こんなことも知らないのか！ とキレた（あきれた）経験談求む

質問

私は自分が無知なので、他人の無知にも寛容！？なのですが、まれに、他人の無知にキレることがあります。それは、相手の年齢・性別・経歴・職業・社会的立場などから考えて、とうぜん知っているべきことを知らないときです。
　たとえば、先日薬局の前を通りかかったとき、店頭（ほとんど歩道に、はみだし）で陳列している店員に対しこうききました。
「このお店では、処方箋は扱ってますか？」
　返事は
「しょほうせん？　それって何ですか」
でした。
　たとえ３分前やとわれたばかりだとしても、薬局の店員が「しょほうせん？　何ですか」はないでしょう。

　というような、「こんなことも知らないのか！」とキレた（あきれた）経験談をおきかせください。

回答No.6

noname#49664 · ベストアンサー

フリーでWeb開発の仕事を引き受けています。だいたい、Webの製作をしているデザイン会社からプログラム部分の開発だけを請け負うことが多いです。
　デザイン会社の担当者（たぶん、新人さん）から、作成したプログラムの表示を修正する依頼が来たときの電話のやり取り。

相手「もう少しフォントを大きくして欲しいんですが」
私　「それはスタイルシートで変更できるようにしてありますよ」
相手「スタイルシートってなんですか？」
（・・・デザイン会社でしょ、おたく・・・）
私　「ええと、ほら。タグにスタイルを設定したりするのに使うでしょう？」
相手「タグってなんですか？」
（・・・・・・）
私　「ええと、あの、その、ホームページのデザインって、HTMLを使ってしますよね」
（・・・お願いだから「HTMLってなに？」なんて訊くなよ・・・）
相手「HTMLってなんですか？」

オレはひょっとして、ものすごい会社と仕事をしてるんじゃ・・・と思いました。
でもまぁ、当初の予算の２倍の金額を請求したので、いいお客さんです（笑）。

お礼

ご回答ありがとうございます。

＞当初の予算の２倍の金額を請求したので、いいお客さんです

　めでたしめでたし、よかったですね……と喜んでいいんですかね（笑）

回答No.20

noname#20618

何度もすみません。No.１８の方の回答を見て思い出しました。

中学生版です。黒板に１０ｃｍの線を引き、ここからここまで３ｃｍだとしたら残りは何センチかと聞くと、随分迷って答えが出ませんでした。１０－３＝７ができないと言うより、そういう計算が直線を引かれて出てくることに面食らったようです。ロンドンは地名なのか何なのかさっぱりわからず、コロンブスやナポレオン等の人物もわからない。「ナポレオンってナポリタン？」と言ったそうです。

２６歳の女性、神戸が何県にあるのかわからないのでさっぱりイメージできず人に聞いていました。

いずれ世界史も世界地図も塗り替えられてしまうのでは？

お礼

たびたびご回答ありがとうございます。

　算数・数学については、何かおとな用の本をななめ読みしたときのあやしい記憶ですが……
「『実在する１０ｃｍの線から３ｃｍをひく』のと、抽象的な『１０－３』とが、本質的に同じである」ことを理解するのは、けっこうむずかしいハードルらしいですね。

回答No.19

5ji55fun

＞こんなことも知らないのか！　

情報の多様化が進み、やはり人の心もオリジナリティが、進んでいるので、多くの人に言えることと思いますので、その様に思えてしまう事柄が、多く目の前に現れてくる事も、増えるでしょう。

＞私は自分が無知なので、他人の無知にも寛容

この一文は、とても人として成長した姿であると思います。私が言うのもなんですが。

お礼

ご回答ありがとうございます。
　そして、おほめをいただき、恐縮しています。

　ところで、「情報の多様化が進み……」というご指摘にはほぼ同感です。国民的ヒットソングがなくなったように、国民的常識とか国民的教養も崩壊したように思います。
（この質問自体は、そんなに高い次元でお尋ねしたわけではなく、たんなる好奇心ですが）

