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小学校から中学校まで不登校の方いますか？ いる方は現在仕事はできていますか？ 差し支えなければ何系のお仕事ですか？また計算など漢字は大丈夫ですか？

現在大学１年生の男の子です。小学校、中中学校、高校とひざの下まである白いスクールソックスしか履いてきませんでした。家には高校の時に履いていた、スクールソックスが大量にあります。（くるぶしソックスなどは、一枚もありません） このまま、スクールソックスを履き続けたいと思ってるんですが、履いてる人をなかなか見かけません。長いスクールソックスって、ダサいんでしょうか？ スクールソックスを短パンに合わせるのはどうしたらいいですか？ よく、「短いの履いたら？」と言われますが、今まで、長いのしか履いてないので、短いのは、足が気持ち悪くて履けません。友達のを試しに履かせてもらっても、気持ち悪かったです。 自分は、そのままスクールソックス履きたい。でも、スクールソックス履いてる人いない。 どうでもいい悩みですが、どうしたらよいのでしょうか？

自分は小学校、中学校と野球をやってました。 色々あって途中で高校野球を辞めざるをえなくなって辞めてしまいました。 だけど、辞めた時から入っていた時ぐらいのトレーニングをしてます。 大学で野球をやりたいと思ってるんですけど入れますかね？ 当然厳しいのは分かっています!! でも自分なら頑張れると思っています。 アドバイスください！

茂原市立五郷小学校を卒業した生徒は、受験などをしない場合、自動的に何という中学校に通うことになっているのでしょうか？ また、厚木市立森の里小学校を卒業した生徒は、受験などをしない場合、自動的に何という中学校に通うことになっているのでしょうか？ 今度引越しをするので、知りたいですｗ ご存知の方がいたら、教えてくださいｗ

初めて質問させていただきます。よろしくお願いします。 二日前、次女が部屋から鏡を持ってきました。学校で使っている鏡です。 中には、子どもの名前と『しね』の文字が書かれてありました。 とてもびっくりして、心当たりはあるのか、いつ気がついたの、等聞いてみました。 『今日、間違って持ってきてしまった。鏡を開いたら書いてあった。誰が書いたか分からない。』と大泣きしました。 その場で、なかなか鏡を渡さなかったのですが、『これは、きちんと先生にも相談したい。ママは、こんなイタズラは許せない。』と子どもから鏡を受け取り、子どもと話し合いをしました。 その内、子どもは泣きつかれて寝てしまい、私は何気に鏡の写メを撮り保存しておきました。 朝、起きると子どもは明るく振る舞っているように思え、学校に送り出しました。その後、カバンの中から鏡がなくなっている事に気づいたのですが、『しね』と書かれた鏡を消してしまいたかったのか、書いた友達が誰か想像できたからなのか…と私は思って子どもを責める気にはなれませんでした。 でも、とても黙っている気にはなれず、４月に担任が変わったばかりなのですが長女でお世話になった先生ですので親身に相談にのって頂きました。 現物はないですが、携帯で撮った写メを先生に預け、誰が書いたかわかったら教えてくださいとお願いしました。 次の日、先生から連絡があり放課後伺って話をしました。 学級全員分のノートとお渡しした写メと比べて見たところ、書いたのは次女、本人でした。 次女の自作自演だと分かりました。 『しね』という字を書いて嘘をつき、私に泣きついてきたのは、もっと次女が自分に関心を持ってもらいたいからなのでしょうか？ 子どもの書いた字も見抜けない、嘘も見抜けない愚かな私です。 次女が生まれてすぐシングルマザーになり今まできました。 仕事をしているからと自分に言い訳をして、子育てを疎かにしていた部分も確かにあったと思います。 次女が、これから自作自演をするような行動をしなくても良いようにする為に私がしなくてはいけない事のアドバイスをお願いします。 今の私は自分が情けなく、子どもにも申し訳なく思い視野が狭くなっております。 よろしくお願いします。 長文で申し訳ありません。

昨日つるなしいんげん（セリーヌ）をペットボトルの中の水で浸した脱脂綿の上に乗せました。このまま育てて収穫までいくことは可能ですか？また、できるならばそのときに気をつけることを教えて頂けるとありがたいです。よろしくお願いします。

