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数学の必要性
理系(生物)の高3ですが、数学の授業の必要性がいまいちよく分かりません。こういったら、どの教科にも当てはまるかもしれませんが、*人生の上でいつ役立つんでしょうか? 理科の世界でも数学を使ったりしますが、それなら理科の中で必要な部分を勉強すれば良い訳で 数学だけ出来てもしょうがなくないですか? *受験の時使いますが、これは数学の授業という科目がなければ受験にも必要ないですよね? また、数学の教員になる為も数学の授業と言う教科が存在しなければ、必要ない訳ですし また例えば 歴史などは、ただ単に覚えているだけなら意味はないかもしれないですが、偉大な人の考え方などを学ぶ事で、人生に役立つかもしれませんが、、、 こういう事を考えると数学の授業をなくして 技術家庭科や理科の授業を増やしたほうが良いと思うんですが、皆さんはどう思いますか? こういう質問をすると、ただ単に「屁理屈を捏ねないで勉強しろ」的なトンチンカンな回答がありますが、こういう回答は要りません。 真摯な回答または、あなたの数学に対しての気持ちでもOKです。 回答お願いします。
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- gohara_gohara
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いや、知っていると便利、というのは多くあります。 例えば、確率・組合せ。何か、作業をしていて、これは何通りの組合せが出来るだろうか? なんていう疑問が浮かぶことは多くあります。そのとき、知っているかどうかで大きく異なります。 また、例えば、ねずみ算などの原理がわかれば、そういうものに引っかかりにくくなるでしょう。 ちょっとしたことかも知れませんが、日常でも知っているかどうかで、結構違う、ということは多くあります。 私自身は、大学で政治学・社会学を学んだ人間です。 こういっては何ですが、数学からはかなり程遠い学問です。大学の入試でも、数学は必須でなく、数学を選ばない人も多くいます(私自身がそうでした)。ただ、それでもちょっとした数学的な知識があるかどうかで、理解度などは大きく変わります。 政治学で言えば、国家の発展などを扱います。当然、その際にGDPの変化、であるとか、人口の増減…などなど、多くの数値データが出ます。数学の知識があることにより、その数値を多面的に捕え、より深い考察をすることが出来るようなります。社会学でも同様です。 無論、他の方が仰っているように、数学的な考え方、などというものも重要ですが、単に数学的知識と言うだけでも、実際にあるかないかで大分違いがあると思います。
商業高校卒の者です。 私の学校は日本史、地理、音楽、美術、化学などの科目はなかったです。(その分商業科目が増えています) ただ、日常生活においては特に不便だなぁと思うことはないです。 専門的?な数学は今の私には必要ないと思いますが、最低限の数学は必要だと思います。 専門的な数学の勉強の時間を家庭科などにあてるのは、良いと思うのですが、理科は増やさなくても良い気がします。 理科に関して私より質問者さんの方が知識があるので、もしかしたら私が知らない(勉強していない)理科の必要な部分があるのかもしれませんが、今のところ日常生活で困ったことはありません。 もちろん最低限の理科は必要だと思います。(日常生活で役にたちます) でも、質問者さんが専門的に学ぶ生物に関係があるから、数学の授業が多いのかと思いますが。 学校側が必要ないと考えるなら、私のように3年間で教科書2冊分しか勉強しないはずです。
お礼
日常生活に関係あるなし関わらず勉強は大切なんですね。 ありがとうございました。
- isatake
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CADによる機械設計をしておりますが、構造計算、機械強度等計算する場合に、もっと数学を勉強していればよかったと感じる事があります。 今は役に立たなくても決して無駄ではありません、必ず役に立つ時が あります。
お礼
いつか役に立つと思って勉強します。 ありがとうございました。
- ozunu
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>必要な部分を勉強すれば良い訳 運算のみを行うならそれでも良いですが、正直言って、それだけでは使い物になりません。 なぜかは、ご自身で真摯に学ぶうちに判ると思います。
お礼
ちゃんと勉強しないとダメですね。 ありがとうございました。
- GAG666
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>人生の上でいつ役立つんでしょうか? 数学そのものが仮に役立たないとしても、 「数学的(論理的)思考力」というものは人生に於いて非常に役立ちます。 また、ほとんど全ての技術職に於いて数学は必須事項です。 #1さんも言われているとおり、 いらないように見えて結構使われてます。 >受験の時使いますが、これは数学の授業という科目がなければ >受験にも必要ないですよね? 受験科目に無ければ、受験には必要ないでしょう。 ただし、理系大学で数学必須でないところなんてあるんですか? 仮にあったとしても、入学してから補習漬け確定です。 そこで嫌でも数学はやらなくてはなりません。 今余裕を持ってやるか、後で時間に追われながらやるか。 その違いだけです。 ってか、理系を選択した時点で 数学とは長い付き合いになる事が確定しているわけで・・・。 数学は理系の基本中の基本ですよ? 数学ができないと、他の全てのことが理解できなくなります。 論文も書けませんし読めません。参考文献も読解できなくなります。 一見不要に感じるかもしれないが、やっておかないと確実に行き詰まる。 だからこそ必須科目であり、高レベルな内容が求められるわけです。