回答No.18

hareko_k

全部高校生の話ですが…

・インドとインドネシアが違うことを知らない。
・梅雨は季節の名前だと思っていた。（春、梅雨、夏、秋、冬だと思っていたらしい）
・自分に選挙権がないことを知らない。
・４７都道府県で未だに初耳の県がある。（位置が分からないだけならまだしも、県名くらい普通に生活してても覚えられると思うんですけど…）

これは数学の先生から昨年聞いた話です。
黒板に直角三角形を描き、一つの角度を３０度だと書いた上で、高１（今の高２）の生徒に「残りの角度は何度？」と聞いたところ、生徒は随分と悩んだんだそうです。（１８０－（９０＋３０）＝６０ですよね）
先生が何が分からないんだと聞くと、９０度を表す□のマークを知らなかったんだそうです。…一体中学で何を勉強してきたんだ！

お礼

ご回答ありがとうございます。
　最近は分数のできない大学生も多いようですから、これぐらいでいちいち驚いていられないかも（笑）

回答No.17

lottefan306

かなり昔ですが中華料理店で「かに玉」のことを「フヨウハイ」と注文したら、店員は返事出来ず固まっていました。「かに玉」と言い直したら分かってくれましたが、アルバイトだとしても恥ずかしいですよね。

お礼

ご回答ありがとうございます。
　おお、これは、「薬局が処方箋を知らない」に勝るとも劣らない事例ですね。「パーコー」とか「ターロー」は知ってたんでしょう。

回答No.16

robotan8

彼と買い物に行った時のこと、
「大きいのと小さいのどっちにしようか？」
と聞くので、「大は小を兼ねるよ～」と言ったところ
「大は小を兼ねるって、何？」と笑顔で返してくれました。一瞬かたまりました。

「しゃもじは耳かきにはならないけどね～」というオチは今でも封印されたままです（笑）

お礼

ご回答ありがとうございます。
　ことわざ・慣用句などについては、私も他人のことが言える立場ではないのですが、自分のことを棚上げしてコメントさせていただくと……

　その彼に、こんど、「きくは一時の恥、きかぬは一生の恥」を教えてあげてはいかがでしょう。

回答No.15

noname#136055

近くの図書館で見つからない本を遠くの図書館まで借りに行った時の出来事。
私は希少なひらがな入力の継続者です。
この図書館では検索機がひらがな入力に対応せず、ローマ字入力しかできないとの事、ローマ字入力では小さい"っ"の入れ方が判らず、結局リファレンスで調べてもらいました。
小さい"っ"は、次の文字の連打ですよと馬鹿にされて教えてもらいましたが、検索したノージック「生のなかの螺旋」図書館員さん「螺旋」が読めない。
「せ・い・の・な・か・の・もごもご」
素早く「ら・せ・ん」と馬鹿にして引き分け。

二重螺旋のＤＮＡで図書館員なら常識かと思いましたが、どうなのでしょう。

お礼

ご回答ありがとうございます。
　うーん、私の感覚では微妙なところですね。「二重螺旋」の正確な意味・概念は、生物学関係とかでないかぎり、知らなくてもやむをえないでしょう。問題は、「螺旋」が読めるかどうかですが……司書資格をお持ちのかたなら読んでほしいけれど、そうでなければ、私は許しちゃうかな。

回答No.14

Trick--o--

都市伝説だとは思いますが、
FDが今よりも薄くて大きかった時代、ある大学でFDの忘れ物が。
それを見つけた人が「忘れ物です」の文字とともにホワイボードに磁石で貼りつけたとか……

学生時代の先輩（写真部）は、カメラ屋に行って店員を知識量で負かしていたそうです。

PC用語は普段何気なく使うものでも、知らない人は知りませんからね……説明に苦労します（－－；

お礼

ご回答ありがとうございます。
　磁石で貼りつけた話は私もきいたことがありますが、都市伝説なんですか。

　ここまでの、みなさんのご回答を拝見しての感想。
　知識の欠如（＝ことばを知らない）という事例より、常識・非常識（とくにパソコンがらみ）の事例が多いですね。これはちょっと意外でした。