前回の質問で無駄な記述が多く論点がぼやけてしまったので、整理して再度質問させていただきます。 小中学校の宿題のうち、一番子供を悩ますものの一つに自由研究があります。 自由研究の意義として “総合的な学習の「ねらい」である 自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること。 学び方やものの考え方を身に付け、問題の解決や探究活動に主体的、創造的に取り組む態度を育て、自己の生き方を考えることができるようにすること。” という建前があると思います。しかし、実際は どれだけ親が協力してくれたか、どれだけお金をかけたかが評価に大きく反映されるようです。 これは私が小学生の時ですが、 同じクラスの生徒で 一人は旅先の海岸で拾った綺麗な石を集め標本にしただけなのに 先生から「きれい」だと褒められたのに、もう一人の生徒は夏休みにどこにも連れて行ってもらえず、家の近所の石を集めて同じように標本にしたら 先生から手抜きだと怒られました。私もその生徒に同情しました。 それでは、私個人のエピソードです。私が中学生のころ、花粉や蝶の燐粉などを顕微鏡で観察し、 私は絵があまり上手でなかったんですが、それでも一生懸命色鉛筆で何度も描き直しスケッチしました。ところが、夏休み明けの作品発表会で 私と似たようなテーマでもっと高性能の顕微鏡で しかも写真まで撮っている作品があり、私は恥ずかしい思いをしたと同時に 羨望を感じました。 もちろん、 私と似たテーマの生徒が金賞を取り、私のは番外でした。道具だけの問題ではないかもしれませんが、私の作品があまりにも幼稚に見えてしまいました。 おそらく、小学生の自由研究だったら私の作品でも通用したかもしれませんが、中学生の自由研究として 「科学」の視点を入れた場合、下手でも一生懸命書いた絵と写真とでは 研究の成果物件としての価値が違うのだと実感しました。 似たようなことは、私の姪の中学校でも起きています。姪の学校の場合は天体観測でしたが... なんか、自由研究って 親の協力度 しいては親子関係、そして、生徒の家の裕福度なども含めた品評会にも思えました。 料理に喩えれば 本職の料理人がありあわせの材料で作った料理と、家庭の主婦が最高の食材で作った料理が互角というのにも似ている気がします。 私も自由研究の建前のコンセプトには反対しませんが、現状ではマイナス面もあります。それについては 前回の質問の回答者の多くも認識されていました。 そこで質問です。小中学校の自由研究についてどう思いますか？

息子が宿題に持って帰った問題です。聞かれた私がどうにもわかりません。 どなたかわかる方、教えてください。 問題：　あるチームの男女比率は７対５です。男子は女子よりも４人多い。 　　　　　男女それぞれ何人ですか。 　　 別に自分で数字を当てはめてから、逆に解いていこうとしても式の立て方がわかりません。

２０年前くらいに読んだのですが、男性作家の名前を教えて下さい。 小学校高学年くらい向けのショートショートです。 結末がどんでん返しのあるものが多く、印象深い本でした。 作品の何個かを覚えているのですが、 (1)未来の話で、子供が「手が切れた」というとお母さんが「替えの指を買ってあるでしょ」と言い、指をつけかえる話。 (2)子供が両親に反抗し、「僕なんて生んでくれなくてよかったのに」と言うと、誰かが子供を連れ去ってしまう。両親が「生んで悪いことをしたわ」という話。 (3)子供が赤い半てんを着て町を歩くバイトを意味もわからずやる。後日それを頼んだ人が伝説通りに町に火をつける話 こんな内容です。ちなみに星新一さんではありません。 もしご存知の方がいらっしゃいましたら、よろしくお願いします。

来年度小学校に入学するＰＴＡの集まりがあった時に 運悪く、くじ引きによって入学式保護者代表あいさつ を引いてしまいました。 前年度のあいさつをされた人にあいさつの内容を教え てもらおうと思って聞いてみたら書類が見つからなく て困ってます。 どなたかいい文例を教えてもらえないでしょうか？ どうかよろしくお願いします。

以前に一度質問しましたが、追加です。 就学奨励費の項目で医療費補助があります。 心臓精密検査はそれとは別に「児童生徒心臓精密健診料助成」という制度が あり、市独自の制度らしく、申請を行ってから病院で精密検査をします。 申請ができるのは、就学奨励費の認定家庭で、一番早くて仮認定名簿が出る5 月中旬らしくそれ以前に精密検査をしてもさかのぼって助成はできないそう です。 申請は学校から精密検査のお知らせを出すときに仮認定名簿に記載されてい る人だけで、それ以降に名簿に載ってもだめだそうです。 仮名簿は、書類の不備等何もない人でも、5月中旬にのらない人もいるそう です。 仮名簿で運用するのはおかしいのでは？の質問には、本名簿ができるのは時 間がかかり早急に受診できないので、心臓ということをかんがえると一番早 く助成できる仮名簿で運用しているとのこと。 こんな中途半端な制度いいのでしょうか？ 　

諸手続きの関係上、「住民票移転」と「小学校転校手続き」にタイムラグが発生しそうです。 具体的には、以下のようなものです。 (1)住民票移転（転出・転入）⇒３月上旬（県外移転） (2)小学校転校手続⇒３月下旬 この場合、転入側の役所・学校は受付けて貰えないものでしょうか？ (2)の理由としては、現在の小学校に３学期終了まで在籍したいのですが、住民票転出転入は３月初旬に終わらせたいのです。 上記のような手順は無理なのでしょうか。（(1)と(2)は、絶対一致している必要があるとか。。） どなたか、お知恵を拝借頂けると幸いです。

こんにちは。自宅に小学校１年の女の子が遊びに来た場合どんな遊びをするのでしょうか？ 自分の子入れて２～３人までなのですが、プレステ等のゲーム以外で教えて頂きたいのですが・・・。 普段はパソコンやピアノなど、一人で遊んでばかりですので、これといって、おもちゃもないのですが、クリスマスプレゼントに１つ買おうかな。。。と思っています・・・。シルバニアの森など、ごっこ遊びなどは、どうでしょうか？お勧めがありましたら教えてください。