お礼
「数学ができないと、他の全てのことが理解できなくなります。 論文も書けませんし読めません。参考文献も読解できなくなります。」こうならない様に頑張ります。 ありがとうございました。
数学的思考、論理的思考がない、 ものごとを順序立てて考える訓練ができない、 どこから取り組むといいかひらめかない、 こういう人たちの社会を想像するとこわいです。 感情・激情でうごいていきそうで。
補足
「数学的思考、論理的思考がない、ものごとを順序立てて考える訓練ができない、どこから取り組むといいかひらめかない」というのは、理科(科学)でも十分身に付くと思うのですが、、、(実験などの手順などを考える どうして、こういう結果になったのかを考えれば)
- 10ken16
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学校の教育というのは、何かに特化したものではなく、 汎用性のあるものを求めています。 それぞれの教科・科目には、その強化を通じてなにを身につけるか、 (人としてのどのような能力を伸ばすか)があります。 私の個人的な意見ですが、数学を学ぶ目的は『論理的思考力』 中でも『演繹的思考力』を訓練することではないかと思います。 人間の自然な学習は、経験の積み重ねによって、 そこにあるルールや法則性を学び、判断力を増してゆくことです。 おおざっぱに言って『帰納的』な思考と学習です。 対して、数学というのは、 まず思考の場とルールを決め、それに従って考えるという 『演繹的』な思考と学習を行います。 帰納的な思考は、既に学んだことに対しては強いものの 未経験のことや新たなことには、力を十分に発揮できません。 一方演繹的な思考は、訓練も必要な上、一見迂遠な方法に見えます。 しかし、未経験の新たな分野には強みを発揮します。 人間の思考や発展は、この帰納と演繹が両輪となっています。 中等教育のレベルでは、演繹的思考力を養える科目は 実質的には、数学しかありません。 人間として、よりよく生き、高みを目指すためには、 数学による『演繹敵視効力』の陶冶が不可欠ではないかと思います。
お礼
「未経験の新たな分野には強みを発揮します。」という事を頭に入れておき、頑張りたいと思います。 ありがとうございました。
- kaaaiii
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>*人生の上でいつ役立つんでしょうか? 理系の道に進むなら関係大有りです。 基本的に学問とは、「日常生活に役立つ」という類のものではなく、 「社会的に役立つ」ものだと思っています。つまり仕事に、ですね。 数学は工学部でよく使いますね。 電気系ではマクスウェルの方程式という数学式を多用しますし、 機械系でも微分方程式をよく使います。 それを知らないと、車もパソコンも携帯も生産できません。 あと、経済学でも微積分はよく使います。 保険の分野でも、確率、統計という数学的知識を使いますね。 あなたは理系の生物と言っていますが、生物系に進むのなら役に 立ちますよ?数理生物学というものを知っていますか。 生物を数学的に解明しようという学問です。 仕事は人生の基盤を作るものですから、 仕事に役立つのなら人生に役立つと言っていいと思いますよ。
お礼
仕事に役立つのなら人生に役立つと思いながら勉強頑張ります。 ありがとうございました。
フリーで開発などを請け負っています。この世界に就職するとなると、「数学知りません」じゃ生きていけません。もし、コンピュータ関係、インターネット関係に将来修飾するとしたら、せめて高校程度の数学は理解していて欲しいものです。 また金融関係も当然ですがわからないとしょうがないですね。複利計算もできない人間が銀行に勤めていたのでは怖いですし、今はデリバティブなど積分がわからないと予測できないテクニックが多数ありますので。 どのような分野であれば、原義原則をきちんと理解して仕事をしようと思ったら、数学および数学の概念は不可欠です。知り合いでお菓子をいろいろ作ってる人(なんていうんでしたっけ、パティシェ?)がいますが、お菓子作りは数学なんだそうです。ただ、いわれた通りに働くだけの人なら、数学などわからなくともいいのかも知れませんが、向上心にあふれた人にとってはどんな分野であれ数学は必須でしょう。 同様に、数学以外のものも、多くの学問はある程度必須なんじゃないでしょうか。
お礼
意外と色んなところで、必要なんですね。 参考になりました。 ありがとうございました。
直接的に役立つ時は、来ないかもしれません。 一見すると何が何だか分からない記号について、 ・何を聞かれているか ・答えを導くためには、知識のひきだしに入っている、どれを使って説明すればよいか。 ・どのように理論立てて答えれば相手に伝わるか これをて考えて、相手に伝える これを総合的に勉強する場だと、私は思っています。 「言葉」からのアプローチの国語と、「数字」からのアプローチの数学、どっちもやっていることは同じかな~と。 理系の人の話が整然としているのは、普段からこの訓練がなされているからでしょう。
お礼
自分は国語も苦手なんです、、、 とりあえず数学頑張ります。 ありがとうございました。
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