締め切るまで募集してます

　理系大学に通っているものです。言語能力を鍛えなおし、勉強の能力を常人並みに上げたいのですが、何を始めたら良いか分からないので質問させていただきます。 　言語能力がない人は、思考能力、勉強の能力ともに低いということを聞いたことがあります。 過去の話をすると、自分は受験生のころ、国語・英語ともに物凄く苦手でした。センター試験の現代文の過去問では、なかなか８割を超えることが出来ませんでした。（ちなみに、教材は出口先生の「システム現代文」を使っていました。） 受験は高校２年生の頃から国公立の電通大を目指していましたが大失敗。家から通うのに３時間もかかる私立で偏差値の低い東京電機大に行くことになりました。 失敗の原因は言語能力が自分にはなかったからだと思っています。 　現在は家族から「お前はもの覚えが悪い、要領が悪い、日本語が変だ、バカだ」とよく言われます。 例えば、毎週末に親から料理を教えてもらいますが、その時に何度も同じ注意をされ、同じ失敗をしてしまいます。他にも、大学の課題のレポートを書いて兄に見せると、「分かりにくい下手な日本語だ」とダメ出しされてしまったりすることだって多いです。 それにこの簡単な質問文を書くのに、３０分も掛けてしまいました。やっぱり言語能力がないんです。 　このままでは自分は普通の人のように勉強することができない、これからも苦労していく人間のままで生きていくことになってしまうから、思考能力の基本となる言語の勉強をしなおしたいと考えています。 　TOEICの勉強も頑張って、これから英文法の再確認などしていこうと思ってますが、その前に今一度、心配な日本語の言語能力を最低限鍛えなおそうと考えているのですが、良い方法、または薄めの良い問題集、特に電車の中でもできるような良い読むべき本などはありませんか？

高校生女子です！昨日、付き合ってない好きな男の子とお出かけしたのですが、 「君の両親に、あばずれ狼に喰われたなんて思われちゃったりしてw」 と冗談らしいことを言っていました。 が、意味が分からずに本人に意味を聞くと「分からないならいいんだ～両親には聞かないで」と言われました。ネットで調べたりしましたが、意味が書いてあるページはなく、友だちに聞いても知らないようで、分かりませんでした。 「あばずれ狼に喰われる」ってどんな意味なんでしょうか？ 無知なのは重々承知です。よろしくお願いします！