いつも御世話様です。 公立の小学校、中学校で問題が起きると、よく 「教育委員会に行けばいい」とか聞きますが 教育委員会と小学校教諭、あるいは校長の関係とは どうゆうものなのでしょうか？ 実は先日、問題がありまして、悩んでいましたら 担任の方から「教育委員会に言ってください」と アドバイス？を受けました。 今までの私の中では教師は教育委員会に言われることは避けて欲しい事なのでは？と思っていたので はっきり言って『？』でした。 結局、校長と話をしても解決しなかったので、教育委員会にお話させていただいたのですが、それを担任に言うと 「ありがとうございました。言ってくださって助かりました。」と言うお返事でした。 ところが、個人面談がそのあとありまして、 噂と言うのは本当に広まるのが早いですね。 【揉め事があった】と言う事実はある一部のお母様にはわかってしまい、個人面談でその事を担任に言った方がおられ、 その時に担任は「教育委員会まで行っちゃったんですぅ～」と言ったそうです。 私はあいた口がふさがりませんでした。 自分から教育委員会に言ってくれと言っておきながら それをさも自分が被害者のように個人面談の時に言う それより、それってかなりプライバシーに関係する事ですよね？ それを担任自ら個人面談で【誰か】と特定できるような発言をしていいのでしょうか？ 実はこの担任には他にも教師として「え～？？」な所が多々あるので、今度はどこに相談すればいいのでしょうか？

かなり気が早い気がしますが、小学校の卒業式の親のスーツなど（着物は考えていません）いつ頃、購入したら品物が豊富で選びやすいでしょうか？また、人気のブランドなど、教えていただけると嬉しいです。私立小学校なので、あまり恥ずかしくない程度にしたいし、1～2月は中学受験で忙しいので、早めに計画を立てておこうと思い、気が早いと思いましたが、質問しました。

現在、ヨーロッパに住んでいます。 ９月か１０月に帰国する可能性があるのですが、その際の公立小学校への転校手続きについて教えてください。 帰国後は出国時に住んでいた横浜市瀬谷区にアパートを借りるつもりいます。 現在、子供(一年生)が、日本人学校に通学して、帰国後は、市立小学校に通学させるつもりでいます。 学期途中の帰国となるのですが、帰国後、あまりブランクをあけずに小学校に通わせてあげたいと考えています。 しかし、転入届を提出するのは、帰国後になってしまいます。 転入届を事前に提出したり、代理人が提出することはできないと認識しています。 アパートの賃貸契約が結ばれ、帰国後の住所が確定した段階で、小学校の転校の手続きを転入届に先行して行うことは可能でしょうか。 アパートの賃貸契約は、兄宛てに委任状を送って契約をしてもらうつもりでいます。 本当は学期の切れ目で帰国できればいいのですが、仕事の関係で必ずしも希望どおりにいかず困っています。 よろしくお願いいたします。

すみません！どなたか、円周の長さと面積の求め方を教えて下さい。 こんなことなら学生時代、ちゃんと勉強しておくんだった・・・（＞＜） お恥ずかしいのですが、宜しくお願いします！！！

すいません。確認兼ねての質問なんですが、 訳あって公共機関から、(1)小学校の入学年度(2)中学の入学年度 を聞かれました。ちなみに昭和40年10月生まれです。 年度ってどう計算したらよいのでしょうか？

小学校の漢字の書き順が　 一 ↓ 十 ↓ 土 のように、一目で確認することのできるサイトがありましたら、教えてください！ （書き順のサイトはいくつか発見したのですが、漢字一字一字をクリックして、動画のようなものを見なければならないという恐るべきスピードの遅さにまいってしまいましたので、「必要なものだけ手早く確認」できるサイトを探しております。） 　よろしくお願いいたします！

小学生の子を持つ母です。 一年間、学校の役員を務め、いろいろと学校内部のことが分かってしまいました。 正直、知らない方がよかったと思っております。 １、学校便り（月1度発行）に生徒名の記載を間違う、配布後、保護者から指摘後、誠意のない文面　　での訂正依頼。 ２、保護者がお金出して購入した、雑誌にも関わらず、贈呈の文字入りの再利用封筒に入れ渡す。 　　（エコの観点から使い回しの封筒でもかまわないが、贈呈の文字の封筒はよくないのでは） 　　 ３、学校内部の賞ですが、子供自身何の賞状か？どの作品を出品したか？不明。 　　ちなみに、賞状には校内作品展、金賞と書かれておりました。作品には、特に金賞のシールなど　　なく、親もどの作品を出したか？知らされてはおりません。 　　子供の話によると、賞状を渡されるとき、何の説明もなしに渡されたようです。（先生の言い分で　　　すが、昼の校内放送で表彰者をよみあげたので、子供たちは何の賞か分かっているものと思い　　ました。） 私は、子供たちには、相手の気持ちを考えられる子に育ってほしいと思っておりますが、教育現場では、激務のあまり、先生自身ができなくなっているように感じました。 こんな学校に、親としてどういう姿勢でいればいいのが教えてください。