　私自身が体験したのをもう一例出しますと、飲食店（それも和風の店）で、「あがりください」と言ったら「あがりって何ですか」ときかれたことがあります。

回答No.13

nazomame

また登場です。
＃１１さんを見て思い出しました。

まず、FDが２枚あります。FDの１枚目にはデータが入っています。２枚目はフォーマットしただけの状態。（つまりカラ）
PCにFDの１枚目を挿入→ファイル読み出し→FDを抜く（作業中なんですけど・・・）→FDの２枚目を挿入→何事もなかったかのようにFDに保存処理
という作業でFD→FDにファイルがコピーできると思っている人がいました。（しかも私＝入社１年目、その人＝入社５年目。ただし年齢は同じ）
これで毎回エラーが出て、そのたびに「どうして～？？」と一人で騒ぐ。
「昔のPCならともかく、今はFDにもシリアルナンバーが付されるから、そんなやり方ではエラーになりますよ」と言ったら
「シリアルナンバーって何？」
「前はできたもん」（どのくらい昔？まだマウスがなかった頃か？）

背後で、かすかに笑い声がしていました。

お礼

またまたご回答ありがとうございます。
　え～っと、回答者さんがあきれたのは、相手がシリアルナンバーということばを知らなかったこと？　それともＦＤコピー手順を知らなかったこと？　後者だとしたら……
　私も１～２回しか見たことがないのですが、大昔のパソコンにはＦＤドライブが２つあって、一方から他方へのコピーがかんたんにできた、ときいたことがあります。回答者さんや私が今使っている方法も、すぐに時代遅れになるかもしれませんね。

回答No.12

zappa-z

子どもの英語塾の勧誘の電話が来ました。
「～さんのおたくでよろしかったでしょうか？」に始まり「英語の塾のご紹介だったんですが」等ひたすら【過去形言葉】の連発、聞いていて明らかに限度を超えていました。聞けばその方も英語を教えると言うじゃありませんか。
本気で「失礼ですけど、日本人ですよね？」と確認してしまいました。「日本語も正しく話せない方に英語を教わりたくないです」とお断りしました。
日本人の癖に、日本語も知らないのか？と呆れました。ご本人は何がおかしいのか最後まで分からなかったようです。
普通はこんな言い方はしないんですが、あまりにも酷かったものでキレました。

この前、何かの勧誘の電話が来たのですが、その後ろでクラッカー鳴らして大騒ぎしていました。全て聞こえました。仕事の電話をしている人の後ろで騒がないと言う常識はその会社には無かったようです。
このときもキレて「あんまりにも常識が無いんじゃないですか」といって切りました。

なんだか電話ネタばかりでごめんなさい。

処方箋事件はすごいですね…。せめてなんだか分からなくても「ただいま確認してまいります」くらいのそつの無い対応は出来ないものでしょうかね…。

お礼

ご回答ありがとうございます。
　前半は「正しい敬語を知らない」ということであって、「単純な、知識の欠如」とは別だと思いますが、いずれにせよ

＞ご本人は何がおかしいのか最後まで分からなかったようです。

　１度、まちがっておぼえてしまったものを直す（その前に、おかしさに気づく）のは、たいへんなんでしょうね。

回答No.11

noname#20618

No.３です。倫理や道徳は科目と間違えたというより今はそんな科目じたいがもうないので言葉も意味もさっぱり不明で聞いたこともなかったようでした。

あと非常識といえば今度は年配者ですが、パソコンのＦＤ作業中にエイッと抜き取っていたり、ＦＤの読み込み部分に付箋を貼ったままトレイに挿入、データが消えたとうろたえていたり。大きさや形が明らかに違うのにＣＤとＦＤの区別が付かないとかホームページって何ですか？とかメールアドレスって何ですか？とか原始的な状態の方がいます。

お礼

たびたびご回答ありがとうございます。

＞ＦＤの読み込み部分に付箋を貼ったままトレイに挿入

　お尋ねしている「単純な知識の有無」とは微妙に異なるような気がしますが、いずれにせよ、ものすごい話ですね。ぬきさしのタイミングがわからない人の話はよくありますが、付箋をはったまま、というのはすごすぎる！