体育について（志望理由）

質問

私は教育学部の志望なんですが、その大学入試願書に、「得意な科目とその適性について」と言う項目があります。その項目に私は、体育と書くつもりです。
体育を教えられる側としては、体育が苦手な方はどう教師に教えられたら頑張ろうと思ったり、好きになってもらえるのでしょうか？
是非、志望理由書の参考にさせていただきたいのでほんの少しでもいいので何かありましたらアドバイスお願いします。

回答No.2

hard_drunkard · ベストアンサー

小学校：３、中学：４、高校：５
苦手な私が開花？したのは、ほめられたことですね。
「これくらいもできないのか」は禁句です。苦手な子はただでさえコンプレックスを持ってますから。
「よくできたね、でもこうするともっとよくなるよ」と誉められながら、クセを修正されました。

とにかく長所をみつけて、誉める、誉める、誉める、注意、誉める、誉める、注意、誉める、注意。
誉められると、「やめ」というまでやります。いや「やめ」といわれてもやめません(^_^)

自信を持たせることが大事だと思いますね。

お礼

回答ありがとうございます！！
やはり自信を持たせることですか!
くせの修正もいいですね～。
誉めることがやっぱり重要みたいですね★
すごく参考になりました。
ぜひ、志望理由書に取り入れてみたいと思います。
ありがとうございました。

回答No.3

men-environment

高校生くらいに教えるなら、物理や生物で習うこととからめてこういう原理で人間の体は動くからこうした方がいいと理論的にも十分に説明できることだと思います。

回答No.1

mikusa

体育苦手です。小中高と通知表は２どまりでした。

無理強いされるとつらいですね。
あと「苦手でも頑張ればそのことを評価する（成績で）」っていう教師がいますが、嘘です。ぜーったい嘘です。得意な人が成績よくて、運動苦手な人は成績悪いです。他の教科でも結果見て評価してるので評価の仕方はそれでいいと思うのですが、わざわざ「頑張れば評価する」なんて言わなくていいじゃん。と思ってました。

結局私は苦手で嫌いなままだったんで参考にならなかったらごめんなさい。

お礼

回答ありがとうございます。

やっぱり無理を強いられることは苦痛ですよね！！
その方法をとらずにどうにかする方法を大学４年で見つけれるように頑張って勉強します。
ありがとうございました☆★